WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 37.05.01 – Клиническая психология целями освоения дисциплины «Диагностика ...»

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ДИАГНОСТКА И КОРРЕКЦИЯ АНОМАЛИЙ ПОВЕДЕНИЯ

В ПЕРИОД ПОДРОСТКОВОГО КРИЗИСА»

Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология.

Специализация – патопсихологическая диагностика и психотерапия.

Квалификация (степень) – Клинический психолог.

Форма обучения - очная, очно-заочная.

Программа реализуется кафедрой общей и клинической психологии.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 37.05.01 – Клиническая психология целями освоения дисциплины «Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса» являются:

- подготовка специалиста к профессиональной деятельности в области клинической психологии;

- умение квалифицированно проводить психологическое исследование в рамках различных видов экспертизы (судебно-психологической, военно-психологической, психолого-лингвистической, медико-психолого-социальной), анализировать его результаты, формулировать экспертное заключение, адекватное задачам экспертизы и запросам пользователя;

- овладение необходимыми знаниями об основных направлениях клинико-психологических вмешательств (психотерапии и психологического консультирования) и их теоретической обоснованности.

Задачей изучения дисциплины «Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса» является овладение студентами соответствующими общекультурными и профессиональными компетенциями, показывающими готовность и способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в области клинической психологии.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ

В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Курс «Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса»

разработан с учетом требований ФГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки (специальности) 030401.65 Клиническая психология.

Данная дисциплина относится к дисциплине специализации профессионального цикла учебного плана и изучается студентами на пятом курсе в 9 семестре очного и на шестом курсе в 11 семестре очно-заочной форм обучения. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Содержание данного курса рассматривает различные научные подходы к психологической структуре аномалий поведения личности в период подросткового кризиса: типологии, детерминантам формирования и развития, феноменологии динамики различных форм аномалий поведения, сущности и содержанию процесса диагностики, профилактики и коррекции аномалий поведения в период подросткового кризиса.

Курс «Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса»

включает взаимосвязанные между собой четыре раздела, последовательно раскрывающие методологические, организационно-методические и прикладные основы учебной дисциплины:

I.Поведенческая норма и аномалии личности, II. Специфика подросткового возраста и характеристика подросткового кризиса.III. Детерминанты и виды аномалий поведения в период подросткового кризиса, IV.Психологическая диагностика и коррекция аномалий поведения у подростков.

Данный курс основывается на таких дисциплинах, как: общая психология, психология развития и возрастная психология, психология отклоняющегося поведения и другие. Изучение дисциплины «Диагностика и коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса»

позволит создать необходимую методологическую основу для изучения последующих дисциплин специализации профессионального цикла учебного плана – диагностика и экспертиза аффективных расстройств, клиническая психология сексуальных расстройств, а также позволит применить приобретенные знания, навыки и умения при прохождении всех видов практик.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

Профессионально-специализированные компетенции:

- способностью и готовностью к овладению теоретическими основами и принципами патопсихологического синдромного анализа нарушений психической деятельности и личности при различных психических заболеваниях (ПСК-3.1);

- способностью и готовностью к овладению современными подходами к диагностике нарушений психической деятельности субъекта для выявления закономерностей и психологических механизмов возникновения и динамики психопатологических расстройств (ПСК- 3.2);

- способностью и готовностью к самостоятельной постановке практических и исследовательских задач, составлению программ диагностического обследования больных с психическими расстройствами и их семьей с целью определения структуры дефекта, а также факторов риска и дезадаптации (ПСК- 3.5);

- способностью и готовностью к применению на практике методов патопсихологической диагностики состояния психического здоровья и адаптационных возможностей больных для реализации задач психопрофилактики, психологической коррекции, реабилитации и психотерапии (ПСК-3.6);

- способностью и готовностью к применению методик индивидуально-типологической (личностной) диагностики для решения психотерапевтических и реабилитационных задач (ПСК-3.9);

- способностью и готовностью к разработке и осуществлению личностно- и социальноориентированных программ психотерапии, коррекции и реабилитации (ПСК-3.10);

- способностью и готовностью к применению современных методов оценки и оптимизации качества жизни больных с психическими расстройствами, а также членов их социальных сетей (ПСК-3.11).

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМИРУЕМЫМ ДИСЦИПЛИНОЙ

знать:

- современное представление о психологии аномалий поведения;

- теоретические основы и принципы патопсихологического синдромного анализа нарушений психической деятельности и личности при различных психических заболеваниях;

- особенности развития подростков и их кризисных периодов;

- детерминанты формирования и развития аномалий в поведении;

- основные принципы и функции практической работы с подростками, имеющими различные виды поведенческих аномалий.

Уметь:

- оценивать применимость, выбирать и применять психологические методы диагностирования и прогнозирования вероятности развития различных видов аномалий поведения у подростков;

- применять на практике методы патопсихологической диагностики состояния психического здоровья и адаптационных возможностей больных для реализации задач психопрофилактики, психологической коррекции, реабилитации и психотерапии;

- применять методики индивидуально-типологической (личностной) диагностики для решения психотерапевтических и реабилитационных задач;

владеть:

- диагностическим инструментарием, выявляющим нарушения в поведении подростков в период кризиса;

- способностью и готовностью к самостоятельной постановке практических и исследовательских задач, составлению программ диагностического обследования больных с психическими расстройствами и их семьей с целью определения структуры дефекта, а также факторов риска и дезадаптации;

- современными подходами к диагностике нарушений психической деятельности субъекта для выявления закономерностей и психологических механизмов возникновения и динамики психопатологических расстройств.

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Определение нормы и анормальности в поведении.

Индивидные свойства и личностные расстройства, лежащие в основе аномалий в поведении.

Тема 2. Взаимодействие социально-средовых и биологических (конституционногенетических) факторов в формировании аномалий психики.

Единый биопсихосоциальный подход.

Тема 3. Психофизиологические особенности детей подросткового возраста.

Тема 4. Клинико-психологическая характеристика основных типов особенностей характера у подростков.

Тема 5. Кризисы подросткового возраста.

Характеристика кризисов отрочества и юности.

Тема 6. Классификация аномалий и девиаций поведения, проявляющихся в подростковом возрасте.

Тема 7. Ситуационно-личностные реакции, проявляющиеся в подростковом возрасте, и их связь с аномалиями поведения.

Тема 8. Детерминанты формирования аномалий поведения в подростковом возрасте.

Тема 9. Психодиагностика поведенческих аномалий у подростков.

Тема 10. Современные методы психокоррекции и психотерапии аномалий в поведении у

Похожие работы:

«mini-doctor.com Инструкция Золсана таблетки, покрытые пленочной оболочкой, по 5 мг №10 ВНИМАНИЕ! Вся информация взята из открытых источников и предоставляется исключительно в ознакомительных це...»

«Аккредитация специалистов Паспорт экзаменационной станции (типовой) Фармацевтическая экспертиза рецепта Специальность: Фармация Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ) Симуляционные технологии Оглавление Авторы 1. Уровень измеряемой подготовки 2. Вид деятельности 3. Продолжительность станции 4. Информация...»

«Приказ Министерства здравоохранения РФ от 13 ноября 2012 г. N 910н Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи детям со стоматологическими заболеваниями С изменениями и дополнениями от: 17 июля 2013 г., 19 августа 2014 г., 3 августа 2015 г., 28 сентября 2016 г. В...»

«ББК 53.57 С95 УДК 615.851 Сытин Г.Н.С95 Животворящая сила. Помоги себе сам. М.: Энергоатомиздат, 1990. -416 с.: ил. ISBN 5-283-02102-5 Для оздоровления предложен метод словесно-образного эмоционально-волевого управления состоянием человека, который базируется на методах психотерапии и некоторых аспектах нет...»

«Применение диетического и функционального питания в реабилитационных и профилактических программах у пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями в санаторно-курортных учреждениях КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Москва – 2...»

«Что такое профилактическое лечение туберкулёза? Russisk | содержание Что такое профилактическое лечение туберкулёза? 3 Что означает быть инфицированным бактериями ТБ, не будучи больным? 3 Почему здоровым людям назначают противотуберкулезные препараты? 3 Всем ли лицам, инфицированным бактериями ТБ, на...»

«Ишемическое и неишемическое повышение высокочувствительных тропонинов: клиническое значение Вельков В.В., ЗАО "ДИАКОН", 142290, г. Пущино, Московская область, ул. Грузовая 1 а, Международн...»









 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.