WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Б1.Б.1 Общая и частная урология Цель дисциплины – подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно ...»

Б1.Б.1 Общая и частная урология

Цель дисциплины – подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать

высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды

деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации ОП ВО ординатуры -сформировать у выпускника, успешно

освоившего ОП ВО систему знаний, умений, навыков, обеспечивающих способность и

готовность использовать современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации для лечения пациентов. Введение в урологию (ПК-10, ПК-11).

Включает в себя следующие основные разделы: клиническая анатомия и физиология мочеполовых органов, семиотика и методы диагностики в урологии, общие методы консервативного лечения в урологии, аномалии мочеполовых органов, неспецифические воспалительные заболевания, фтизиоурология, мочекаменная болезнь, травмы мочеполовых органов, онкоурология, урогинекология, нефрология.

Форма аттестации – зачет.

Б1.Б.2 Урологические заболевания как медико-социальная проблема, организация урологической помощи Цель дисциплины - сформировать у ординаторов профессиональные компетенции для решения профессиональных задач в условиях современного этапа развития системы здравоохранения.

Задачи – ознакомить ординатора с современными тенденциями здоровья населения, основами законодательства в сфере охраны здоровья и организации здравоохранения, современными тенденциями развития здравоохранения, принципами контроля качества медицинской помощи, принципам управления в здравоохранении. Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций в области организационно-управленческой деятельности.

Включает в себя следующие основные разделы: организация и управление в сфере охраны здоровья граждан, обеспечение качества оказания медицинской помощи, организация урологической службы Форма аттестации – зачет.

Б1.Б.3 Психолого-педагогические аспекты работы врача уролога с пациентами и членами их семей Цели изучения дисциплины - систематизация и расширение целостных представлений о педагогике как науке и практической деятельности в системе образовательных и медицинских организаций, формирование педагогических и коммуникативных компетенций в области организации и осуществления педагогического процесса в образовательной деятельности медицинского вуза.

Задачи - сформировать систему целостных знаний о педагогике как научной отрасли, истории развития педагогической мысли, современных тенденциях развития педагогики, её ключевых категориях, познакомить с основными направлениями педагогической деятельности в повседневной работе врача с пациентами и членами их семей.

Включает в себя следующие основные разделы: основы педагогики, нормативноправовое обеспечение образовательного процесса в высшей медицинской школе, дидактика, педагогическое мастерство и коммуникативные навыки врача-педагога Форма аттестации – зачет.

Б1.Б.4 Гигиена и эпидемиология при черезвычайных ситуациях Цель дисциплины - на основе современных представлений в области гражданской обороны (гражданской защиты населения) осуществлять предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах чрезвычайных ситуаций, диагностика неотложных состояний и оказание специализированной урологической помощи, а также подготовить ординаторов по теоретическим и практическим вопросам токсикологии и медицинской защиты в военное время.

Задачи - способствовать развитию у ординатора профессионального мышления, умения решать медико-тактические задачи по медицинскому обеспечению населения в мирное время; выработать необходимые практические умения по оценке медицинской обстановки, формированию решений, докладов, разработке распоряжений по медицинскому обеспечению; подготовить ординатора к осуществлению мероприятий медицинской защиты населения от поражающего действия различных факторов в объеме, необходимом для исполнения функциональных обязанностей в мирное время.

Включает в себя следующие основные разделы: основы организации, медицинское обеспечение при ЧС, эвакуация, природные техногенные ЧС, эпидемии, токсикология, радиобиология.

Форма аттестации – зачет.

Б1.Б.5 Микробиология урологических заболеваний и профилактика нозокомиальных инфекций Цель. Изучение дисциплины направлено на формирование универсальных и профессиональных компетенций, а также готовности специалиста формировать профессиональную этику, на воспитание у обучающегося приоритета общечеловеческих ценностей, приверженности принципам гуманизма.

Основными задачами обучения являются: углубленное изучение теоретических и методологических основ микробиологии; систематизация и переоценка имеющихся знаний и умений; ознакомление с новыми теоретическими достижениями в микробиологии и смежных дисциплинах, необходимых для выполнения конкретных профессионально-должностных обязанностей, формирование знаний, умений, навыков, основанных на новейших научных достижениях не только в области микробиологии, но и фундаментальной медицины и смежных дисциплин.

Включает в себя следующие основные разделы: общая микробиология и вирусология, инфекция и иммунитет, частная медицинская микробиология, клиническая микробиология Форма аттестации – зачет.

Б1.Б.6 Неотложная урология Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП

ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз, проводить дифференциальную диагностику на основе полученных теоретических знаний и владения диагностическим алгоритмом; самостоятельно выполнять навыки и манипуляци при неотложных состояниях в урологии.

Включает в себя следующие основные разделы: семиотика и методы диагностики в неотложной урологии, общие методы консервативного лечения в неотложной урологии, острая задержка мочеиспускания, обструкция верхних мочевых путей, острый гнойный пиелонефрит, уросепсис, ятрогенные повреждения мочевыводящих путей, гематурия, неотложные состояния в андрологии.

Форма аттестации – зачет.

Б1.В.ОД.1 Клиническая андрология Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП

ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз, проводить дифференциальную диагностику на основе полученных теоретических знаний и владения диагностическим алгоритмом.

Включает в себя следующие основные разделы: анатомическое обеспечение половой функции, методы обследования андрологических больных, синдром хронической тазовой боли, бесплодный брак, гиперактивный мочевой пузырь, хронический простатит, ДГПЖ, заболевания половой системы мужчин, эректильная дисфункция, андрогенодифицит у мужчин.

Форма аттестации – зачет.

Б1.В.ОД.2 Эндоскопическая урология Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП

ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз, проводить дифференциальную диагностику на основе полученных теоретических знаний и владения диагностическим алгоритмом; самостоятельно выполнять навыки и манипуляции по эндоскопической урологии.

Включает в себя следующие основные разделы: роль и место эндоскопических и лапароскопических методов лечения в урологии на современном этапе, организация работы эндоскопической операционной, методы эндоскопической диагностики и лечения заболеваний мочевыводящей системы, осложнения эндоскопических и лапароскопических вмешательств, вопросы реабилитации больных.

Форма аттестации – зачет.

Б1.В.ДВ.1.1 Урогинекология Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП

ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз, проводить дифференциальную диагностику на основе полученных теоретических знаний и владения диагностическим алгоритмом; самостоятельно выполнять навыки и манипуляци по урогинекологии.

Включает в себя следующие основные разделы: беременность и урологические заболевания, повреждения органов мочевой системы в акушерской и гинекологической практике, недержание мочи у женщин, урогенитальные мочевые свищи, острые и рецидивирующие циститы у женщин, синдром хронической тазовой боли в практике врача уролога.

Форма аттестации – зачет.

Б1.В.ДВ.1.2 Онкоурология Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего

ОП ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз, проводить дифференциальную диагностику на основе полученных теоретических знаний и владения диагностическим алгоритмом; самостоятельно выполнять навыки и манипуляци по онкоурологии.

Включает в себя следующие основные разделы: опухоли верхних мочевых путей, опухоли забрюшинного пространства, опухоли мочевого пузыря и уретры, опухоли предстательной железы, опухоли наружных половых органов.

Форма аттестации – зачет.

ФТД.1 Клиническая лабораторная диагностика Цель дисциплины - подготовка врача-специалиста способного и готового оказывать высококвалифицированную медицинскую помощь, успешно осуществлять все виды деятельности в соответствии с ФГОС ВО специальности 31.08.68 – Урология.

Задачи реализации дисциплины сформировать у выпускника, успешно освоившего ОП

ВО систему знаний, умений, навыков обеспечивающих способность и готовность:

применять на практике знания правовых и законодательных основ профессиональной деятельности врача-уролога; свободно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования; грамотно устанавливать диагноз.

Включает в себя следующие основные разделы: получение биоматериала для клинических и лабораторных исследований, современные лабораторные технологии, алгоритмы лабораторной диагностики нарушений функции мочеполовых органов.

Форма аттестации – зачет.

Б2.1 Практика Цель подготовка кадров высшей квалификации, высококвалифицированного специалиста, владеющего объемом практических навыков, усовершенствовать имеющиеся навыки опроса и обследования больных; позволяет усовершенствовать умение использовать полученные теоретические знания для диагностики, дифференциальной диагностики и индивидуального подхода к лечению больных.

Задачи практики: совершенствование навыков диагностики, лечения, навыков общения с пациентами, ведения мед. документации.

Форма аттестации – зачет.

Б 2.2 Педагогическая практика Цель прохождения педагогической практики в клинической ординатуре – усовершенствование коммуникативных и педагогических навыков, необходимых для самостоятельной работы в качестве специалиста-врача функциональной диагностики.

Задачи практики: практическое освоение студентами современных форм, методов, технологий социально-педагогической работы с различными категориями граждан;

формирование методологической компетентности в сфере общей педагогики, образования и в исследовательской деятельности; формирование профессиональной этики, Форма аттестации – зачет.

Б2.3 Симуляционный курс Целями симуляционного курса по урологии являются приобретение выпускником практических навыков, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности;

подготовка высококвалифицированного специалиста уролога, владеющего углубленными современными практическими знаниями и достаточным объемом практических навыков.

Задачами симуляционного курса урологии являются: совершенствование практических навыков по проведению диагностических и лечебных манипуляций при оказании плановой и неотложной урологической помощи в конкретной ситуации на догоспитальном, госпитальном и амбулаторно-поликлинических этапах; изучение и освоение современных инструментальных и эндоскопических методов диагностики, типовых хирургических вмешательствах в урологии.

Разделы: плановая урология, неотложная урология, оперативная урология.

Форма аттестации – зачет.

Б2.4 Практика амбулаторная Цель - усовершенствовать имеющиеся навыки опроса и обследования больных; позволяет усовершенствовать умение использовать полученные теоретические знания для диагностики, дифференциальной диагностики и индивидуального подхода к лечению больных.

Задачи: совершенствование сбора анамнеза и методов физикального обследования больного, совершенствование умения формулировать синдромальный и клинический диагноз в соответствии современными классификациями болезней, совершенствование практических навыков по проведению диагностических и лечебных манипуляций при оказании неотложной помощи в конкретной ситуации на догоспитальном, госпитальном и амбулаторно-поликлиническом этапах.

Похожие работы:

«государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ярославская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ С БИОФИЗИКОЙ. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ДЛ...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ЗДОРОВЬЮ НАСЕЛЕНИЯ" Н.В...»

«ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2013/2014 УЧЕБНОГО ГОДА Занятие 1. Новообразования кожи. Классификация. Доброкачественные опухоли кожи: п...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО "АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра археологии, этнографии и музеологии CОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ для направления подготовки магистров 072300.68 "Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия"...»

«ОРИГІНАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ISSN 1998-4235. Український неврологічний журнал.— 2014.— № 2.— С. 49—52. УДК 616.85-009.86-055.1-06+616.831-005-055.1-02 О. В. РОМАЛИЙСКАЯ, А. В. ДЕМЧЕНКО, А. В. РЕВЕНЬКО, О. В. НИКИТЮК, В. А. ХАРЬЯКОВ Запорожский государственный ме...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации ГОУ ВПО Иркутский государственный медицинский университет Минздравсоцразвития кафедра оториноларингологии М.В.Субботина В помощь организации само...»

«Памятка выезжающего за рубеж ПОДГОТОВКА К ПУТЕШЕСТВИЮ Перед тем, как отправиться в путешествие, Вам следует подумать, насколько состояние Вашего здоровья позволяет выехать в ту или иную страну в зависимости от климата, условий питания, особенностей куль...»

















 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.