WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«2 УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ФГБОУ ВО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СГМУ высшего образования «Северный государственный медицинский университет» ...»

2

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

ФГБОУ ВО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

СГМУ высшего образования «Северный государственный медицинский

университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

ОСК обучающий симуляционный курс

П практика

О ординатура

УК универсальные компетенции

ПК профессиональные компетенции

ДПК дополнительные профессиональные компетенции СОДЕРЖАНИЕ

1. СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ и консультантов по разработке программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА программы ординатуры по специальности 2.

31.08.45 «Пульмонология»

Цель и задачи программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

2.1.

Характеристика программы ординатуры по специальности 2.2. 31.08.45 «Пульмонология»

Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших 2.3.

программу ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Требования к результатам освоения программы ординатуры по специальности 2.4.

31.08.45 «Пульмонология»

Требования к условиям реализации программы ординатуры по специальности 2.5 31.08.45 «Пульмонология»

Общесистемные требования к реализации программы 2.5.1.

Требования к кадровым условиям реализации программы 2.5.2.

Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению 2.5.3.



программы Требования к финансовым условиям реализации программы 2.5.4.

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ программы ординатуры по специальности 3.

31.08.45 «Пульмонология»

Учебные блоки образовательной программы высшего образования – программы 3.1.

ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Составные части учебного блока 3.2.

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

4.

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Учебный план 4.1.

Календарный учебный график 4.2.

Рабочие программы дисциплин (модулей) 4.3.

Программы практик 4.4.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ программы ординатуры по 5.

специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения 5.1.

обучающимися программы ординатуры Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и 5.2.

промежуточной аттестации Государственная итоговая аттестация 5.3.

КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

6.

ПРИЛОЖЕНИЯ

–  –  –

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Образовательная программа высшего образования – программа ординатуры, реализуемая в ФГБОУ ВО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России, по специальности 31.08.45 «Пульмонология» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГБОУ ВО СГМУ с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - подготовка кадров высшей квалификации по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде:

общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению ФГБОУ ВО СГМУ.

2.1.Цель и задачи программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Цель программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»:

подготовка квалифицированного врача-специалиста пульмонолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях амбулатороно-поликлинической и стационарной специализированной пульмонологической медицинской помощи, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи.

Задачи профессионального образования врача-ординатора по специальности «Пульмонология»:

1. Сформировать обширный и глубокий объем специализированных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача, способного успешно решать свои профессиональные задачи;

2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин;

3. Сформировать навыки и умения в освоении новейших технологий и методик в клинической, лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний органов дыхания;

4. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебнодиагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов;

5. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.

6. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

.

2.2. Характеристика программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Обучение по программе ординатуры осуществляется в очной форме обучения.

Объем программы ординатуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от применяемых образовательных технологий, реализации программы ординатуры по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

Срок получения образования по программе ординатуры:

в очной форме, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года.

Объем программы ординатуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.

Образовательная деятельность по программе ординатуры осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

2.3. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, являются:

физические лица (пациенты) в возрасте от 15 до 18 лет (далее - подростки) и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые);

население;

совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу ординатуры:

профилактическая;

диагностическая;

лечебная;

реабилитационная;

психолого-педагогическая;

организационно-управленческая.

Программа ординатуры включает в себя все виды профессиональной деятельности, к которым готовится ординатор Задачи профессиональной деятельности Выпускник, освоивший программу ординатуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

профилактическая деятельность:

предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

проведение профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения;





проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья диагностическая деятельность:

диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования;

диагностика неотложных состояний;

диагностика беременности;

проведение медицинской экспертизы лечебная деятельность:

оказание специализированной медицинской помощи;

участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства;

оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации реабилитационная деятельность:

проведение медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения психолого-педагогическая деятельность:

формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих организационно-управленческая деятельность:

применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных подразделениях;

организация и управление деятельностью медицинских организаций, и их структурных подразделений;

организация проведения медицинской экспертизы;

организация оценки качества оказания медицинской помощи пациентам;

ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации и ее структурных подразделениях;

создание в медицинских организациях и их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда;

соблюдение основных требований информационной безопасности

2.4.Требования к результатам освоения программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.

Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).

Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медикостатистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4).

диагностическая деятельность:

готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5) лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании пульмонологической медицинской помощи (ПК-6);

готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7) реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8) психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПКорганизационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);

готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

2.5.Требования к условиям реализации программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

2.5.1.Общесистемные требования к реализации программы Кафедра госпитальной терапии и эндокринологии ФГБОУ ВО СГМУ располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической работы обучающихся, предусмотренной учебным планом.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВО СГМУ Электроннобиблиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационнообразовательная среда обеспечивает возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", как на территории ФГБОУ ВО СГМУ, так и вне ее.

Электронная информационно-образовательная среда ФГБОУ ВО СГМУ обеспечивает:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы; проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников на кафедре и в разделе межкафедрального обучения соответствует квалификационным характеристикам, установленным квалификационными требованиями к медицинским и фармацевтическим работникам, утвержденными Министерством здравоохранения Российской Федерации, и квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011г., регистрационный N 20237) и профессиональным стандартам.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет не менее 70 процентов от общего количества научнопедагогических работников организации.

2.5.2. Требования к кадровым условиям реализации программы Реализация программы ординатуры обеспечивается руководящими и научнопедагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы ординатуры на условиях гражданско-правового договора.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу ординатуры, составляет не менее 70 процентов.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу ординатуры, составляет не менее 65 процентов.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (спецификой) реализуемой программы ординатуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу ординатуры, составляет не менее 10 процентов.

2.5.3.Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы Минимально необходимый для реализации программы ординатуры перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя специально оборудованные помещения для проведения учебных занятий, в том числе:

аудитории, оборудованные мультимедийными и иными средствами обучения, позволяющими использовать симуляционные технологии, с типовыми наборами профессиональных моделей и результатов лабораторных и инструментальных исследований в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально;

помещения, предусмотренные для оказания медицинской помощи пациентам, в том числе связанные с медицинскими вмешательствами, оснащенные специализированным оборудованием и (или) медицинскими изделиями (тонометр, стетоскоп, фонендоскоп, термометр, медицинские весы, ростомер, противошоковый набор, набор и укладка для экстренных профилактических и лечебных мероприятий, электрокардиограф, облучатель бактерицидный, аппарат дыхательный ручной, кислородный концентратор, измеритель артериального давления, ингалятор компрессорный, ингалятор ультразвуковой, негатоскоп, спирометр) и расходным материалом в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально, а также иное оборудование, необходимое для реализации программы ординатуры.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).

Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда обеспечивает одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе ординатуры.

Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению.

Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Картотека книгообеспеченности представлена в приложении 3.

2.5.4.Требования к финансовым условиям реализации программы Финансовое обеспечение реализации программы ординатуры осуществляется в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и специальности с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967).

2.6.Особенности реализации программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология» в ФГБОУ ВО СГМУ (г. Архангельск) Соответствие программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология» идее и принципам Болонского процесса обеспечивает академическую мобильность обучающихся в европейском пространстве. Его основу составляют:

Компетентностно-ориентированный принцип построения учебного плана, в соответствии с которым выбор и формирование групп учебных дисциплин ориентированы на достижение соответствующих дисциплинарных, модульных и профессиональных компетенций.

Модульный принцип группировки учебных дисциплин и их трудоемкости, направленный на реализацию системного междисциплинарного подхода и достижение требуемых модульных и профессиональных компетенций.

Индивидуализация обучения. Она достигается:

- индивидуальным обучением в составе малых групп (2-3 человека) или индивидуально;

- возможностью изучения учебных дисциплин по выбору в процессе преподавания каждого учебного модуля Проведение научного исследования и доклада результатов исследования на итоговой научной конференции Интерактивное обучение на тренажерах и манекенах Фундаментальность медицинского образования В ее основе лежат междисциплинарная и межфакультетская интеграция и методология научного поиска при изучении гуманитарных, математических, естественнонаучных, медико-биологических и профессиональных дисциплин, при которых приобретаемые теоретические знания и навыки научного исследования имеют не только практическую медицинскую направленность, но и самостоятельную ценность в формировании профессионального мышления и методологии действия будущего врача.

Практическая направленность обучения. Она достигается:

- введением в программу новых учебных дисциплин, задачей которых является обучение алгоритмам действий и практическим навыкам при оказании неотложной помощи, выполнении сестринских и врачебных лечебных и диагностических манипуляций, ассистировании на хирургических операциях;

- внедрением новых технологий обучения: интерактивное обучение; тренажерное обучение.

3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

3.1. Учебные блоки программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

Структура программы ординатуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

Программа ординатуры состоит из следующих блоков:

Блок 1. "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2. "Практики", относящийся как к базовой части программы, так и к ее вариативной части.

Блок 3 "Итоговая государственная аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Врач-пульмонолог".

–  –  –

3.2. Составные части учебного блока Каждый учебный блок имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую ВУЗом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы ординатуры, являются обязательными для освоения обучающимися.

В рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" реализуются:

общественное здоровье и здравоохранение, педагогика, патология, медицина чрезвычайных ситуаций, Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы ординатуры, и практики обеспечивают освоение выпускником профессиональных компетенций с учетом конкретного вида (видов) деятельности в различных медицинских организациях.

Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы ординатуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном ФГОС ВО. Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы: обязательные дисциплины («Инфекционные болезни», «Аллергология», «Общая онкология», «Гемотрансфузиология») и дисциплины по выбору («Неотложные состояния в клинике внутренних болезней»).

После выбора обучающимися дисциплин (модулей) и практик вариативной части они становятся обязательными для освоения обучающимся.

В Блок 2 «Практики» входит производственная (клиническая) практика.

Способы проведения производственной (клинической) практики:

стационарная;

выездная.

Практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

В соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.45 «Пульмонология» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной прграммы регламентируется учебным планом с учетом профиля, рабочими программами дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1.Учебный план Учебный план представлен в Приложении 1.

В учебном плане отражена логическая последовательность освоения циклов и разделов (дисциплин (модулей) практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин (модулей), практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин (модулей) в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Вариативная часть включает дисциплины по выбору.

4.2.Календарный учебный график Календарный учебный график представлен в Приложении 1.

Последовательность реализации программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология» по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в учебном плане.

4.3.Рабочие программы дисциплин (модулей) Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Проводятся занятия в интерактивных формах. Занятия лекционного типа составляют не более 10 процентов от аудиторных занятий.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОПОП ВО по специальности 31.08.45 «Пульмонология». Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет не менее одной зачетной единицы.

Рабочие программы дисциплин представлены в Приложении 5.

4.4.Программы практик Блок 2 «Практика» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Блок 2 «Практика» состоит из базовой части, которая представлена практикой производственной клинической, и вариативной частью, которая содержит модули по симуляционной отработке практических умений и навыков: общепрофессиональные умения и навыки, специальные умения и навыки.

Цели и задачи, программы и формы отчетности соответствующей практики определены и утверждены по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях – медицинских организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению подготовки (специальности).

В программе практики предусмотрены: 1) практика в поликлинике по избранной специальности; 2) практика в стационаре.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения (врача-ординатора), и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

Программы практик представлены в Приложение 6.

.

5.ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ программы ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология»

5.1.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы ординатуры

Высошее учебное заведение обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:

разработки стратегии по обеспечению качества подготовки обучающихся с привлечением представителей работодателей;

мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

обеспечения компетентности преподавательского состава;

регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

5.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.45 «Пульмонология» оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости;

промежуточную аттестацию обучающихся;

итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Обучающимся предоставляется возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.45 «Пульмонология» осуществляется в соответствии с Порядком проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся в ФГБОУ ВО СГМУ.

Текущая и промежуточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и обучающимся, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин. Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела. Текущая аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определенных компетенций.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся регламентированы порядком проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, утвержденном в порядке, предусмотренном уставом ФГБОУ ВО СГМУ.

К формам текущего контроля и промежуточной аттестации относятся: собеседование, тестирование, контрольная работа, реферат, отчет (по практике) и др.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Эти фонды включают:

контрольные вопросы и типовые задания:

- для практических занятий;

- рефератов, контрольных работ;

- зачетов;

- экзаменов.

тесты и компьютерные тестирующие программы.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации приводятся в приложении № 9 к программе ординатуры.

5.3.Государственная итоговая аттестация Организация государственной итоговой аттестации соответствует требованиям ФГОС.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности 31.08.45 «Пульмонология» включает проведение государственного экзамена.

Программа Государственной итоговой аттестации представлена в Приложении 4.

6. КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

ПРИЛОЖЕНИЯ Учебный план. Календарный учебный график (Приложение 1).

1.

Матрица компетенций (Приложение 2).

2.

Картотека книгообеспеченности (Приложение 3).

3.

Программа государственной итоговой аттестации. Фонд оценочных средств для 4.

государственной итоговой аттестации. (Приложение 4).

5. Рабочие программы дисциплин (модулей) (Приложение 5).

6. Программа практики (Приложение 6).

7. Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) (Приложение 7).

8. Кадровое обеспечение программы (Приложение 8).

9. Фонд оценочных средств (Приложение 9).

Похожие работы:

«Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Самарский медицинский колледж им. Н. Ляпиной" ПОЛОЖЕНИЕ О филиале "Самарский медико-социальный колледж" Г’БПОУ "СМК им. Н. Ляпиной" ПОЛОЖЕНИЕ О филиале "Самарский медико-социальный колледж" государственного бюджетного професси...»

«Приложение №1 к распоряжению от 30.03.2012 № 85/Q Описание типового страхового продукта "Семейная медицина"1. Общие положения.1.1. Все программы страхового продукта "Семейная медицина" объединяет то, что основная медицинская помощь оказывается врачами семейной...»

«Направленность психологической работы в ПВТ № 9 Автор Медицинский психолог Молоткова С.В. Атмосфера образа жизни в Пансионатах отличается своеобразием, которое проявляется в известной изоляции проживающих от общества, в условиях социа...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Министерства здравоохранения Российской Федерации Сестринский процесс при заболеваниях кожи учебное пособие для студентов Иркутск ИГМУ У...»

«mini-doctor.com Инструкция Зониксем Hl 10 таблетки, 10 мг/12,5 мг №14 (14х1) ВНИМАНИЕ! Вся информация взята из открытых источников и предоставляется исключительно в ознакомительных целях. Зониксем Hl 10 таблетки, 10 мг/12,5 мг №14 (14х1) Действующее вещество: Лизиноприл и диуретики...»

«A. H. Окороков Диагностика болезней внутренних органов Том 4 Диагностика болезней системы крови Москва Медицинская литература УДК 616.1/.4 ББК 54.1 0-51 Рецензент: проф... Федоров Производственно-практическое издание Редакторы: Б. И. Чернин, Ф. И. Плешков Обложка Ф. И. Плешкова Оригинал-макет В. А. Костюченко Подписано в печать...»

«ЖАНРОВЫЕ ПАРАМЕТРЫ ОБЪЕКТИВАЦИИ КАТЕГОРИИ ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ В ДИСКУРСЕ СТОМАТОЛОГИИ Костенко Виктория Геннадиевна канд. филол. наук, доцент, Высшее государственное учебное заведение Украины "Украинская медицинская стоматологическая академия", Украина, г. Полтава E-mail: viktoriakostenko20@rambler.r...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.