WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Кафедра патологической физиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Профессор_А.Б. Ходжаян «_»_20 г. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ дисциплины общая ...»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра патологической физиологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Профессор___________А.Б. Ходжаян

«___»_____________20 г.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

дисциплины общая патология

по направлению подготовки 060500.62 «Сестринское дело»

профиль - общий форма обучения - заочная г. Ставрополь, 20_____г.

Пояснительная записка Учебная дисциплина "Общая патология" изучается студентами 2 курса факультета высшего сестринского образования заочной формы обучения на базе среднего специального медицинского образования на кафедре патологической физиологии. Рабочая программа составлена на основе разделов и тем, рекомендованных примерной программой по общей патологии для студентов заочной формы обучения по специальности 060500.62 - сестринское дело с учетом особенностей изучения дисциплины в медицинском университете.

Приоритетными направлениями при изучении предмета следует считать знание закономерностей развития, течения, морфологических проявлений и исходов типовых патологических процессов и типовой патологии органов и систем организма. В центре внимания краевая патология - заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной систем, аллергия и воспаление.

При формировании практических навыков отводится большое место клиническим анализам крови, функциональным пробам при сердечно-сосудистых заболеваниях, патологии внешнего дыхания, что для специалиста является немаловажным.

В соответствии с учебным планом студенты 2 курса факультета высшего сестринского образования изучают дисциплину общая патология в третьем семестре, с самостоятельным выполнением 1 контрольной работы. Всего на изучение дисциплины отводится 108 часов, из них аудиторные занятия - 14 часов, среди которых лекции - 4 часа и практические занятия - 10 часов, самостоятельная подготовка включает - 94 часа.

Лекционный материал отражает современное состояние вопросов с учётом последних достижений науки и практики стоящие перед дисциплиной общая патология. К чтению лекций привлекаются профессора и доценты кафедры.

Практические занятия предусматривают разбор тем по изучаемой дисциплине. В процессе проведения практических занятий особое внимание обращается на детальное рассмотрение этиологии, патогенеза, морфогенеза, патохимии типовых патологических процессов и отдельных нозологических форм, а также принципов патогенетической терапии, диагностических приёмов и реабилитации больных. На практических занятиях студенты под руководствомпреподавателя и самостоятельно проводят опыты на животных, изучают макро- и микропрепараты с морфологическими проявлениями болезни и патологических процессов. Проводят функциональные диагностические пробы, изучают морфологические и функциональные проявления на разных этапах болезни, протоколируют и анализируют полученные результаты, изучают готовые мазки крови, препараты, данные гемограмм, электрокардиограмм, результаты биохимических анализов и др., К экспериментам студенты допускаются после ознакомления с основными требованиями, предъявляемыми к медико-биологическому эксперименту, которые рассматриваются на первом занятии.

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебнопрофессиональный (методический) комплекс, включающий в себя ряд элементов: федеральный государственный образовательный стандарт, примерная учебная программа, рабочая учебная программа, методические разработки для студентов и преподавателей по каждому практическому занятию, перечень практических навыков, материалы к зачетному занятию, тексты лекций, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса.





При проведении практического занятия по теме: типовые нарушения дыхательной системы используется диагностическая аппаратура на базе персонального компьютера.

С целью контроля усвоения учебной дисциплины на кафедре осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний. Контроль осуществляется с помощью тестов, проверки протоколов практических работ и при решении ситуационных задач.

Самостоятельная подготовка предусматривает изучение учебной и специальной литературы, ответы на контрольные вопросы и задачи. В течение 3 семестра студенты выполняют самостоятельно контрольную работу по темам дисциплины. Контрольная работа включает в себя темы из разделов "общая нозология», «типовые патологические процессы», и "типовые нарушения функций органов и систем".

Успеваемость студентов в ходе изучения предмета анализируется согласно полученных оценок на практических занятиях и в ходе проверки контрольной работы, на основании всех обобщенных оценок определяется рейтинг успеваемости.

Итоговая аттестация осуществляется в ходе сдачи зачета.

Программа сдачи зачета доводится до сведения студентов в начале 3 семестра Процедура сдачи зачета включает три этапа:

тестирование, контроль практической подготовки и итоговое собеседование по билету (с учётом результатов текущей успеваемости).

Учебный процесс на кафедре тесно связан с воспитанием студентов в соответствии с Концепцией воспитательной работы, принятой в университете. В ходе учебного процесса студентам прививаются навыки аккуратности, воспитываются дисциплинированность, обязательность, прилежание в учебе, уважительное отношение к одногруппникам и преподавателям, принципы деонтологии, высокой нравственности и гражданской позиции. Данные принципы воспитываются на примерах деятельности и жизни ведущих отечественных и зарубежных ученых и врачей, а также на примерах известных ученых ставропольского медицинского университета и личного примера преподавателей кафедры. При проведении медицинских экспериментов на животных обсуждаются вопросы обезболивания и эвтаназии в целях воспитания у студентов бережного отношения к животным и окружающей природы в целом.

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения учебной дисциплины являются: формирование у студентов научных знаний об общих закономерностях возникновения развития и исходов типовых патологических процессов и типовых нарушений органов и систем организма на основе интеграции наиболее существенных достижений патобиохимии, патофизиологии, патоморфологии, и других медикобиологических наук и клинических дисциплин и сформировать базу современной теории патологии, обеспечить понимание новых направлений в профилактике, диагностике и реабилитации больных.

Задачами дисциплины являются:

- ознакомить студентов с основными понятиями и современными концепциями общей патологии;

- обучить умению проводить анализ научной литературы и официальных статистических обзоров, готовить обзоры научной литературы / рефераты по современным научным проблемам; участию в проведении статистического анализа и подготовка докладов по выполненному исследованию;

соблюдать основные требования информационной безопасности;

- изучить этиологию, патогенез, морфологические проявления, принципы выявления, лечения и профилактики наиболее социально значимых заболеваний и патологических процессов;

- обучить умению проводить патоморфологический анализ данных о патологических синдромах, патологических процессах, формах патологии и отдельных болезнях;

- сформировать методологические и методические основы клинического мышления и рационального действия специалиста;

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин по специальности 060500.62 «Сестринское дело» высшего профессионального медицинского образования, изучается в третем семестре.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:

- в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе дисциплинами:

философия, правоведение, иностранный язык, история, латинский язык и основы терминологии, психология;

- в цикле математических, естественнонаучных дисциплин, в том числе дисциплинами:

математика, информатика, медицинская генетика, анатомия человека, нормальная физиология, микробиология, вирусология, иммунология, фармакология;

Учебная дисциплина обеспечивает необходимые знания, умения и компетенции для последующих дисциплин, входящих в модули профессиональных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций по данному направлению подготовки (специальности):

общекультурных (ОН):

1. Выпускник должен обладать использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа, теоретического и экспериментального исследования в общей патологии (ОК-Ю);

2. Выпускник должен обладать способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

3. Выпускник должен обладать владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

4. Выпускник должен обладать способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональных (ПН):

медико-профилактическая деятельность:

5. Выпускник должен обладать способностью применять знания общих закономерностей происхождения и развития жизни, строения и функционирования клеток, тканей, органов и систем организма, представления о факторах формирования здоровья, защитноприспособительных процессах, регуляции и саморегуляции в норме и патологии, с целью проведения целенаправленных мероприятий по профилактике заболеваний, укреплению восстановлению здоровья индивида и группы населения (ПК-7);

организационно-управленческая деятельность

6. Выпускник должен обладать готовностью осуществлять сбор и обработку медико-статистических данных (ПК-16);

исследовательская деятельность:

7. Выпускник должен обладать готовностью к оперативному поиску, обмену, анализу информации в области исследований в сестринской практике и медицине; способностью к созданию условий для их осуществления (ПК-17);

8. Выпускник должен обладать готовностью проводить исследовательскую работу в области своей профессиональной деятельности (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:Знать:

1. главные исторические этапы развития общей патологии, её предмет и задачи, связь с другими медико- биологическими и клиническими дисциплинами;

2. роль причин, условий, механизмов развития и проявления типовых форм патологии, т. е.

основные закономерности общей нозологии;

3. причины, механизмы развития и проявления типовых патологических процессов, лежащих в основе различных заболеваний;

4. этиологию, патогенез, ведущие проявления и исходы наиболее важных дистрофических (деструктивных), гемодинамических, воспалительных, аллергических, опухолевых и других болезней;

5. общие принципы предупреждения и лечения основных заболеваний человека, а также реабилитации пациентов;

6. роль общей патологии в развитии отечественной медицины, профилактике и лечении болезней.

Уметь:

применять приобретенные в курсе общей патологии знания при изучении клинических курсов;

1.

анализировать и решать вопросы общей нозологии, включая этиологию, патогенез, 2.

морфологические появления;

оценивать роль типовых патологических процессов в динамике развития различных по 3.

этиологии и патогенезу заболеваний - дистрофических (деструктивных), гемодинамических, воспалительных, аллергических, опухолевых и других;

интерпретировать наиболее существенные проявления заболеваний, изменения симптоматики 4.

в процессе развития болезни, нарушения хода выздоровления;

применять знания общей патологии для объяснения населению необходимости соблюдения 5.

назначений лекарственных препаратов и возможных осложнений при нарушении назначений или самолечения.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

1. методикой определения количества эритроцитов, гемоглобина и количества лейкоцитов в единице объема крови анализом гемограмм для:

1) заключения о наличии анемии;

2) заключения о наличии лейкоцитоза, лейкопении;

3) заключения о наличии лейкоза;

2. навыками по показателям газового состава крови определять тип гипоксии;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (ЗЕТ), 108 часов

–  –  –

Библиотечно-информационные ресурсы

6.1. Литература

Основная:

1. Литвицкий, П.Ф. Патофизиология: Учебник /П.Ф. Литвицкий. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008.

- 496 с. ЭБС «Консультант студента» (2010)

2. Адо, А.Д. Патологическая физиология: пособие для вузов/ А.Д.Адо, М.А. Адо М.: Дрофа, 2009. - 715 с.

3. Струков, А.И. Патологическая анатомия / А.И. Струков, В.В. Серов М.: ЗАО Литтера, 2010.

- 846 с.

Дополнительная:

1. Воложин, А.И. Патологическая физиология /А. И. Воложин, Г.В. Порядин. - М.:Академия,Т. 1-3-908 с.

2. Новицкий, В.В. Патологическая физиология / В.В.Новицкий и Е.Д.Гольберг. - Томск, 2001.

– 716 с.

3. Адо, А.Д. Патологическая физиология / А.Д. Адо, В.В. Новицкий. - Изд. Томского университета, 1994.-468 с.

4. Адо, А.Д. Патологическая физиология / А.Д. Адо, В.И. Пыцкий, Г.В. Порядин, Ю.А.

Владимиров. - М.: Триада-Х, 2000. - 574 с.

5. Новицкий, В.В. Патофизиология / В. В. Новицкий,Е. Д. Гольдберг,0. В. Уразова М.:ГЭОТАР- Медиа.-2009.-Т 1-2,- 1474 с.

6. Литвицкий, П.Ф.Задачи и тестовые задания по патофизиологии: Учебно-методическое пособие / П.Ф. Литвицкий,- М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010.-348 с.

7. Литвицкий, П.Ф. Патофизиология / П.Ф. Литвицкий - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- Т.1-2,с.

8. Литвицкий, П.Ф. Патофизиология / П.Ф. Литвицкий. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.

9. Порядин, Г.В. Тестовые задания по курсу патофизиологии / Г.В. Порядина, Ж.М. Салмаси.

- ГОУ, ВУНМЦ МЗ РФ, 2000. - 352 с.

10. Струков, А.И. Патологическая анатомия / А.И. Струков, В.В. Серов М.: Мед., 1993. - 519

11. Саркисов, Д.С. Общая патология человека / Д.С. Саркисов, М.А. Пальцев, Н.К. Хитров М.:Мед., 1997.-563 с.

12. Овсянников, В. Г. Общая патология / В.Г. Овсянников. - Ростов-на-Дону, в 2-х частях. и 2005.

13. Хитров, Н.К. Руководство по общей патологии человека / Н.К. Хитров, Д.С. Саркисов, М.А.

Пальцев -М.: Мед., 1997.-756 с



Похожие работы:

«Рейтинговая шкала аутизма у детей C.A.R.S. Schopler E, Reichler RJ, DeVellis RF, Daly K (1980). Toward objective classification of childhood autism: Childhood Autism Rating Scale (CARS). J Autism Dev Disord 10 (1): 91–103. Шкала C.A.R.S один из наиболее широко используемых инструмен...»

«Губанов Вячеслав врач восстановительной медицины, ортопед, мануальный терапевт, Войто-терапевт. О ВОЙТА – ТЕРАПИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУДНОГО И МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА. ВСТУПЛЕНИЕ Патоло...»

«Пояснительная записка по "L-лизин сульфат 65%"Фармакологическое действие: Лизин относится к группе незаменимых лимитирующих аминокислот. Содержит две аминогруппы и одну карбоксильную группу, поэтому обладает свойствами основания. Процент азота в молекуле лизина 19,16. Лизин входит в состав в...»

«Утвержден Общим Собранием (Конференцией) Профессиональной футбольной Лиги от 17 ноября 1995 года Внесены изменения: Утвержден Общим собранием Членов Ассоциации "Профессиональная ф...»

«УДК 619:65:011.015.25 НОРМИРОВАНИЯ ТРУДА ВЕТЕРИНАРНЫХ РАБОТНИКОВ В МОЛОЧНЫХ КОМПЛЕКСАХ Махиянов А.Р., Акмуллин А.И., Ключникова А.И. ФГОУ ВПО "Казанская государственная академия вете...»

«УДК 378.1 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ Болотова М.И.1, Спасская И.Ю. 2 ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный медицинский университет" Минздрава России, Оренбург, e-mail: k_history@orgma.ru; АНО ДПО "УЦ "Э...»

«СТОГНИЙ Никита Юрьевич ОЦЕНКА НЕПОСРЕДСТВЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЕРАЦИИ "ПРОКСИМАЛЬНОГО ЛОКАЛЬНОГО ПРОТЕЗИРОВАНИЯ" АОРТЫ В ЛЕЧЕНИИ РАССЛОЕНИЙ В ТИПА 14.01.26 – сердечно-сосудистая хирургия АВТОРЕФЕРАТ диссертации на...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.