WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» №6 2016 МАЙЕВТИКА В КОНТЕКСТЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Бочкарев Леонид ...»

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» №6

WWW.APRIORI-JOURNAL.RU 2016

МАЙЕВТИКА В КОНТЕКСТЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО

САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Бочкарев Леонид Львович

доктор психологических наук

Всемирная академия медицинских наук

Российская ассоциация содействия науке, Москва Толмачева Ольга Александровна преподаватель Институт проблем информатики РАН, Москва Аннотация. В статье описан проективный метод диагностики самоопределения личности и индивидуальности с использованием произведений художественной литературы экзистенциального направления. Показана техника организации майевтического диалога в академической и практической психологии.

Ключевые слова: самоопределение личности, индивидуальность, майевтический подход, экзистенциальная психология, диагностика, проективные методы, искусство.

MAYEVTIC IN THE CONTEXT OF EXISTENTIAL SELF-IDENTITY

Bochkarev Leonid L’vovich Ph.D.

World Academy of the Medical Sciences Russian Association for Advancement of Science, Moscow Tolmacheva Olga Aleksandrovna lecturer Institute of Informatics Problems RAN, Moscow Abstract. The paper describes a method of projective diagnostics selfidentity and individuality with the use of a work of fiction existential direction.

Shown technical organization of mayevtical dialogue in academic and practical psychology.

Keywords: self-identity, individuality, mayevtical approach, existential psychology, diagnostics, projective methods, the art.

Майевтика – направление в психологии, использующее в исследовании и коррекции личности диалогический подход с направленно организованным когнитивным конфликтом. В Институте майевтики им. Дж. Мастропаоло (Швейцария), в качестве стимульного материала в работе со студентами, клиентами используются художественные тексты, изображения и музыка.

Следуя майевтическому подходу [3], Л.Л. Бочкарев разработал методику исследования индивидуальности, О.А.Толмачева реализовала этот подход в изучении самоопределения и самоактуализации личности.

В нашем исследовании использовался проективный метод с анализом текста-фабулы романа Симоны де Бовуар* «Прелестные картинки». Выбор текста обусловлен экзистенциальный характером произведения, отражением глубинных переживаний и самоопределения героинь разного возраста и наличием персонажа-психолога.

В романе базовые мотивационные конфликты, связанные с самоопределением личности, детерминированы межролевыми и внутриролевыми противоречиями. Амбивалентность и двойственность отношения - одно из самых распространнных внутренних противоречий, которыми объясняются трудность самоопределения и конфликтные психические состояния, дезорганизующие всю внутреннюю жизнь личности.

Конфликт, в отличие от сознательного внутрипсихического противоречия, характеризуется неосознанностью, вытесненностью одной из противоположных сторон. Этим объясняется компульсивность, иррациональность, бессилие человека овладеть своим поведением вследствие охранительной тенденции, находящейся в конфронтации со стремлением к росту, самоутверждению, самоактуализации. Ведь самоактуализация, осуществляется лишь тогда, когда у личности сформирована устойчивая Я-концепция, когда личность полностью осознат и понимает свои * Французская писательница, представительница экзистенциальной философии.





Подруга и единомышленница Жан-Поля Сартра.

способности и возможности [1; 6]. Самоопределение, движение в сторону самоактуализации, характеризуются адаптивным поведением со зрелыми видами психологической защиты [8].

Студентам МГУК, Московского областного педагогического университета, АГТУ, МГИ им. Дашковой, Института проблем информатики в количестве 1000 чел. была предложена в виде инсценировки (аудио и видео варианты) фабула романа, при этом не нарушалась целостность драматургии. В начале эксперимента проводилась развернутая беседа с инструкцией и элементами диалога для создания установки на восприятие с дальнейшим психологическим анализом индивидуальности героев.

Во второй серии, после восприятия инсценировки испытуемые должны были письменно и затем устно в произвольной форме описать свои эмоции, ассоциации, впечатления, возникшие в результате восприятия тестового материала. В третьей серии была дана установка на необходимость интерпретации и анализа причин возникновения кризисных состояний героев романа, и поиск путей выхода из сложившейся ситуации.

Была предложена система открытых вопросов, примерно следующего типа: как бы вы охарактеризовали состояние героинь романа? Ваша оценка действий отца, матери, бабушки, дочери, психолога. Ваши рекомендации главным героям по поводу их самореализации. На какой нравственной позиции находятся герои, какова теоретическая платформа психолога? Какое направление мировой психологии и педагогики наиболее действенно для данного случая?

В четвртой серии был организован коллективный (с участием всего курса психологов) майевтический диалог, посвящнный обсуждению проблем самоопределения и нравственного выбора личности самих студентов, способов их выхода из кризисных состояний и принятия новой установки. Использовались активные коррекционные техники: психодрама, обмен ролями, анализ конкретных ситуаций, интерпретация действий, переформирование, смоделированные по мотивам романа с диагностической и обучающей точек зрения.

В результате обучающего эксперимента студенты научились способам правильного самоопределения на основе профессиональных установок нравственного кода (Рерих), анализировать индивидуальность и глубже понимать себя. Студенты-психологи трактовали свой опыт с позиции гуманистической и экзистенциальной психологии (89 %), психоаналитической ориентации (20 %), деятельностного подхода (30 %). По мнению студентов-«фрейдистов» и «неофрейдистов», естественные стремления личности к самореализации блокируются техническим прогрессом. 78 % студентов выбрали для интерпретации ролевую теорию личности, 15 % студентов использовали теорию транзактного анализа.

Жизненные сценарии, как было показано нами [8], формируются в раннем детстве благодаря социальным, воспитательным воздействиям. В процессе эксперимента студенты осознали роль майевтических и экзистенциальных техник: ретрофлексию – направление энергии на себя вместо преодоления жизненных трудностей, конфлюенцию – размывание границ своего Я и слияние своего Я с Я другого, дифлексию – уклонение от реальных действий самоопределения и преодоления препятствий.

Мы считаем, что для исследования проблем самоопределения (профессионального, нравственного, экономического), которые плодотворно ведутся в ИП РАН [5], необходимо опираться, в том числе на психобиографические исследования, используя проективные методики.

Видные психологи по достоинству оценивали искусство как инструмент психологического познания индивидуальности [2; 4; 7; 8].

Индивидуальность выступает как итог индивидуального развития человека в процессе его жизненном пути. Индивидуальность – предмет общей психологии, но как уникальность, неповторимость она включена в контекст научной проблематики и практической психологии и диагностики [8].

Часто в процессе самой жизни поиск ее смысла, ценностей и собственной уникальности, как составляющей самоактуализации личности может вызывать у человека внутреннее напряжение, нежели приводить его к внутреннему равновесию. Однако именно это напряжение служит необходимым условием психического здоровья и развития личности.

Можно утверждать, что в мире нет ничего такого, что столь же эффективно помогало бы выдержать даже самые сложные условия существования, как осознание смысла своей жизни [9; 10].

Список использованных источников

Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.

1.

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.

2.

Бочкарв Л.Л. Методика исследования индивидуальности с использованием майевтического подхода // Развитие человека в современном мире. Новосибирск. С. 93-94.

Бочкарев Л.Л., Логинова Н.А. Опыт и перспективы монографического изучения индивидуальности // Психология индивидуальности. Матер. Всерос. науч. конф. НИУ ВШЕ (22-24 ноября). М., 2012. С. 29.

Купрейченко А.Б., Воробьева А.Е. Нравственное самоопределение 5.

молоджи. М., 2013. 480 с.

Маслоу А. Новые измерения человеческой природы. М.: Речь, 2001.

6.

417 с.

Толмачева О.А. Социально-психологические аспекты, определяющие влияние профессиональной самореализации на самоактуализацию личности // Научный журнал Национальной ассоциации ученых (НАУ). 2016. № 5 (21).

Толмачева О.А., Бочкарев Л.Л. Влияние уровня личностной зрелости на жизненные ценности // APRIORI. Серия: Гуманитарные науки.

2016. № 6 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://apriorijournal.ru/seria1/6-2016/Tolmacheva-Bochkarev.pdf Франкл В. Человек в поисках смысла. СПб., 1997. 196 с.

9.

10. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.b17.ru/tolgica



Похожие работы:

«Б1.Б.1 "Травматология и ортопедия" Цель реализации дисциплины – подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.66 "Травматология и ортопедия". Задачи дисциплины: Сформировать у выпускника...»

«ЗИНАТУЛЛИН РАДИК МЕДЫХАТОВИЧ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ С ТЕРМИЧЕСКИМИ ОЖОГАМИ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук 14.01.15 – травматология и ортопедия Уфа 2011 Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Башкирский государственный медицин...»

«Общественная Организация "Молодые врачи Азербайджана" при официальном партнерстве Западно-Казахстанского Государственного Медицинского Университета им. Марата Оспанова, АО "Медицинский Университет Астана" и Нижегородской Государственной Медицинской Академии V Ежегодная Международная Научно-Практическая Конференция "АКТ...»

«Вестник КазНМУ, №5(3)2013 СЕКЦИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ УДК 615.7:615,012/.014: 615.322 Р.Д. ДИЛЬБАРХАНОВ, У.С. АЛИМОВА, К.К. КОЖАНОВА, Г.О. УСТЕНОВА, Ю.В. ЮДИНА. Казахский Национальный Медицинский университет им С.Д. Асфендиярова, модуль "Фармацевт-технолог" Национальный фармац...»

«I II В.Н. Фатенков ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ В ДВУХ ТОМАХ Учебник для вузов Самара ООО Офорт 2006 III В.Н. Фатенков ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ ТОМ Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебн...»

«КРИТЕРИИ ПОЗИТИВНОСТИ ДЛЯ IgG АНТИТЕЛ В МЕТОДЕ ИММУННОГО БЛОТТИНГА ПРИ БОЛЕЗНИ ЛАЙМА. В.Г. Барскова, Л.П. Ананьева, В.А. Насонова, А.С. Стир УДК: 616-097 КРИТЕРИИ ПОЗИТИВНОСТИ ДЛЯ IgG АНТИТЕЛ В МЕТОДЕ ИММУННОГО БЛОТТИНГА ПРИ БОЛЕЗНИ ЛАЙМА В.Г. Барскова*, Л. П. Ананьева* В.А. Насонова* А. С. Стир** * Институт ревматологии РАМН,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ) УТВЕРЖДАЮ Директор Медицинского института В.Ф. Куликовский. 15.06.2016 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Акушерство и гинекология наи...»

«СИНДЫХЕЕВА НОНА ГЕННАДЬЕВНА ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИРОДНЫХ ФАКТОРОВ ВОДОЛЕЧЕБНИЦЫ "ЖЕМЧУГ" РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ 14.02.01 – гигиена 14.01.04 – внутренние болезни Диссертац...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.