WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«УТВЕРЖДАЮ: Ректор _ А. И. Новиков «_» 2012 г. М.П. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по ...»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор

_________________ А. И. Новиков

«___» ____________ 2012 г.

М.П.

Основная образовательная программа

послевузовского профессионального образования

(аспирантура)

по специальности: болезни уха, горла и носа (14.01.03) по отрасли: медицинские науки (14.00.00) Присуждаемая ученая степень Кандидат наук Омск-2012 Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - ООП ППО (аспирантура)) разработана в соответствии с:

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)»

Инструктивным письмом Министерства образования и науки Российской Федерации № ИБ-733/12 от 22.06.2011 г. «О формировании основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования».

на основе паспортов научных специальностей с учетом особенностей сложившейся научной школы академии и программ кандидатских экзаменов.

ООП ППО (аспирантура) одобрена решением Ученого совета ГБОУ ВПО ОмГМА Минздравсоцразвития России (протокол № ____ от «___»____________20____г.).

Составители:

Таран Н.И., к.м.н., доцент зав. отделом аспирантуры и докторантуры (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись)

Согласовано:

Ливзан М.А., д.м.н., профессор проректор по НИР (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись) Патюков А.Г., д.м.н., профессор, проректор по учебной работе (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись) Содержание Общая характеристика основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее ООП ППО (аспирантура)) по отрасли медицинские науки (болезни уха, горла и носа – 14.01.03) Структура ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.А.03), обязательная дисциплина – болезни уха, горла и носа – 14.01.03. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа кандидатского экзамена (цикл КЭ.А.00), обязательная дисциплина – болезни уха, горла и носа –14.01.03. Модуль ООП ППО (аспирантура) Требования к научно-исследовательской работе аспиранта Требования к государственной аттестации аспиранта Рабочая программа (цикл ОД.А.00), обязательная дисциплина – история философии и науки – ОД.А.01. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа кандидатского экзамена (цикл КЭ.А.00), обязательная дисциплина – история и философия науки (ОД.А.01). Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.А.00), обязательная дисциплина – иностранный язык (с кандидатским экзаменом) – ОД.А.02, Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.А.00), дисциплина по выбору аспиранта – медицина основанная на доказательствах – ОД.А.04. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.А.00), дисциплина по выбору аспиранта – статистический анализ в медицинских исследованиях – ОД.А.05. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.А.00), дисциплина по выбору аспиранта – клинический лабораторный анализ и диссертация – ОД.А.06. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ОД.

А.00), дисциплина по выбору аспиранта – информационные технологии в науке и образовании – ОД.А.07. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ФД.А.00), факультативные дисциплины – клиническая патофизиология – ФД.А.01. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ФД.А.00), факультативные дисциплины – психофизиология – ФД.А.02. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ФД.А.00), факультативные дисциплины – биохимия и молекулярная биология – ФД.А.03. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл ФД.А.00), факультативные дисциплины – прикладные аспекты клинической фармакологии и фармакогенетики в организации клинических исследований – ФД.А.04. Модуль ООП ППО (аспирантура) Рабочая программа (цикл П.А.00), педагогическая практика – П.А.01. Модуль ООП ППО (аспирантура) Общая характеристика основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по отрасли медицинские науки

1.Цели аспирантуры.

В соответствии со ст. 19 ФЗ «О высшем послевузовском профессиональном образовании» аспирантура является одной из форм подготовки научных и научнопедагогических кадров высшей квалификации в области медицины для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

углубленное изучение методологических, клинических и медикосоциальных основ медицинских наук;

формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности;

совершенствование философского образования, ориентированного на профессиональную деятельность;

совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность.

2.Ученая степень присуждается при условии освоения ООП ППО (аспирантура) и успешной защиты научно-квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) – кандидат медицинских наук.

3.Нормативный срок освоения ООП ППО (аспирантура) по специальности 14.01.03

– болезни уха, горла и носа при очной форме обучения составляет 3 года, при заочной форме обучения – 4 года.

4.Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры.

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научноисследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

5.Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ППО (аспирантура) и условия конкурсного отбора.

Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки аспиранта по специальности 14.01.03 – болезни уха, горла и носа, должны иметь высшее профессиональное образование.

Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научноисследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

Программы вступительных испытаний в аспирантуру разрабатываются кафедрами академии в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

Образовательная программа реализуется кафедрой:

оториноларингологии.

Паспорт специальности.

Шифр специальности: 14.01.03 Формула специальности: Болезни уха, горла и носа (оториноларингология, ЛОР) – область науки, занимающаяся методами профилактики, диагностики, терапевтического и хирургического лечения заболеваний уха горла и носа (воспалительные процессы, травмы, инородные тела, врожденные пороки развития уха, носа и его придаточных пазух, глотки, гортани, трахеи и пищевода, фониатрия, сурдология, профессиональные и онкологические заболевания ЛОР органов, заболевания вестибулярного аппарата, пластическая и реконструктивная, восстановительная хирургия ЛОР органов, воспалительные, аллергические и септические осложнения ЛОР заболеваний).

Совершенствование методов ранней диагностики, профилактики и лечения ЛОР заболеваний будет способствовать сохранению здоровья населения, сокращению сроков временной нетрудоспособности и восстановлению трудоспособности.

7.Области исследований:

1.Исследования по изучению этиологии, патогенеза и распространения ЛОР заболеваний.

2.Разработка и усовершенствование методов диагностики и профилактики ЛОР заболеваний.

3.Экспериментальная и клиническая разработка методов лечения ЛОР заболеваний и внедрение их в клиническую практику.

4.Разработка методов диспансеризации ЛОР заболеваний.

Отрасль наук: медицинские науки.

–  –  –

Примечания:

) Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут. Максимальный объм учебной нагрузки аспиранта, включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.

) Дисциплины по выбору аспиранта (ОД.А.04, ОД.А.05 и т.д.) выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением, реализующим образовательную программу послевузовского профессионального образования.

) Факультативные дисциплины (ФД.А.00) не являются обязательными для изучения аспирантом. Время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей.

) Подготовка к защите диссертации на соискание учной степени кандидата наук (ПД.А.00) включает оформление диссертационной работы и представление е на кафедру (в научный совет, отдел, лабораторию, сектор) или в совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.

) Без учета каникул.

2.Срок освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

–  –  –

Лицо считается успешно окончившим аспирантуру в случае выполнения следующих требований:

полностью выполнен индивидуальный учебный план;

сданы кандидатские экзамены;

завершена работа над диссертацией и оформленная диссертация представлена в Диссертационный совет.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

–  –  –

Обязательная дисциплина – болезни уха, горла и носа (14.01.03) Модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 14.01.03 – болезни уха, горла и носа Для аспирантов всех форм обучения (очная, заочная) Кафедра обучения: оториноларингологии

–  –  –

Омск-2012 Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО ОмГМА Минздравсоцразвития России (протокол № «____» от __________ 2012 г.).

Программа утверждена на заседании Центрального координационного методического совета ГБОУ ВПО ОмГМА Минздравсоцразвития России (протокол № _____ от «_____»

____________20___г.).

Составители:

Кротов Ю.А., д.м.н., профессор, зав. кафедрой оториноларингологии (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись)

Рецензент:

Полуэктов В.Н., д.м.н., профессор, зав. кафедрой факультетской хирургии с курсом урологии (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись) Ларькин В.И., д.м.н., зав. кафедрой неврологии и нейрохирургии (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись)

Согласовано:

Патюков А.Г. д.м.н., проф., зав. кафедрой нормальной физиологии (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись) Таран Н.И., к.м.н., доцент, зав. отделом аспирантуры и докторантуры (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись) Лузянина Л.В., директор НМБ ОмГМА (ФИО, уч. степень, звание, должность) (подпись)

–  –  –

Настоящая рабочая программа обязательной дисциплины «Болезни уха, горла и носа» - модуль ООП ППО (аспирантура) разработана на основании ФЗ от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем послевузовском образовании», Положения о подготовке научнопедагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (утв. приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 27.03.1998 г. № 814 (в действующей редакции));

составлена в соответствии с приказом Минобрнауки России № 1365 от 16.03.2011 г. «Об утверждении Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)».

2.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины болезни уха, горла и носа состоит в овладении знаниями методологических, клинических и медико-социальных основ медицинских наук, а также в углубленном изучении теоретических и методологических основ оториноларингологии и формировании умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности.

При этом задачами дисциплины являются:

приобретение аспирантами знаний по диагностике, лечению и профилактике заболеваний ЛОР органов, освоение аспирантом разделов дисциплин хирургического и терапевтического профиля, сопряженных с патологией ЛОР органов, обучение аспирантов методам обследования оториноларингологических больных, формирование у аспирантов навыков в вопросах педагогики и психологии высшей школы путем привлечения их к преподавательской работе по специальности, формирование у аспирантов навыков самостоятельной научно- исследовательской деятельности путем выполнения научно-квалификационной работы по одной из актуальных проблем оториноларингологии.

3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Аспирант должен знать:

социальные аспекты оториноларингологии и основы организации оториноларингологической помощи в Российской Федерации;

клиническую анатомию и физиологию ЛОР органов;

методики эндоскопических и функциональных исследований ЛОР органов;

симптомокомплексы заболеваний ЛОР органов;

принципы лечения оториноларингологических больных при плановых и неотложных ситуациях.

Аспирант должен уметь:

провести полное обследование больного с заболеваниями ЛОР органов и дать оценку их состояния;

провести дифференциальную диагностику заболеваний;

организовать необходимую и адекватную помощь пациентам оториноларингологического профиля;

оказывать неотложную оториноларингологическую помощь;

оценить состояние больного и привлечь специалистов другого профиля для оказания полноценной медицинской помощи.

Аспирант должен владеть:

навыками эндоскопического инструментального и функционального обследования пациентов с ЛОР патологией;

пониманием происхождения клинических симптомов и синдромов у оториноларингологических больных с целью диагностики и прогноза различных заболеваний;

набором консервативных и хирургических методов лечения больных с целью оказания неотложной и плановой специализированной оториноларингологической помощи.

–  –  –

С целью формирования и развития профессиональных навыков при обучении в аспирантуре на кафедре оториноларингологии используются такие инновационные образовательные технологи, как:

сопровождение лекций показом визуального материала с помощью мультимедийной презентации;

клинические разборы проблемных больных со сложной патологией;

интерактивные семинары по актуальным проблемам оториноларингологии;

участие в качестве помощника врача на высокотехнологичных операциях и сложных манипуляциях.

7.Учебно-методическое обеспечение дисциплины

ГБОУ ВПО ОмГМА Минздравсоцразвития России обеспечивает каждого аспиранта основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой для успешного освоения образовательной программы по специальности: 14.01.03 – болезни уха, горла и носа. Собственная библиотека академии удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минздравсоцразвития России от 27.04.2000 г. № 1246.

Кафедра оториноларингологии располагает учебно-методическим кабинетом, в котором имеет обширный фонд научной литературы по оториноларингологии, научные журналы, материалы научных конференций и т.д.

–  –  –

Кафедра оториноларингологии располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение научноисследовательской работы.

–  –  –

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

–  –  –

Обязательная дисциплина – болезни уха, горла и носа (14.01.03) Модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14.01.03 – болезни уха горла и носа Для аспирантов всех форм обучения (очная, заочная) Кафедра обучения: оториноларингологии Омск-2012 Основы организации оториноларингологической помощи в Российской Федерации Содержание специальности, задачи оториноларингологической службы.

История развития оториноларингологии, основные научные школы. Организация оториноларингологической помощи; диспансеризация; определение, нозологические формы, подлежащие диспансерному наблюдению, документация, этапы диспансеризации.

Клиническая и топографическая анатомия уха, носа, околоносовых пазух, глотки, гортани, трахеи и пищевода Анатомия височной кости, наружного, среднего и внутреннего уха, клиническое значение особенностей строения детского уха. Развитие наружного, среднего и внутреннего уха. Строение наружного слухового прохода, барабанной перепонки у взрослых и детей различного возраста.

Барабанная полость, топография, стенки. Особенности строения барабанной полости у новорожденных и грудных детей (дегисценции стенок канала лицевого нерва, наличие миксоидной ткани и т.д.), имеющие клиническое значение.

Слуховая труба. Возрастные особенности строения слуховой трубы.

Сосцевидный отросток. Развитие сосцевидного отростка, связь его пневматизации с состоянием питания ребенка. Типы строения сосцевидного отростка и их клиническое значение.

Лицевой нерв, топография, ветви.

Особенности хода лицевого нерва у новорожденных и детей раннего возраста.

Внутреннее ухо, его строение, связи с задней черепной ямкой. Проводящие пути слухового и вестибулярного анализаторов.

Клиническая анатомия носа и околоносовых пазух.

Возрастные особенности строения носа, в том числе у новорожденных и детей раннего возраста.

Развитие околоносовых пазух, их топография.

Особенности артериального и венозного кровоснабжения, лимфооттока наружного носа, полости носа и околоносовых пазух, их клиническое значение.

Особенности иннервации полости носа, их значение для клиники. Топография лицевого черепа, ее особенности у детей.

Клиническая анатомия глотки: отделы, слои, кровоснабжение, лимфатическая система, иннервация. Топография глотки. Лимфаденоидное глоточное кольцо.

Клетчаточные пространства глотки.

Возрастные особенности строения глотки у детей, их клиническое значение.

Клиническая анатомия гортани: хрящи, суставы и связки, наружные и внутренние мышцы, крово- и лимфоснабжение, иннервация. Топография гортани.

Возрастные особенности строения и топографии гортани, трахеи и бронхов у детей, их клиническое значение.

Клиническая анатомия пищевода у взрослых и детей; слои, сужения, крово- и лимфоснабжение, иннервация, топография. Послойная топография органов шеи.

Физиология носа, глотки, гортани, слухового, вестибулярного, обонятельного и вкусового анализаторов.

Слуховой анализатор.

Адекватный раздражитель слухового анализатора. Физиологические особенности слухового анализатора.

Механизм звукопроведения: значение элементов наружного, среднего, внутреннего уха в звукопроведении. Костная проводимость. Акустический импеданс.

Физиология звуковосприятия. Механизм трансформации звуковой энергии в нервный процесс.

Теории слуха; резонансная (Гельмгольца) и гидродинамическая (Бекеши).

Доказательства и критика этих теорий с позиций морфологии, физиологии, профессиональной патологии и общей методологии.

Физиология вестибулярного анализатора.

Вестибулосоматические, вестибуловегетативные, вестибулосенсорные рефлексы, их морфологическая основа.

Нистагм, его происхождение и особенности (фазы, степень, вид, направление).

Закономерности нистагменной реакции. Отличия лабиринтного и стволового вестибулярного нистагма. Понятие о позиционном нистагме и его диагностическом значении.

Физиология полукружных каналов, адекватные раздражители рецепторов полукружных каналов, пороги чувствительности.

Физиология отолитового аппарата, его значение для развития двигательной сферы ребенка. Влияние отолитового аппарата на функцию полукружных каналов.

Физиология носа и околоносовых пазух. Дыхательная, обонятельная, защитная, резонаторная функции носа, их механизмы. Значение слизистой оболочки носа в формировании местного иммунитета.

Лимфо-эпителиальный симбиоз. Понятие хоуминга. Функция информации.

Мукоцилиарный клиренс. Эстетическая функция носа. Физиологическое значение перегородки носа. Физиологическое значение околоносовых пазух. Аэродинамика в полости носа, ее значение.

Физиология глотки и пищевода. Механизм акта глотания. Защитная функция глотки.

Физиология лимфаденоидиого глоточного кольца, его значение в иммунной защите организме, формирование нервно-рефлекторных связей.

Физиология гортани.

Механизм дыхательной, защитной, голосообразовательной и речевой функций.

Певческий голос. Особенности физиологии гортани у детей различного возраста. Мутация голоса у подростков.

Методы исследования уха, носа, глотки, гортани, трахеи, бронхов, пищевода.

Методы исследования уха.

Экзо- и эндоотоскопия. Отомикроскопия.

Определение подвижности барабанной перепонки и проходимости слуховой трубы.

Рентгенологическое исследование - рентгенография височной кости в укладке по Шюллеру, Майеру, Стенверсу, томография послойная, компьютерная, магнитнорезонансная.

Методы исследования носа и околоносовых пазух.

Риноскопия передняя, средняя, задняя. Пункция и зондирование околоносовых пазух.

Микрориноскопия. Фиброскопия носа и околоносовых пазух.

Рентгенологическое исследование носа и околоносовых пазух - обзорная и контрастная рентгенография, томография послойная, компьютерная, магнитнорезонансная.

Диафаноскопия.

Методы исследования глотки.

Оро- и мезофарингоскопия. Задняя риноскопия, пальцевое исследование носоглотки. Фиброскопия. Гипофарингоскопия непрямая и прямая. Рентгенологическое исследование - обзорная и контрастная рентгенография, компьютерная томография.

Фарингомикроскопия.

Методы исследования гортани, трахеи, бронхов и пищевода.

Непрямая и прямая ларингоскопия. Стробоскопия. Микроларингоскопия.

Рентгенграфия и томография гортани (послойная и компьютерная). Верхняя и нижняя трахеобронхоскопия. Эзофагоскопия, рентгеноскопия и рентгенография пищевода. Фиброларингоскопия.

Дополнительные методы исследования уха, носа, околоносовых пазух, глотки и гортани.

Термография. Эхолокация. Радиоизотопная диагностика. Ангиография. Биопсия.

Методы исследования слуховой, вестибулярной, обонятельной и вкусовой функции Исследования слуховой функции.

Исследование слуха речью. Камертональная акуметрия. Тональная пороговая аудиометрия. Тональная надпороговая и речевая аудиометрия. Ультразвуковая аудиометрия. Исследование слуха в расширенном диапазоне частот. Исследование бинаурального слуха. Объективные методы исследования слуха. Безусловные рефлексы Бехтерева и Шурыгина, условные рефлексы на звук. Тесты Говсеева, Ломбарда.

Импендансометрия. Игровая аудиометрия. Компьютерная аудиометрия — исследование слуховых мозговых вызванных потенциалов. Электрокохлеография.

Исследование функции вестибулярного анализатора.

Исследование статического и динамического равновесия. Исследование спонтанного и позиционного нистагма. Исследование оптокинетического нистагма.

Исследование рецепторов полукружных каналов. Калорическая проба: моно-, би-, политермальная. Вращательная проба по методике Барани. Купудометрия. Прессорная проба. Методы исследования отолитового аппарата. Отолитовая реакция по Воячеку.

Кумулятивные пробы - исследование на четырехштанговых качелях.

Исследование обонятельной и вкусовой функций.

Исследование обоняния с помощью набора Воячека. Ольфактометрия.

Исследование вкуса. Электрогустометрия.

Клиника, диагностика и лечение заболеваний уха Уродства и пороки развития уха: дисплазия наружного уха, врожденная ушная фистула. Их значение в общей патологии детского возраста.

Травмы уха.

Ранение ушной раковины, наружного слухового прохода, барабанной перепонки, барабанной полости, сосцевидного отростка. Продольный, поперечный, косой переломы височной кости, Отморожение ушной раковины. Термический и химический ожоги уха.

Инородные тела уха у взрослых и детей. Распознавание, способы удаления.

Серная пробка.

Инфекционно-воспалительные заболевания уха.

Воспаление наружного уха: фурункул, диффузный наружный отит, рожа, перихондрит ушной раковины.

Отомикоз: клиника, диагностика, лечение и профилактика.

Острый гнойный средний отит. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, клиника (стадии). Неотложная помощь, лечение. Показания к парацентезу и тимпанопункции, шунтированию. Исходы.

Острый мастоидит; его разновидности (зигоматицит, верхушечпошейный мастоидит, сквамит, петрозит). Диагностика, лечение.

Клиника, особенности течения и лечения острых отитов при инфекционных заболеваниях (корь, скарлатина, грипп, дифтерия, туберкулез).

Острый средний отит у новорожденных и детей грудного возраста. Патогенез, клиника, диагностика, лечение. Антрит явный, латентный, его распознавание и лечение.

Осложнения. Показания к антропункции, антротомии. Медикаментозное лечение, неотложная помощь при отоантрите.

Рецидивирующий острый средний отит у детей. Патогенез, клиника, осложнения, лечение.

Профилактика гнойных средних отитов у детей.

Хронический гнойный средний отит. Классификация. Патогенез и патологическая анатомия, механизм и возникновение холестеатомы. Клиника. Понятие о патоморфозе хронического гнойного среднего отита.

Лечение хронического гнойного среднего отита. Консервативное лечение. Хирургическое лечение (антродренаж, аттикоантротомия, общеполостная операция уха, тимпанопластика: приципы, варианты, условия выполнения).

Особенности течения и лечения хронического среднего отита у детей.

Парезы и параличи лицевого церва при острых и хронических средних отитах, при синдроме Ханта, параличе Белла, принципы лечения.

Тимпаногенные лабиринты: классификация, патогенез, клиника, диагностика. Лечение воспалительных заболеваний внутреннего уха.

Отогенные внутричерепные осложнения. Патогенез и патологическая анатомия.

Клинические формы: гнойный менингит, менингоэнцефалит, арахноидит, экстрадуральный и субдуральный абсцесс, синустромбоз, абсцесс мозга, мозжечка); их диагностика, принципы лечения, профилактика.

Отогенный сепсис, его клинические формы, современные принципы лечения.

Особенности клинического течения отогенных внутричерепных осложнений и отогенного сепсиса у детей.

Негнойные заболевания уха.

Катар среднего уха, экссудативный средний отит у взрослых и детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика.

Аэроотит. Патогенез, клиника, диагностика, профилактика, неотложная помощь, лечение.

Адгезивиый средний отит. Патогенез, клинические формы, лечение, профилактика.

Отосклероз. Этиология и патогенез. Клиника, диагностика, современное лечение.

Виды хирургических вмешательств и показания к ним. Профилактика.

Болезнь Меньера. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение. Принципы неотложной помощи при острой вестибулярной дисфункци.

Внезапная и острая сенсоневральная тугоухость у взрослых и детей. Этиология, патогенез, классификация, клиника, принципы лечения.

Хроническая стадия нейросенсорной тугоухости у взрослых и детей. Диагностика, лечение, профилактика.

Профессиональные поражения внутреннего уха. Клиника, диагностика, лечение, профилактика.

Клиника, диагностика и лечение болезней носа и околоносовых пазух Врожденные уродства и аномалии развития носа. Врожденная атрезия хоан (распознавание, методы лечения). Наружные и внутренние мозговые грыжи носа.

Травмы носа и околоносовых пазух у взрослых и детей. Классификация, механизм, принципы оказания неотложной помощи и лечения. Врожденные и приобретенные дефекты и деформации носа.

Инородные тела носа и околоносовых пазух. Причины попадания, распознавание, способы удаления.

Носовые кровотечения у взрослых и детей: причины, неотложная помощь, общие и местные способы остановки кровотечения. Определение источника кровотечения и степени кровопотери. Хирургические способы остановки носовых кровотечений.

Фурункул носа. Этиология, патогенез, клинические формы, лечение и профилактика. Диагностика и лечение осложненной формы фурункула носа.

Острый насморк у взрослых и детей старшего возраста. Этиология, патогенез, клиника (стадии), лечение и профилактика.

Острый ринофарингит у детей грудного возраста. Симптомы, распознавание, неотложная помощь, профилактика осложнений.

Хронические риниты у взрослых и детей (катаральный, гипертрофический, атрофический). Этиология, патогенез, клиника, принципы лечения и профилактика.

Значение профессиональных факторов в развитии различных форм хронического ринита Озена. Этиология, патогенез, клиника, дифференциальная диагностика.

Современные методы лечения.

Нейровегетативный ринит. Патогенез, клиника, диагностика, лечение и профилактика.

Аллергический ринит, распознавание. Поллинозы. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

Острые и хронические синуситы у взрослых и детей. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, классификация. Принципы диагностики.

Острый гайморит, этмоидит, фронтит, сфеноидит. Лечение и профилактика.

Острый остеомиелит верхней челюсти у детей.

Хронические синуситы: клиника и принципы лечения.

Острый и хронический одонтогенный гайморит, особенности лечения.

Грибковый риносинусит. Клиника, принципы диагностики, специфическое и патогенетическое лечение.

Дифференциальная диагностика хронического синусита и злокачественных новообразований носа и околоносовых пазух.

Осложнение синуситов.

Бронхолегочные осложнения. Патогенез, клинические варианты, принципы лечения. Значение совместной работы оториноларингола и терапевта (педиатра) в диагностике и лечении этих состояний. Синдром Картагенера.

Внутриглазничные осложнения синуситов. Патогенез, клинические формы, отек век и клетчатки глазницы (периостит, субпериостальный абсцесс, абсцесс век, флегмона глазницы, ретробульбарный неврит), диагностика, лечение.

Риносинусогенные внутричерепные осложнения (базальный лепто-менингит, оптохиазмальный арахноидит, гнойный менингит, абсцесс мозга, тромбоз кавернозного синуса). Патогенез, симптоматология, клиническая диагностика, лечение (хирургическая тактика и интенсивная терапия).

Клиника, диагностика и методы лечения болезней глотки и пищевода.

Острый фарингит. Этиология, патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.

Классификация тонзиллитов. Острый тонзиллит. Этиология, патогенез, клинические формы, лечение, профилактика. Дифференциальная диагностика первичного острого тонзиллита и дифтерии глотки.

Ангина язычной и глоточной миндалин. Клиника, диагностика, лечение.

Ангины при инфекционных заболеваниях и заболеваниях системы крови.

Грибковые поражения глотки. Патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, лечение.

Паратонзиллит и паратонзиллярный абсцесс. Патогенез, клинические формы, отличия от других воспалительных заболеваний глотки, клиническая картина в зависимости от локализации гнойника. Осложнения. Неотложная помощь, принципы лечения и профилактика.

Латерофарингеальный абсцесс (флегмона). Тонзиллогенный медиастенит. Пути и условия проникновения инфекции в латерофарингеальное пространство и медиастинум.

Врачебная тактика, принципы лечения.

Тонзиллогенный сепсис. Патогенез, клинические формы, диагностика хирургическая тактика и интенсивная терапия.

Заглоточный абсцесс. Этиология, патогенез, клиническая картина с учетом локализации гнойника. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Хронический тонзиллит у взрослых и детей. Определение, этиология, патогенез, клиническая классификация, клиника, диагностика. Значение классификации по И.Б.

Солдатова для выбора способа лечения хронического тонзиллита. Консервативное лечение. Хирургическое лечение: абсолютные и относительные показания, противопоказания, осложнения. Выбор метода хирургического лечения: тонзиллэктомия, ультразвуковая, крио-, лазерная деструкция. Профилактика. Связь хронического тонзиллита с патологией внутренних органов и нервной системой у взрослых и детей.

Связанные с тонзиллитом заболевания. Значение иммунотерапии в комплексном лечении и профилактике хронического тонзиллита.

Хронический фарингит. Причины, клинические формы, лечение и профилактика.

Гипертрофия лимфаденоидного глоточного кольца. Этиология и патогенез.

Аденоидные разращения. Клиника, диагностика, лечение. Влияние аденоидов на состояние дыхательной, нервной, зубочелюстной системы у детей. Острый и хронический аденоидит. Клиника, диагностика, лечение. Аденотомия, показания, подготовка, техника операции, осложнения. Гипертрофия небных миндалин. Клиника, дифференциальная диагностика с новообразованиями глотки. Лечение.

Аномалии развития глотки, пищевода (дивертикул), врожденные свищи и кисты шеи. Диагностика, принципы лечения.

Травмы глотки у взрослых и детей. Неотложная помощь, лечение, профилактика.

Инородные тела глотки. Диагностика, удаление инородных тел.

Инородные тела пищевода у взрослых и детей. Клиническая картина, осложнения, клиническая и рентгенологическая диагностика. Неотложная помощь.

Химические ожоги полости рта, глотки и пищевода у взрослых и детей.

Патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Неотложная помощь. Лечение рубцовых стенозов пищевода.

Клиника, диагностика и методы лечения болезней гортани Врожденный стридор гортани. Патогенез. Клиника, диагностика, лечение. Дефекты развития гортани (кисты, мембраны); распознавание, принципы лечения Острый катаральный ларингит у взрослых и детей. Этиология и патогенез.

Клиника. Лечение и профилактика.

Флегмонозный ларингит, гортанная ангина, перихондрит гортани. Этиология, патогенез, клиника, осложнения. Диагностика. Неотложная помощь, лечение.

Стенозы гортани. Причины и патогенез. Классификация. Клиника острого и хронического стеноза гортани. Особенности стенозов гортани у детей. Дифференциальная диагностика стенозов гортани с другими нарушениями внешнего дыхания (ларингоспазм, бронхоспазм, стеноз трахеи). Неотложная помощь и интенсивная терапия при стенозах гортани у взрослых и детей. Интубация гортани, показания, техника, возможные осложнения. Современные показания к трахеостомии. Осложнения во время и после операции, их профилактика.

Упрощенные виды горлосечения (конико-крикотомия):

показания, техника, возможные осложнения, профилактика.

Ларингоспазм у детей. Причины, клиника, неотложная помощь, лечение.

Аллергический отек гортани. Причины, патогенез, клиника. Неотложная помощь. Лечение и профилактика.

Острый ларинготрахеит. Этиология и патогенез. Патологическая анатомия. Клиника.

Клинические формы. Дифференциальная диагностика с дифтерией, инородным телом гортани. Неотложная помощь. Этапное лечение. Профилактика.

Хронический ларингит у взрослых и детей. Причины, патогенез, клинические формы, принципы лечения и профилактика.

Паралич гортани. Этиология, патогенез, симптомы, диагноз, принципы лечения.

Инородные тела гортани, трахеи и бронхов. Причины попадания инородных тел в дыхательные пути у взрослых и детей. Клиническая картина инородных тел гортани, трахеи и бронхов, осложнения. Рентгенодиагностика инородных тел бронхов. Врачебная тактика, неотложная помощь, способы удаления. Профилактика.

Инфекционные гранулемы верхних дыхательных путей. Туберкулез, волчанка, сифилис, склеромы дыхательных путей. Этиология, патогенез, морфология, клиника, диагностика, принципы лечения. Гранулематоз Вегенера. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

Оториноларингологическая симптоматика синдрома приобретенного иммунодефицита человека (СПИД). Клиническая и лабораторная диагностика. Эпидемиология, группы риска. Вопросы медицинской деонтологии при работе с носителями ВИЧ. Меры эпидемиологической и социальной защиты медицинских работников от ВИЧ. Принципы лечения и профилактика СПИДа.

Новообразования верхних дыхательных путей и уха Новообразования носа и околоносовых пазух.

Доброкачественные опухоли носа и околоносовых пазух (папилломы, ангиомы, хондромы, остеомы). Клиника, диагностика, лечение. Псевдоопухолевые процессы (кисты).

Злокачественные опухоли носа и околоносовых пазух (рак, саркома, меланобластома, эстезионейробластома). Клиника, принципы клинической и рентгенологической диагностики, лечение.

Новообразования глотки.

Доброкачественные опухоли глотки (фибромы, папилломы, ангиомы, лимфангиомы, невриномы). Клиника, диагностика, лечение.

Ангиофиброма основания черепа. Клиническая картина в зависимости от вариантов направления роста и стадии процесса. Диагностика. Лечение.

Злокачественные опухоли глотки (рак, лимфоэпителиома, ретикулосаркома). Клиническая картина в зависимости от структуры и локализации процесса. Диагностика, принципы лечения.

Новообразования гортани.

Доброкачественные опухоли гортани (напилломы, гемангиома, полип гортани).

Симптомы, диагностика, лечение.

Рак гортани. Распространенность, гистологическая картина, факторы, способствующие заболеваемости раком гортани. Предораковые заболевания гортани. Классификация.

Клиническая картина. Ранние симптомы с учетом локализации первичного очага.

Осложнения. Диагностика и дифференциальная диагностика рака гортани. Принципы лечения рака гортани с учетом локализации и стадии развития. Профилактика.

Особенности клинического течения рака гортани у детей и подростков.

Новообразования уха.

Доброкачественные опухоли уха (папиллома, гемангиома, хондрома, остеома).

Диагностика, принципы лечения.

Невринома преддверно-улиткового нерва. Клиника (стадии). Диагностика (ранние симптомы). Принципы организации обследования больных с подозрением на новообразование VIII нерва. Лечение.

Гломусная опухоль среднего уха. Морфология, клиника. Диагностика и лечение.

Рак наружного и среднего уха. Симптомы. Диагностика и лечение.

Профессиональный отбор и экспертиза в оториноларингологии Врачебно-трудовая экспертиза. Классификация нетрудоспособности при заболеваниях уха и верхних дыхательных путей. Методы определения степени нетрудоспособности. Временная, стойкая нетрудоспособность. Причины инвалидности (общая, профессиональная, трудовое увечье, военная травма). Группы инвалидности.

Экспертное заключение и показания к трудоустройству ЛОР-больных. Работа экспертных комиссий, Профессиональный отбор.

Военно-медицинская экспертиза.

Сурдология Тугоухость, глухота, глухонемота у детей. Этиология, патогенез. Классификация тугоухости и глухоты. Распознавание глухоты и тугоухости. Влияние остатков слуха на развитие речи.

Реабилитация слабослышащих и глухих людей (медикаментозная, физиотерапевтическая, хирургическая, социальная). Слухопротезирование. Организация помощи тугоухим, глухим, глухонемым.

Отоневрология Периферические и центральные кохлеовестибулярные синдромы.

Клиническая классификация и дифференциальная диагностика вестибулярных расстройств.

Фониатрия Физиология голосообразования. Свойства певческого и разговорного голоса. Возрастная эволюция голосовой функции. Различные виды дисфоний; функциональные, на почве патологических изменений в нервно-мышечном аппарате гортани, патологических процессов в продолговатом мозге, межуточном мозге, кортикальных центрах.

Дифференциальная диагностика. Методы лечения.

Требования к научно-исследовательской работе аспиранта

Научно-исследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

использовать современную методику научных исследований;

базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

разрешения о выполнении научного исследования в соответствии с договорами;

содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта

Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов (форма подтверждения освоения программы – удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов) и представление диссертации на кафедру или в Диссертационный совет.

Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливается Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, вправе включать в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности или характера подготовки аспиранта.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России).

Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования Российской Федерации (ВАК России) Дополнения и изменения в ООП ППО на 20___/20___ учебный год В ООП ППО Программа одобрена на заседании кафедры оториноларингологии «____»

___________20____г.

–  –  –



Похожие работы:

«УДК 616.31-0:614 СТРУКТУРА ПОТРЕБНОСТИ В ЛЕЧЕНИИ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПАРОДОНТА СРЕДИ ПОЖИЛОГО НАСЕЛЕНИЯ Г. САРАТОВА 1Булкина Н.В., 1Магдеева Л.Д. ГБОУ ВПО "Саратовский государственный медицинский у...»

«mini-doctor.com Инструкция Квинаприл Сандоз Комп таблетки, покрытые пленочной оболочкой, 10 мг/12,5 мг №30 (10х3) ВНИМАНИЕ! Вся информация взята из открытых источников и предоставляется исключительно в ознакомительных целях. Квинаприл Сандоз Комп таблет...»

«Материалы международной научно-практической конференции "Бактериофаги: Теоретические и практические аспекты применения в медицине, ветеринарии и пищевой промышленности" Том I Ульяновск 2013 ...»

«mini-doctor.com Инструкция Прайторплюс таблетки по 40 мг/12,5 мг №28 ВНИМАНИЕ! Вся информация взята из открытых источников и предоставляется исключительно в ознакомительных целях. Прайторплюс таблетки по 40 мг/12,5 мг №28 Действующее вещество: Антагонисты ангиотензина II и диуретики Лекарственная форма: Таблетки...»

«ИНСТРУКЦИЯ по применению лекарственного препарата для медицинского применения для специалистов ПРОГИНОВА® Регистрационный номер: П N013529/01 Торговое название ПРОГИНОВА Меж...»

«УДК:616.716.85-089.843-073.756.8 В.И. Куцевляк, Ю.В. Ткаченко, Дасуги Башар Сулейман Шакер, А.В. Коломенская, А.С.Огурцов ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ 3D -ТОМОГРАФИИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ АНАТОМО – ТОПОГРАФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АЛЬВЕОЛЯРНЫХ ОТРОСТКОВ ПРИ ОРТОДОНТИЧЕСКОЙ...»

«ВОЛГОГРАДСКИЙ НАУЧНО-МЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ 2/2012 Показатели воспроизводимости и повторяемости метода количественного определения соединения РУ-1205 в диапазоне линейной зависимости площади хроматографического пика от концентрации растворов (M ± m) Внутридневны...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования РО "Шахтинский медицинский колледж им. Г.В. Кузнецовой" (ГБОУСПОРО "ШМК") РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. "Диагностическая...»

«ПРОФИЛАКТИКА И ВЫЯВЛЕНИЕ ВАРИКОЗНОЙ БОЛЕЗНИ ВЕН НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ У СПОРТСМЕНОВ под ред. Э.В. Науменко, А.А. Хадарцева ФГБОУ ВПО "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта" ФГБОУ ВПО "Тульский го...»









 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.