WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Л.В. Воронина Белгородский государственный национальный исследовательский универси­ тет, доцент кафедры немецкого языка, кандидат филологических наук, доцент (308015, г. Белгород, ул. ...»

Л.В. Воронина

Белгородский государственный национальный исследовательский универси­

тет, доцент кафедры немецкого языка, кандидат филологических наук, доцент

(308015, г. Белгород, ул. Победы, д. 85; тел.: (4722) 30-12-50)

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ СМЫСЛА ЧАСТЬ ЦЕЛОГО и ЧАСТЬ

- ЦЕЛОЕ СРЕДСТВАМИ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

производное слово; словообразовательная модель; словообразовательное значение; пропозициональная структура; прототип; восприятие; дискрет­ ность В данной статье анализируются особенности объективации смысла ЧАСТЬ ЦЕЛОГО и ЧАСТЬ - ЦЕЛОЕ словообразовательной моделью немецкого языка N+N. Дается оценка когнитивным особенностям формирования соответ­ ствующих смыслов. Делаются выводы относительно возможности дис­ кретного восприятия человеческим сознанием отдельных предметных ка­ тегорий.

В связи с тем, что в процессе взаимодействия с объектами окруж аю ­ щей действительн ости человек им еет д е л о не тольк о с объектом в целом, но и его составляю щ ими; а также в с и лу того, что восприятие объекта в сознании связано с представлением о том, из каких частей состоит целое, и как части определяю т его форму, о со б о е значение в концептуализации предм етного мира им ею т когнитивные схем ы Ч А С Т Ь - Ц Е Л О Е, Ц Е Л О Е ЧАСТЬ.

М н о ги е характеристики предметной сущ ности м огут быть рассм отре­ ны в ш ироком см ы сле как корреляция части и ц ело го в с и лу того, что проф илирую т объект на определен ном фоне. Как известно, противопо­ ставление фона и фигуры, считаю щ ееся основны м принципом восприятия, может трактоваться как оппозиция ц елого, фона, по отнош ению к которо­ м у м огут бы ть увидены и вы делены отдельн ы е части (ф и гур ы ) '.

П одавляю щ ее больш и нство объектов физической и м ентальной при­ роды им еет структуру, в которой реально или потенциально вы делим ы части, в совокуп ности составляю щ ие целое. Отнош ения м еж ду частью и целы м на основе когнитивной м од ели Ч А С Т Ь Ц Е Л О Г О м огут бы ть уста­ новлены у О Б Ъ Е К Т О В живой и неживой природы, абстрактных сущ н о­ стей, категорий П Р О С Т Р А Н С Т В А, В Р Е М Е Н И.

Ч еловеч еское сознание при ф окусировке внимания наблю дателя на онтологически х особенн остях объекта способн о фиксировать его части.

«О н т о ло ги ч е с к и концепт объекта - это замкнутая или почти замкнутая часть конкретной материи, целостная сущ н ость, тело, облад аю щ ее четки­ 1 Кубрякова Е.С. Язык и знание. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 249.

м и и ясными контурами, границами и др угим и характеристиками. К он ­ цепт объекта определяется геом етрическими и топологически м и свой­ ствами на основе наличия составных ч астей » 1.

В качестве части ч еловеческое сознание сп особн о фиксировать значи­ м ы е для вычленения из ряда схож и х объектов реальной действительности элементы. Так, медведя как представителя класса ж ивотных характеризует наличие тела, хвоста, шерсти: Bar m. - groBes Raubtier m it dickem braunem P elz, gedrungenem K orp er und kurzem Schwanz, что позволяет вы делять как Ч А С Т Ь Ц Е Л О Г О его ш ерсть (ш к у р у ) das B arenfell - F ell des Baren (см.

словарь Duden 1996). О собен н остью льва как представителя ж ивотного мира является наличие длин ной гривы, которая м ож ет быть осм ы слена как Ч А С Т Ь Ц Е Л О Г О и зафиксирована в соответствую щ ей языковой структуре: Low enm ahne f. - M ahne des L o w e n (см. словарь W ahrig, 2001).

Ч еловеч еское сознание сп особн о интегрировать аналогичны е рефе­ ренты в един ую категорию и вы членять из этой совокупности о тд ельн ую составляю щ ую : das Kleidungsstiick - einzelnes, zur K leidun g gehorendes T e il; die K leidung - Gesamtheit der Klcidungsstiicke (c m. Duden).

Когнитивной основой восприятия П Р О С Т Р А Н С Т В А / М Е С Т А как дискретной категории является наличие естественны х или искусственных границ, ограничиваю щ их его отдельн ы е части, территории: der Stadtteil T e il einer Stadt. die eine gew isse Einheit darstellt; der M eeresgrund - Grund des M eeres; W aldrand, der - Rand des W aldes, Rand, der - auBere Begrenzung einer Flache, eines bestimmten Gebietes; Siedlungsform - Form einer menschlichen Siedlung, Form, die - auBere plastische Gestalt m it bestimmten Umrissen, in der etwas erscheint (см. словарь Duden).

В качестве Ч А С Т И Ц Е Л О Г О н осителем нем ецкого языкового созна­ ния м огут фиксироваться, в том числе, ви зуально не наблю даемы е, пер­ цептивно вы делим ы е через иные каналы (осязание, обоняние, с л у х ) внут­ ренние и внешние характеристики объекта, вещества или абстрактной сущ ности: W assertemperatur die - Temperatur des W assers, Marschrhytmus, der - Rhytmus eines Marsches, Sportssprache, die - Fachsprache und Jargon des Sports, V eilchenduft, d e r - D u f t von V eilch en (см. словарь Duden, 1996).

Наконец, ч еловеческое сознание сп особн о вы делять как отдельны е фрагменты ц ело го абстрактные сущ ности, созданны е человеческим вооб­ ражением в процессе познания внутреннего и внеш него по отнош ению к нему мира, и члени м ы е на замкнутые пространства ли ш ь человеческим воображением.

В качестве Ч А С Т И Ц Е Л О Г О сам ого человека воспринимаются э ле ­ менты его д ух о в н ого мира (душ а, чувства, права, обязанности и т.п.):

M enschenseele, die - das Innerste, die Seele eines M enschen, M enschenwiirde, die - die geistig-sittliche W iird e eines Menschen, M utterliebe, die fursorgliche, opferbereite L iebe einer M utter zu ihrem K ind, M enschenpflicht, die - Verantwortung, Pflicht, die ein M ensch seinen M enschen gegeniiber hat, 1 Манерко Л.А. Слож ноструктурное субстантивное словосочетание: когнитивно­ дискурсивный аспект: автореф. дис.... д-ра филол.н. М., 2000. С. 31.

Menschenrecht, das - unabdingbares Recht des Menschen au f freie und allseitige Entfaltung seiner Personlichkeit in einem Staatswesen (c m. Duden).

О нтологи ч ески часть принадлеж ит ц елом у. См ещ ение фокуса внима­ ния с части как составляю щ ей ц ело го на к он ц еп туальную связь, объекти­ ви рую щ ую принадлежность, сп особств ует расш ирению сем антического потенциала производны х, сформированны х на основе соответствую щ ей м одели, сп особн ы х также профилировать характеристику объекта ’ при­ надлеж ность к ом у-ли бо, ч е м у-л и б о '.

В узком см ы сле устанавливается связь на основе когнитивной м од ели «о б л а д а ем о е - о б ла д а т е ль »:

Brauteltem - E ltem der Braut, Backersfrau - Frau eines Backers, V ogelnest, das - Nest eines V o g e ls (c m. D uden). Устанавливаемая такого рода концеп­ туальная связь носит внутрифреймовый характер.

О становимся отдельн о на дискретности абстрактного концепта В Р Е ­ М Я. К онцепт В Р Е М Я является одним из важнейших конституентов о б щ е ­ человеческой картины мира, поск ольку «с к в о зь его призму воспринимает­ ся все сущ ее в мире, все доступ н ое наш ему ум у и наш ему истолкова­ н и ю »1.

Время - абстрактный ф еномен, обладаю щ ий слож н ой концептуальной структурой. С огла сн о современны м научным представлениям, сущ еству­ ю т две основны е м од ели времени: м од ель циклического и м од ель ли н ей ­ ного времени.

П редставление о цикличности времени связывают с восприятием есте­ ственных природных циклов: сменой времен года, времени суток и повто­ ряю щ ихся собы ти й в жизни человека.

С о гла сн о второй м од ели, время как мера движения и изменения ха­ рактеризуется ли нейн остью, однонаправленностью и необратим остью.

Каж дое м гновение времени уникально и неповторимо.

Время неслы ш им о, невидимо, неосязаемо. У человека нет спец иально­ го органа для восприятия времени, но у него есть чувство времени, по­ рож денное восприятием изменений в мире. «Е с л и чувство времени осн о ­ вано на восприятии природных циклов, т о психические структуры связали себя с линейны м временем, расчлененны м «т о ч к о ю п р и сутствия» на про­ ш лое, б уд у щ ее и соединяю щ ее их в единый поток настоящ ее»". Восприя­ тие времени субъективно и зависит от м ногих факторов: возраста, физиче­ ского и эм оц ион альн ого состояния и др.

Р езультаты постижения времени ч еловеком находят отражение в язы­ ковой м од ели времени. О братимся к анализу м оделей, которые стр ук ту­ рирую т представления о времени как дискретной сущ н ости в немецком языке на с ловообр азовательном уровне.

Нами вы делены следую щ и е пропозициональны е структуры, проф или­ рую щ ий аргум ент которых объективирует категорию В Р Е М Я : ZE 1T 1, die E1N TE1L V O N Z E IT 2 1ST (T e il - G anzes); Z E IT 1, das Z E IT 2 einschlieBt (G an zes - T e il).

1 Маслова В.А. Введение в ког нитивную лингвистику. М.: Ф линта, Наука, 2007. С.

77.

2 Арутю нова Н.Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999. С. 688.

С ущ ествую щ ие в немецком языке пропозициональны е структуры с ар­ гум ен том Z E IT проф илирую т ф ундаментальное свойство времени - его дискретность и измеримость. П ропозициональная структура Z E IT 1, die E IN T E IL V O N Z E IT 2 1ST (T e il - Ganzes) отображ ает фрагмент, о т д е ль ­ ный отрезок ц ело го концепта В Р Е М Я. Когнитивно вы деленны м в с м ы с ло ­ вой структуре производного имени, порож денн ого по данной м одели, является отрезок времени определен ной д ли тельн ости (Z E IT 1), реф ерен­ ция которого осущ ествляется через устан овлен ие отнош ения части к це­ ло м у. Часть и ц ело е представляю т собой ф рагменты разных временных циклов, производное Abendstunde, f - Stunde am A bend (D u d en ) фиксирует единицу м атем атического исчисления по отнош ени ю к циклу смен свет­ л о й и тем ной частей суток, производные: Sommerabend, der - A b en d im Som m er, W interabend, der - Ab end im W inter, W intem acht f., Som m ertag m.

- единицу цикла смены светлой и тем ной частей суток соотносят с циклом времен года. О трезок определенной дли тельн ости (го д, месяц, неделя и т.д.) мож ет бы ть п о д елен на отрезки неопределенной дли тельн ости (нача­ л о, середина, конец, м гновение и под.): M onatsanfang, der - A n fa n g eines Monats, M onatsmitte, die - M itte eines Monats, Monatsende, das - Ende eines Monats (D uden).

П о ск о льк у человеческая ж изнь прелом ляется сквозь призму м одели времени, она дискретна и измерима: Lebensalter. das - Zeitspanne von der Geburt bis zum T od, Lebensjahr, das - ein Jahr v o m Geburtstag an gerechnet, Lebensabend, der - A lte r (S ie verbringt ihren Lebensabend bei ihrer T och ter) (словар ь Sprach-Brockhaus, 1984). Ф орм ирование см ы сла производного Lebensabend (д о е л, вечер ж изни) сопряж ено также с действием механизма концептуальной метафоры. Из области-источника Ц И К Л С М Е Н Ы ДНЯ/ Н О Ч И в область-м и ш ен ь Ж И З Н Ь Ж И В О Г О С У Щ Е С Т В А осущ ествляется перенос признака ‘ завершение ц и к ла’, что позволяет сформировать новую категорию A L T E R (старость), о слож н ен н ую оценочны м компонентом, ср.

с русским закат жизни (о старости).

Время как категория м ож ет бы ть описано в терм инах контейнера, оно сп особн о вмещать иные единицы измерения времени, а также события.

М о д е л ь времени Ц Е Л О Г О Ч А С Т Ь (Z E IT 1, das Z E IT 2 einschlieBt) позво­ ля ет устанавливать отнош ение м еж ду дли тельн ы м временным пром еж ут­ ком и его отдельн ой частью. Имена, порож денны е на основе данной структуры, проф илирую т признак ‘ д л и т е ль н о с т ь ’, соотнесенная с опреде­ ленн ы м отрезком времени: W interhalbjahr, das - die W intermonate einschliefiende H alfte des Jahres; Ab en d zeit - Z e it des Abends, Som m erzeit, die - Zeit, in der es Som m er ist; A n fan gszeit, die - Zeitangabe fur den Beginn von Veranstaltungen, b ) erste Z e it der Tatigkeit; Nachtzeit, die - Z e it in der Nacht, nachtliche Stunde (см. словарь: Duden, 1996).

Объективация см ы сла Ч А С Т Ь Ц Е Л О Г О субстанциональной категории осущ ествляется на основе словообразовательной м од ели N + N. С ло в о о б р а ­ зовательная м од ель отражает преды дущ ий опы т человека, на основании к отор ого сходны е концептуальны е структуры воплощ аю тся в п одобн ы х языковых формах и рассматриваются как ф орм улы регулярной свертки пропозициональной структуры.

А н а ли з дефиниций слож ны х слов, репрезентирую щ их см ы сл Ч А С Т Ь Ц Е Л О Г О, позволяет сделать вывод о том, что отнош ение партитивности может бы ть устан ов лен о на основе о б щ его словообр азов ательного значе­ ния: etwas (O B J E K T 1, O R T 1, Z E IT 1), was T e il von G anzem (O B J E K T 2, O R T 2, Z E IT 2 ) ist.

Словообразовательная м од ель N + N в немецком языке является прото­ типом языковой репрезентации знания о б объекте действительности, его связях с другим и объектами, его основны х характеристиках. П о д прото­ типом языковой репрезентации знания, в след за Н.Н. Болдыревым, пон и­ маем оп ор н ую точку в процессах поиска адекватного названия для то го или ин ого объекта; опор ную точку для формирования и передачи н е о б х о ­ д и м о го смы сла, наиболее типичное средство языковой передачи знания о том или ином объекте в самом общ ем виде1.

Данная м од ель исторически восходит к генетивной конструкции N (G e n ) + N, которая репрезентирует корреляцию Ч А С Т И и Ц Е Л О Г О. Все это, в свою очередь, позволяет заклю чить, что объективируем ы е ком по­ зитной м од елью N + N структуры знаний отражают эволю ционны й процесс развития именной категории и её подлин ной трансформации в немецком языке, детерминируем ы й расщ еплением предм етного концепта как це­ ло стн о сти на его составляю щ ие.

Высказанное полож ение подтверждает м ы сль В.А. Виноградова, Е.С.

К убряковой о том, что «каждая категориальная мутация осущ ествляется с опорой на какой-либо из признаков, включенный в представление самой категории: так, развитие по направлению «в ы д елен н о ст ь — еди н и чн ость»

происходит... « с опорой на признак элементарности (ин ди видуальн о­ с т и )», «ц е л ь н о с т ь коррелирует с «о т д е л ь н о с т ь ю », которые м огут м ы с­ ли ться л и б о «к а к единство ц ело го и части », ли б о напротив, как постеп ен­ ное расчленение целостн ости на его состав ляю щ и е»2,.

Семантический потенциал данной м од ели объективировать различные взаимоотнош ения Ч А С Т И и Ц Е Л О Г О создает предпосы лку для её р егу­ ля р н ого использования в процессе порождения новы х смы слов. И менно этим м ож но объяснить тот факт, что 48 % одн ослож н ы х слов, вош едш их в словарь основны х сло в нем ецкого языка А у гста, не образую т дериватов4, как: Kahn, K a fig. Какао, K artoffel, при этом они м огут формировать ком­ позиты: Kahnfahrt, Sleppkahn, K afigtu r, L o w en k a fig, Halerkakao, Kakaobaum, SiiBkartoffel, K artoffelbrei.

Н а словообр азовательном уровне возм ож но также установление о т ­ ношения смеж ности меж ду Ц Е Л Ы М как категорией и Ч А С Т Ь Ю как с у б ­ категорией предметной сущ ности.

К атегор ию рассматривают как осн овной формат знаний, исходя из представления о том, что все знания о мире, человеке и языке хранятся в 1 Болдырев Н.Н. Концептуальная основа языка / Когнитивные исследования языка.

/ Вып. IV. Концептуализация мира в языке: коллектив, моногр. / Гл. ред. сер. Е.С.

Кубрякова, отв. ред. вып. Н.Н.Болдырев. М.: Ин-т языкознания Р А Н ; Тамбов: Изда­ тельский дом Т Г У им. Г.Р.Державина, 2009. С. 70.

2 Виноградов В.А. Категориальная типология и языковой тип. М., 1993. С. 14 -15.

3 Кубрякова Е.С. Язык и знание. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 248.

4 Augst G. D ie Machtigkeit der W ortfam ilien - Quantitative Auswertungen zum „W ortfamilienworterbuch der deutschen Gegenwartssprache" / Bare 1., Schroder М., Fix U.

/ Praxis- und lntegrationsfelder der Wortbildungsforschung. Heidelberg, 2000. C. 11.

нашем сознании в категориальной форме и все входящ ие в картину мира объекты категоризованы, упорядочены, а п о т о м у человек воспринимает мир в таксономической «о б р а б о т к е ». Так, задается онтологическая м од ель мира, причем не просто м одель, а мир, понятый в с м ы сле данной м о д ел и 1.

Традиционно в лингвистике вы деляю т три уровня категоризации: ба­ зовый, субординатны й (ниж ний) и суперординатный (вы сш ий).

М н оги е объекты ж ивого и неж ивого мира (ж ивотны е, растения, мате­ риалы, вещества, орудия труда, машины и т.д.) м огут получать в дискурсе характеристику ‘ отнесенность к базовой категории объ ек то в ’, объективи­ р уем ую средствами словообразования: M ohnblum e f. = M oh n m. A n geh o riger einer Gattung der M ohngew achse; Lindenbaum m. = Lin de f. A n geh o rige einer Gattung der Lindengewachse, groBer Baum m it m eist sch ief herztorm igen, gesagten Blattem; Chlorgas n. = C h lor n.; Passat m., Passatwind m. - bestandiger W in d in den Tropen innerhalb der W endekreise, in fo lge der Erdumdrehung wechselnd aus N O und SO wehend (см. словарь W ahrig, 2001).

Концептуальная структура таких имен, представленны х в немецком языке словообразовательной м од елью N + N, проф илирует субкатегорию объекта реальной действительности на основе когнитивной операции классификации ( X разновидность Y ). С л ед у ет отметить, что в см ы словой структуре производного отражен процесс идентификации референта кате­ гории субор ди натного уровня на основе вклю ченности в категорию базо­ вого (ср ед и н н ого ) уровня. Как известно, базовый уровен ь является тем уровнем категоризации, на котором человек н а и более эффективно взаи­ м одействует с окруж аю щ ей средой и наиболее продуктивно обрабатывает, хранит и передает информацию. К онцепты этого уровня легк о запомина­ ю тся в кратковременной памяти и ле гч е сохраняю тся в долговрем ен ной памяти, бы стро воспроизводятся, усваиваю тся детьм и в первую очередь и являются наиболее просты ми для восприятия. Базовые категории отли ча­ ются наибольш ей распространенностью, высокой информативностью, максимальной приближ енностью к наглядном у образу.

П о ск о ль к у члены субординатного уровня отличаю тся низкой инфор­ мативностью, высокой степенью сходства и конкретности отли чительны х признаков, восприятие и актуализацию такого рода концептов возмож но о сущ ествить на осн ове когнитивной схем ы Ч А С Т Ь -Ц Е Л О Е («к а тего р и я суборди натного уровня как составляю щ ая категории базового ур о в н я »), ср.: das S c h ilf — das Schilfgras, die W eid e - der W eidenbaum, die Eiche - der Eichbaum, der A p o llo - der A p o llo fa lter, der B ilch - die Bilchmaus, der Len g der Len gfisch, der B eozar - der Beozarstein, der M ola r - der M olarzahn, das K oh len oxid - das K oh len oxid gas и т.п.

В зависимости от коммуникативных намерений говорящ его, осо б ен ­ ностей дискурса соответствую щ и й см ы сл м ож ет бы ть передан как на о с ­ нове композита, так и одн ослож н ого слова, ф ункционирую щ его в лек си ­ ческой систем е языка как конвенциональная единица и репрезентирую щ е­ го конкретный объект как категорию субор ди натного уровня. В о тд ель­ 1 Кассирер Э. Философ ия символических форм: в 3-х т. М., 2002. Т. 1. С. 47.

ных текстах возм ож но уп отр еблен и е об ои х см ы словы х вариантов: S ch ilf ist eine beliebte P fla n ze fur die Gestaltung am Teichrand... O ft ist das Schilfgras frostbestandig, vvirft jed o ch sein Laub ab (kuenstlichepflanzen.com/kuenstliches-schilfgras). W eid e ist zw eihausig, d.h., es gibt W e idenbaume mit nur mannlichen und solche m it nur w eiblich en Bliiten (D ie Natur im Jahreslauf, 1987). D er R ote A p o llo oder A p o llo fa lter ist ein ins Europa streng geschiitzter Schmetterling aus der Fam ilie der Ritterfalter (P ap ilion id ae) (de.w ikipedia.org/w iki/Apollofalter).

Имена, сформированные на основе ком позитной м одели N + N, ш иро­ ко и сп ользую тся в разных типах дискурса. Семантическая прозрачность производны х слов, их информативная насы щ енность на фоне неоднознач­ ности одн ослож н ы х репрезентантов оказывается тем мощ ным фактором, который детерм инирует их предпочтительность в процессах порождения говорящ им и восприятия слуш аю щ им.

Так, потенциальны м участником ком муникативного процесса, на ко­ т орого рассчитано восприятие соответствую щ его см ы сла в п ублиц и сти че­ ском или медийном дискурсах, м ож ет выступать ш ирокий круг ли ц, о б л а ­ даю щ их разным уровнем знаний о конкретной области знания. Данный фактор детерм инирует частотность функционирования слож ны х слов в соответствую щ их текстах, ср.: Schilfgras m it Potenzial. Seit iiber 20 Jahren erforschen W issenschaftler das Schilfgras Miscanthus m it iiberzeugenden Ergebnissen (taz.dietageszeitung. vom 14.02.2011). W eidenbaum radikal zuriickschneiden? Ich brauchte einen Rat von euch zu m einem,,alten“ W e i­ denbaum... Er ist wirklich riesig (green-24.de/forum /ftopicl4044.html - Дата обращ ения 14.01.2013).

Е сли смысловая структура концепта суборди натного уровня претерпе­ вает изменение с ц елью дальнейш ей субкатегоризации или детализации объекта реальной действительности и соответственно тр ебует расшире­ ния, предпочтительны м оказывается одн ослож н ы й аналог, что связано, в первую очередь, со стрем лением субъекта коммуникации к языковой эко­ номии - компактно выразить значительны й объем информации. Ср.: Ein wichtiges Unterscheidungsmerkmal zum A lp en a p o llo stellen die Ftihler da (de.w ikipedia.org/w iki/Apollofalter). M itarbeiter des stadtischen Bauhofes schneiden am Dienstag, 7. Juni, die K rone der Trauerw eide au f dem Parkplatz an der A lten Stadtschule (abendblatt.de v o m 05.06.2005).

Н еоб х о д и м о отметить продуктивность данной словообразовательной м одели, которая допускает использование не т о льк о сущ ествую щ и х в систем е языка единиц, но и ф ормирование новых, релевантны х опреде­ ленн ой коммуникативной ситуации смы слов.

В заклю чение с ле д уе т отметить, объективация см ы сла Ч А С Т Ь Ц Е Л О ­ Г О, Ч А С Т Ь - Ц Е Л О Е сопряжена в нем ецком языковом сознании со с л о ­ вообразовательной м од елью N + N. Внутренняя дискретность ц ело го как продукт ч елов еч еского мы ш ления становится признаком лю б о й субстан­ ции, а расчленение субстанции как м ентальная операция является осн ов­ ным принципом ч еловеческого мировосприятия. Ч елов еч еское сознание сп особн о также интегрировать Ч А С Т Ь в Ц Е Л О Е, устанавливая корреля­ цию м еж ду предметной категорией суборди натного и базового уровней.

М од елир овани е знаний о дискретной категории В Р Е М Я сопряж ено с воз­ м ож н остью устанавливать отнош ения м еж ду отдельной единицей измереб / ния как Ч А С Т Ь Ю и её составляю щ ей как Ц Е Л Ы М (Ч А С Т Ь - Ц Е Л О Е ), а также м еж ду ц елостн остью и отдельн остью (Ц Е Л О Е - Ч А С Т Ь ).

В процессе категоризации отд ельн о го фрагмента действительности или реф ерентной ситуации в ц елом коммуникативны е намерения участ­ ников ком муникативного процесса детерм инирую т вы бор языковых ре­ презентантов и порож дение неэксплицированны х см ы слов в языке на о с ­ нове соответствую щ и х когнитивных моделей.

Библиограф ический список:

1. А р утю н о в а Н.Д. Я зы к и мир человека. М.: Язы ки русской культуры, 1999.

2. Болды рев Н.Н. К онцептуальная основа языка / Когнитивны е и ссле­ / дования языка. Вып. IV. Концептуализация мира в языке: коллектив, моногр. / Гл. ред. сер. Е.С. Кубрякова, отв. ред. вып. Н.Н.Болдырев. М.: И н-т языкознания Р А Н ; Т ам бов: И здательский до м Т Г У им. Г.Р. Державина, 2009.

3. Виноградов В.А. Категориальная ти п ологи я и языковой тип. М., 1993.

4. К ассирер Э. Ф илософ и я си м волически х форм: в 3-х т. М., 2002. Т.1.

5. Кубрякова Е.С. Я зы к и знание. М.: Языки славянской культуры, 2004.

6. М анерко Л.А. С лож н остр ук турн ое субстантивное словосочетание:

когнитивно-дискурсивны й аспект: автореф. дисс.... докт. ф илол. н. М., 2000.

7. М аслов а В.А. Введение в когнитивную лингвистику. М.: Ф ли нта, Наука, 2007.

8. A u gst G. D ie M achtigkeit der W ortfam ilien - Quantitative Auswertungen zum „W ortfam ilien w orterbuch der deutschen Gegenwartssprache“ / Barz 1., / Schroder М., Fix U. Praxis- und Integrationsfelder der W ortbildungsforschung.

H eidelberg, 2000.



Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ПО ОБЩЕМУ И СРАВНИТЕЛЬНОМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ ЖУРНАЛ ОСНОВАН В ЯНВАРЕ 1952 ГОДА ВЫХОДИТ 6 РАЗ В ГОД ЯНВАРЬ—ФЕВРАЛЬ "НАУКА" МОСКВА — 1993 Главный редактор: Т.В. ГАМКРЕЛИДЗЕ Заместители главного ред...»

«ХАЗАНКОВИЧ Юлия Геннадьевна Фольклорно-эпические традиции в прозе малочисленных народов России (на материале мансийской, ненецкой, нивхской, хантыйской, чукотской и эвенкийской литератур) Специальность 10.01.02. – Литература народов Российской Федерации (лит...»

«А.С.Давиденко МОДАЛЬНОСТЬ КАК АКЦЕНТОГЕННЫЙ ФАКТОР Вопрос о содержании категории модальности как фундаментальной языковой категории, средствах ее выражения в современной лингвистической науке до конца не решен. Большой интерес к проблеме языковой модальности находит отражение в огромном количестве ис...»

«Выстропова Ольга Станиславовна АНТИТЕЗА КАК СРЕДСТВО АКТУАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА ЛЮБОВЬ В ТВОРЧЕСТВЕ Р. БЁРНСА В данной статье описана антитеза как способ языковой реализации концепта любовь на материале наиболее известных стихотворений Роберта Бёрнса. Предложена интерпретация наиболее важных фрагментов этих произве...»

«ИВАНОВА Евгения Николаевна ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ НОРМ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XVIII ВЕКА) На материале писем и распоряжений А. Н. Демидова 10.02.01 – "Русский язык" Автор...»

«ПОРШНЕВА Алиса Сергеевна ЖАНР ЭМИГРАНТСКОГО РОМАНА В НЕМЕЦКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 1930–1970-Х ГОДОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 10.01.03 Литература народов стран зарубежья (немецкая литература) Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук Научный консультант – доктор филологических наук, доцент ТУРЫШЕВА Ольга...»

«ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Js 2 V 1983 ШАТУНОВСКИЙ И. Б. СИНТАКСИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННАЯ МНОГОЗНАЧНОСТЬ ("имя номинального класса—имя естественного класса") Исследования последних десятилетий показали, что имена и — шире — именующие выражения делятся на два принципиально различных...»

«Славянский вестник. Вып. 2. М.: МАКС Пресс, 2004. 608 с. В. Ф. Васильева ЯВЛЕНИЕ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ В СВЕТЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СПЕЦИФИКИ РОДСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ (на материале русского и чешского языков) 0. Под понятием "языковая асимметрия" понимаются возможные случаи межъязыковых функциональных диспропорций...»

«ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО В. М. АЛПАТОВ ЯПОНСКАЯ ПРИРОДА И ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК Изучение национальных языковых картин мира в последнее время очень популярно, особенно у нас. Много уже существует исследований по английской, русской и ряду других картин мира, есть исследования и по японской картине мира, более всего...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.