WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Сценарий фольклорно-экологического развлечения «Зимушка-зима, мы ждем тебя» (подготовительная к школе группа) Выполнила воспитатель Аксенова Светлана Сергеевна п. Шаховская Цель. Расширять ...»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Яблонька»

Сценарий фольклорно-экологического развлечения

«Зимушка-зима, мы ждем тебя»

(подготовительная к школе группа)

Выполнила воспитатель

Аксенова Светлана Сергеевна

п. Шаховская

Цель. Расширять представления детей о зимних явлениях и приметах, красоте зимней природы;

продолжать знакомить детей с русским фольклором, учить отгадывать загадки, читать потешки,

заклички; формировать интерес к зимним развлечениям, народным песням и играм; продолжать воспитывать детей на лучших традициях народного творчества.

Ход развлечения.

Ведущий и двое детей встречают гостей.

Ведущий. Как у наших у ворот

Собирается народ:

Все молодцы хорошенькие, Девицы пригоженькие!

1-й ребенок. Ото всех дверей, ото всех ворот Проходи скорей, торопись народ!

Под русскую народную мелодию дети входят в зал и садятся на скамейку.

Ведущий. Здравствуйте, добры молодцы, красны девицы.

Здравствуйте, гости дорогие!

Добро пожаловать на наши посиделки.

2-й ребенок. Вас много интересного ждет:

Много песен, много шуток И веселых прибауток.

Ведущий. Что-то вы не веселы. Буйны головы повесили.

Ребенок. Как-то грустно нам. Не веселится, не тешится.

Ведущий. Нету с вами сладу – Ну, чего вам надо?

Ребенок. Зимы, белого снега, Больше солнечного света.

Ведущий. Да как же мы не позвали Зиму прекрасную? Солнышко доброе ясное?

Солнышко, ребята, дружно позовем, Пусть осветит землю ясным днем.

Дети. Солнышко-ведрышко, Взойди поскорей, Нашу землю-матушку освети для людей!

Ведущий. Не слышит...

Ребенок. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло, Будем солнце звать, Да в «горелки» играть.

Русская народная игра «Горелки».

Участники встают в круг. В кругу - водящий с платочком в руке, танцует. Проходя по круг, водящий останавливается между двумя игроками, те поворачиваются друг к другу спиной.

Остальные произносят слова:

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло!

Раз, два, три - беги!

Выбранные дети бегут по кругу в разные стороны. Побеждает тот, кто первым возьмет платок.

Дети садятся.

Ведущий. Солнце землю освещает, Снег идет, Метель метет, На дворе мороз кусачий – Что, ребята это значит?

Дети. Значит, к нам зима идет.

Ведущий. Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица-душа, Белоснежная лебедка, Здравствуй, матушка-зима!

Ребенок. Здравствуй, народ, Зима у ворот!

Ребенок. Ах, Емеля, Емельян, Сиди дома не гуляй, Да на ложках играй!

Ведущий. А ребята тебе подыграют, Емеля, Чтобы было веселее.

–  –  –

Ведущий. Веселее вам стало? Рады вы приходу зимы? А что у зимы есть такого, чего нет у другого времени года?

Дети. Мороз, замерзает река, появляется лед, дуют сильные ветра, метели, снег идет, дни короткие, ночи длинные и т.д.

Ведущий. Люди издавна наблюдали за явлениями природы, находили закономерности, совпадения. Так появились народные приметы. Какие зимние приметы вы знаете?

Дети. Дым столбом - к морозу.

Иней на деревьях - значит быть морозу.

Кошка в печурку — стужа во двор.

Ведущий. А какие пословицы и поговорки придумал русский народ про это время года!

Вспомните их.

Дети. Спасибо, мороз, что снегу принес.

Солнце на лето, зима на мороз!

Мороз не велик, да стоять не велит.

Береги нос в большой мороз!

Ведущий. А какие у вас забавы да игры зимой?

Дети. Катаемся на санках.

Катаемся на коньках.

Играем в снежки.

Лепим снежную бабу.

Дети исполняют песню «Что нам нравится зимой».

Ведущий. Что-то мы с вами засиделись, ребятки. Не пора ли позабавиться, в зимние игры поиграть, в снегу покувыркаться?

Дети выходят на середину зала.

Ведущий. Ой, ребятки, как холодно. Мороз невелик, а стоять не велит!

Но мы ведь с вами не боимся мороза, нам не страшны его угрозы? Правда, Маша?

Девочка. Морозушка-Мороз, Не тяни домой за нос, Не стучи, не балуй, Иди окна разрисуй!

Дети встают в круг, исполняют песню «Как у Дедушки мороза...», затем произносят закличку «Ты Мороз, Мороз, Мороз...» и выполняют движения.

–  –  –

Подвижная игра «Снежная Баба».

Исполняется под мелодию русской народной песни «Ах вы сени, мои сени...» или «Пойду ль, выйду ль я...»

Снежная Баба сидит, дремлет у конца площадки.

Дети идут, притопывая, двигаются к Снежной Бабе.

Дети (поют). Баба Снежная стоит, Ночью дремлет, днями спит, Вечерами тихо ждет, Ночью всех пугать идет.

–  –  –

Ведущий. Быстрей, ребятушки, домой! Ох, и разыгрались ребятушки наши! Ох, и раскричались! Снежной Бабы испугались. А чтобы успокоиться, поиграем в народную игру, которая называется «Молчанка».

Первенчики, червенчики, Летели голубенчики По чистой росе, По чужой полосе.

Там чашки, орешки, Медок, сахарок, Раз, два, три - молчок!

(Дети замолкают.)

–  –  –

Бабушка. Здравствуйте, ребятушки! Долго я к вам шла, целую корзинку загадок принесла.

Ну-ка, сяду я на стульчик, Вместе с вами посижу, Загадаю вам загадки.

Кто смышленный? Погляжу.

Загадки

1. Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. (Зима.)

2. Одеяло белое не руками сделано, Не ткалось и не кроилось, С неба на землю свалилось. Что это? (Снег.)

3. Гуляет в поле, да не конь, Летает на воле, да не птица. (Метель.)

4. Зимою он балует, На окнах узоры рисует, За всеми гоняется, Без зубов кусается. (Мороз.)

5. В белой шубке, как в обновке, Носик у него - морковка.

К снегу, холоду привык Из комков наш... (Снеговик).

Бабушка. Молодцы! Все загадки отгадали и смекалку показали.

Ведущий. Оставайся, бабушка Арина у нас. Отдохни да послушай, как парнишки и девчушки пропоют сейчас частушки.

Девочка. Встанем, девицы, рядком, Да частушки пропоем.

Мальчик. Да и мы, пожалуй, встанем, От подружек не отстанем.

–  –  –

Дети уходят в группу.

Литература.

1. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада.

Познавательное развитие. Учебно- методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж, 2008. - 207 с.

2. Воспитатель ДОУ 2008/№ 2(8). Практический журнал.Москва: ООО «Творческий Центр Сфера».

3. Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста / авт. -сост. Г.А.

Лапшина. - Волгоград: Учитель, 2006. - 157 с.



Похожие работы:

«Менеджмент ности. Можно с уверенностью сказать, что производитель, сумевший уяснить направленность потребительских предпочтений на экологически чистую и гарантированно качественную продукцию, в ближайшее время ста...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА КАРДИОЛОГОВ по профилактике, диагностике и лечению инфекционного эндокардита (новая версия 2009) Guidelines on the prevention, diagnosis, and treatment of infective endocarditis (new version 2009) The Task Force on the Prevention, Diagnosis, and Treatment of Infe...»

«ФГБОУ ВПО "КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" кафедра фитопатологии, энтомологии и защиты растений Посвящается 90-летию образования Кубанского государственного аграрного университета ЗАМОТАЙЛОВ А.С. ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ электронный курс лекций для студентов, обучающихся...»

«Материалы комплексного экологического обследования участков территории, обосновывающие образование особо охраняемой природной территории (ООПТ) регионального значения "Памятник природы "Долина реки Сходни в...»

«КОНВЕРГЕНЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ, ИНФОРМАЦИОННЫХ, НАНОИ КОГНИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ВЫЗОВ ФИЛОСОФИИ (Материалы "круглого стола") В.В. Пирожков Участвовали: Лекторский Владислав Александрович – академик, пре...»

«Экология языка и коммуникативная практика. 2015. № 1. С. 168–178 Словесные ярлыки периода Октябрьской революции и Гражданской войны (1917–1925 гг.) Н.Е. Булгакова УДК 811.112 СЛОВЕСНЫЕ ЯРЛЫКИ ПЕРИОДА ОКТЯБРСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ГРАЖ...»

«Бакалавриат (программа академического бакалавриата) 1 Цель и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины "Общая экология" – получение общих и специальных знаний в области экологии, изучение характера сопряженного взаимоотношения биологических сообществ разного уровня между собой и с абиотическим к...»

«ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 145 БИОЛОГИЯ. НАУКИ О ЗЕМЛЕ 2012. Вып. 1 Социально-экономические исследования УДК 911.3 Н.К. Габдрахманов, В.А. Рубцов ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН: АНАЛИЗ, ОЦЕНКА, ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ Дано авторское определение демографи...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.