WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») МЕДИЦИНСКИЙ ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ЦМК ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Анатомия и физиология человека»

Специальность 31.02.02 Акушерское дело Квалификация выпускника акушерка/акушер Форма обучения очная Белгород 2015 СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Анатомия и физиология человека

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности 31.02.02 Акушерское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ:

Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании акушерско-гинекологической помощи;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

Строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.

ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей ПК1.2. Проводить физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.

ПК 1.5. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным.

ПК 2.1. Проводить лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно-просветительскую работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача.

ПК 2.2. Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача.

ПК 2.3. Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.

ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.

ПК 3.2. Проводить лечебно-диагностические мероприятия гинекологическим больным под руководством врача.

ПК 3.3. Выполнять диагностические манипуляции самостоятельно в пределах своих полномочий.

ПК 3.4. Оказывать доврачебную помощь пациентам при неотложных состояниях в гинекологии.

ПК 3.5. Участвовать в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде.

ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.

ПК 4.1. Участвовать в проведении лечебно-диагностических мероприятий беременной, роженице, родильнице с акушерской и экстрагенитальной патологией и новорожденному.

ПК 4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ПК 4.3. Оказывать доврачебную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ПК 4.4. Осуществлять интенсивный уход при акушерской патологии.

ПК4.5. Участвовать в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 270 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 180 часов;

самостоятельной работы обучающегося 90 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета анатомии и физиологии человека и лаборатории анатомии и физиологии.

Оборудование учебного кабинета:

№ Название оборудования Мебель и стационарное оборудование 1.

1.Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий

2.Шкаф для хранения влажных препаратов

3.Классная доска

4.Стол для преподавателя

5.Стол, стулья

6.Стелажи для муляжей и моделей

Аппаратура, приборы:

2.

1. Мультимедийная установка

2. Ноутбук

3. Экран

4. Микроскопы с набором объективов

Наглядные пособия:

3.

1.Ткани:

а) набор микропрепаратов

б) набор таблиц

2. Кости и их соединения:

а) скелет человека

б) набор костей черепа:

в) набор костей туловища:

г) набор верхних конечностей:

д) набор костей нижних конечностей:

е) муляж тела человека в натуральную величину

ж) набор демонстрационный суставов

з) набор таблиц

3.Скелетные мышцы

а) пластмассовые витрины «Скелетные мышцы человека»

б) планшеты мышц головы и шеи, груди, живота, спины верхней конечности (спереди и сзади), нижней конечности (спереди и сзади)

в) муляжи мышц

г) набор таблиц

4. Процесс питания

а) пластмассовые витрины

б) Муляж тела человека в натуральную величину

в) влажные препараты внутренних органов

г) муляжи внутренних органов

д) набор таблиц

5.Анатомия и физиология органов дыхания система

а) муляжи органов дыхания

б) бронхиальное дерево

в) влажные препараты

г) муляж тела человека в натуральную величину

д) набор таблиц

е) спирометры

6.Анатомия и физиология выделительной системы

а) пластмассовые витрины

б) муляжи органов мочевой системы

в) влажные препараты

г) муляж тела человека в натуральную величину

д) набор таблиц

7. Обмен веществ и энергии

в) набор таблиц

8. Анатомия и физиология органов половой системы

а) пластмассовые витрины

б) набор таблиц

в) влажные препараты

г) муляжи

д) муляж тела человека в натуральную величину

9. Процесс кровообращения

а) муляж сердца

б) пластмассовые витрины

в) влажные препараты

г) муляж тела человека в натуральную величину

д) набор таблиц

10. Внутренняя среда. Кровь

а) набор микропрепаратов

б) набор таблиц

в) набор приборов для определения показателей крови (гемометр Сали, прибор Панченкова, счетная камера Горяева)

г) тренажер для определения групп крови

11. Нервная система

а) пластмассовые витрины

б) набор таблиц

в) влажные препараты

г) муляжи

д) муляж тела человека в натуральную величину

12) Органы чувств. Анализаторы

а) пластмассовые витрины

б) набор таблиц

в) муляжи

г) муляж тела человека в натуральную величину

13. Гуморальная регуляция. Эндокринная система

а) пластмассовые витрины

б) набор таблиц

в) влажные препараты

г) муляжи

д) муляж тела человека в натуральную величину

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Швырев, А.А. Анатомия и физиология человека с основами общей патологии : учебник для студентов мед. училищ и колледжей / А.А.

Швырев ; под общ. ред. профессора Р.Ф. Морозовой. - изд. 6-е, стереотип. – Ростов — на - Дону : Феникс, 2013. – 411 с: ил.

2. Самусев, Р.П. Атлас анатомии человека : учеб. пособие для студентов сред. мед. учеб. заведений / Р.П. Самусев, В.Я. Липченко.

– 7-е изд., перераб.. – Москва : ОНИКС, Мир образования, 2014 – 544 с.: ил.

3. Федюкович, Н.И. Анатомия и физиология человека : учебник для студентов сред. проф. образования / Н.И. Федюкович. – изд. 23-е, стереотип. - Ростов — на - Дону : Феникс, 2014 – 510 с.: ил.

Дополнительная литература:

1. Анатомия и физиология: учебник для студентов учреждений сред.

проф. образования / Н.В. Смольянникова, Е.Ф. Фалина, В.А. Сагун.

2013. - 576 с.: ил. Режим доступа:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970424780.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Похожие работы:

«№ 1 2014 г. 14.00.00 медицинские и фармацевтические науки УДК 616.12-008.331.1:611.1-008]:65.83 ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ МИКРОСОСУДОВ У БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С. Г. Абрамович1, Е. О. Коровина1, А. Ю. Долбилкин2, В. А. Дробышев3 ГБОУ ДПО "Ирк...»

«Цыганкова Полина Васильевна ПЕРФЕКЦИОННЫЙ СТИЛЬ ЛИЧНОСТИ ПАЦИЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ АДАПТАЦИИ И СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 19.00.04 – Медицинская психология (психологические науки) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель – д-р психол. наук, проф. Соколова Елена Теодоровна Москва – 2012 Оглавл...»

«УДК 615.89 ББК 53.59 А65 Андреева, Е. А. Лечение заболеваний печени и желчного пузыря / А65 Е. А. Андреева. — М. : РИПОЛ классик, 2010. — 64 с. — (Здоровый образ жизни и долголетие). ISBN 978 5 7905 4967 0 С помощью народной медицины...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию" Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный университет" НИИ...»

«ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ в соответствии с Регламентом (ЕС) № 1907/2006 и 453/2010 БАЗИС® Версия 2.0 Дата Ревизии 14.02.2014 Ссылка. 130000000057 MSDS (Листок данных опасного материала) соответствует стандартам и отвечает нормативным требованиям, действующим в Европейском Сообществе, но может не отвечать нормативным требованиям, действующим...»

«КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА – СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ Доц. Лянг О.В. Проф. Кочетов А.Г. Для чего нужна лабораторная информация? Прогноз исхода заболевания Оценка эффективности лечения Оценка состояния здоровья Дифференциальная диагностика Диагностика заболевания Жалобы Клиническая Анам...»

«mini-doctor.com Инструкция Золсана таблетки, покрытые пленочной оболочкой, по 5 мг №60 (10х6) ВНИМАНИЕ! Вся информация взята из открытых источников и предоставляется исключительно в ознакомительных целях. Золсана таблетки, покрытые пленочной оболочкой, по 5 мг №60 (10х6) Действующее веще...»

















 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.