WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ» Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология. Специализация – ...»

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»

Направление подготовки (специальность) 37.05.01 Клиническая психология.

Специализация – патопсихологическая диагностика и психотерапия.

Квалификация (степень) – Клинический психолог.

Форма обучения - очная, очно-заочная.

Программа реализуется кафедрой общей и клинической психологии.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целямиосвоения дисциплины «Расстройства личности» являются:

- подготовка специалиста к профессиональной деятельности в области клинической психологии;

- формирование у студентов психологического сознания и мышления, овладение категориями научной психологии, принципами и методами психологического исследования, подходами к изучению психических явлений, в том числе при нарушении психической деятельности;

- овладение основными математическими и статистическими методами, стандартными статистическими пакетами для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач.

Задачей изучения дисциплины «Психология здоровья» является овладение студентами соответствующими общекультурными и профессиональными компетенциями, показывающими готовность и способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в области клинической психологии.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Курс «Расстройства личности» разработан с учетом требований ФГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки (специальности) 37.05.01 – Клиническая психология.

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла учебного плана и изучается студентами очной формы обучения на третьем курсе в VIсеметре и очно-заочной формы обучения на четвёртом курсе вVШ семестре. Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.

Содержание курса направлено на формирование у студентов представления о степени и характере нарушений личности с позиции нормы и патологии.

Курс «Расстройства личности» включает взаимосвязанные между собой два раздела, последовательно раскрывающие методологические, организационно-методические и прикладные основы учебной дисциплины: I.Теоретические основы и методологические проблемы в определении психического здоровья личности с позиции нормы и патологии, II. Диагностические, психокоррекционные методы в работе психолога с людьми, имеющими личностные расстройства.

Профилактика личностных расстройств.

Изучением данной дисциплины начинается освоение основной образовательной программы и позволит создать необходимую методологическую основу для изучения последующих профессиональных дисциплин учебного плана – психология отклоняющегся поведения, нарушение психического развития в детском возрасте, психологическая профилактика зависимого поведения, психиатрия, а также позволит применить приобретенные знания, навыки и умения при прохождении всех видов практик.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ФОРМИРУЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

Общекультурные компетенции:

- способностью и готовностью к владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-8).

Профессиональные компетенции:

- владением приемами анализа, оценки и интерпретации результатов психологического исследования, проверки и оценки соотношения теории и эмпирических данных, подготовки отчетной документации и обобщения полученных данных в виде научных статей и докладов (ПК-4);

-владением навыками планирования психодиагностического исследования с учетом нозологических, синдромальных, социально-демографических, культуральных и индивидуальнопсихологических характеристик, умением формировать комплекс психодиагностических методов, адекватных целям исследования, определять последовательность (программу) их применения (ПКумением самостоятельно проводить психодиагностическое исследование в соответствии с исследовательскими задачами и этико-деонтологическими нормами, обработку и анализ полученных данных (в том числе, с применением информационных технологий), интерпретировать результаты исследования (ПК-7);

-умением формулировать развернутое структурированное психологическое заключение, отвечающее целям исследования в контексте психологической теории, обеспечивать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг информацией о результатах диагностики, формулировать рекомендации (ПК-8);

- умением квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство в целях профилактики, лечения, реабилитации и развития (ПК-11);

- владением навыками подготовки и презентации программ психического здоровья для общественных и государственных организаций, программ раннего психологического вмешательства для групп повышенного риска психологической дезадаптации в различных ее формах (ПК-23);

- организационно-управленческая деятельность: владение навыками управления психологической деятельностью для эффективного удовлетворения потребностей клиента, создания здоровой, безопасной и продуктивной рабочей среды, обеспечения соответствия психологических продуктов и услуг стандартами качества (ПК-24).

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМИРУЕМЫМ ДИСЦИПЛИНОЙ

В результате освоения дисциплины «Расстройства личности», обучающийся должен:

знать:

- теоретические основы и категориальный аппарат дисциплины;

- основные типы нарушений психической деятельности;

- место и роль практической психологии в решении клинических и общепсихологических проблем;

- психологические факторы и причины возникновения личностных расстройств;

- основные принципы и функции практической работы с контингентом, имеющим различные личностные нарушения.

Уметь:

- анализировать типы нарушений психической деятельности;

- применять диагностические и психокоррекционные методы в работе с контингентом, имеющим нарушения в психической сфере;

- формулировать развернутое структурированное психологическое заключение, отвечающее целям исследования в контексте психологической теории, обеспечивать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг информацией о результатах диагностики, формулировать рекомендации);

- квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство в целях профилактики, лечения, реабилитации и развития.

Владеть:

- диагностическим инструментарием, выявляющих личностные нарушения;

- пониманием основных концепций и подходами в клинической психологии и психиатрии;

- приоритетными направлениями в современной науке и практике, изучающих психические и личностные расстройства человека;

- навыками планирования психодиагностического исследования с учетом нозологических, синдромальных, социально-демографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик, умением формировать комплекс психодиагностических методов, адекватных целям исследования, определять последовательность (программу) их применения:

- навыками подготовки и презентации программ психического здоровья для общественных и государственных организаций, программ раннего психологического вмешательства для групп повышенного риска психологической дезадаптации в различных ее формах.

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В

ОПРЕДЕЛЕНИИ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ С ПОЗИЦИИ НОРМЫ И

ПАТОЛОГИИ Тема 1. Понятие личности. Определение нормы и анормальности в психологии.

Тема 2. Клинические классификации расстройств личности в системах МКБ-10 и DSM-IV-TR.

Диагностические критерии.

Тема 3. Взаимодействие социально-средовых и биологических (конституционно-генетических) факторов в формировании и нарушениях психики.

Единый биопсихосоциальный подход.

Тема 4. Расстройства в детском и подростковом возрасте.

Тема 5. Клинико-психологическая классификация личностных расстройств (ЛР).

Тема 6. Клинико-психологическая классификация других расстройств личности.

РАЗДЕЛ II. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В РАБОТЕ

ПСИХОЛОГА С ЛЮДЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА.

ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ

Тема 7. Исследование и оценка личности. Диагностика личностных расстройств.

Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого" Министерства здравоохранения Российской Федерации НОЦ "Молодежная наука" Региональное отд...»

«УДК 61:378.661(076.1) ББК 74.58 Методические материалы по проведению государственной итоговой аттестации выпускников Дальневосточного государственного медицинского университета, обучающихся по специальности...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (19) (11) (13) RU 2 573 162 C1 (51) МПК B23B 25/06 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ 2014133444/02, 14.08.2014 (21)(22) Заявка: (72) Автор(ы): Юркевич Владимир Василье...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Иркутский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра фармацевтической и токсикологической химии Е.А. Илларионова, И.П. Сыроватский ХИМИКО-ТОКСИКОЛОГИ...»

«ХИМИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ. 2011. №2. С. 159–164. УДК [615.32+581.192.1]:582.962 ВЛИЯНИЕ ВЫБРОСОВ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА НА ЭЛЕМЕНТНЫЙ СОСТАВ ЛИСТЬЕВ ПОДОРОЖНИКА БОЛЬШОГО К.Э. Зубарева1, К.В. Качкин1*, Т.И. Сиро...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ" Утверждаю: Ректор УГАВМ В.Г. Литовченко ""_ 2012 г. Номер регистрации в У...»

«Груздева Ольга Викторовна ИНСУЛИНОРЕЗИСТЕНТНОСТЬ ПРИ ИНФАРКТЕ МИОКАРДА: КЛИНИКО-ПАТОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПОДХОДЫ К ОПТИМИЗАЦИИ РАННЕЙ ДИАГНОСТИКИ И ТЕРАПИИ СТАТИНАМИ 14.03.03 патологическая физиология 14.01.05 – кардиология Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук Т...»









 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.