WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 


«1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.01 ...»

1

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта среднего

профессионального образования по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация

нефтяных и газовых месторождений (базовой подготовки)

Организация-разработчик: ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г.Чернышевского», Геологический

колледж СГУ

Разработчик - Бельская Т.Б.. преподаватель Геологического колледжа СГУ.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 7

МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 28

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 29

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (базовой подготовки) в части освоения основного вида деятельности (ВД): Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять основные технологические расчеты по выбору наземного и скважинного оборудования.

2. Производить техническое обслуживание нефтегазопромыслового оборудования.

3. Осуществлять контроль работы наземного и скважинного оборудования на стадии эксплуатации.

4. Осуществлять текущий и плановый ремонт нефтегазопромыслового оборудования.

5. Оформлять технологическую и техническую документацию по эксплуатации нефтегазопромыслового оборудования.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выбора наземного и скважинного оборудования;

- технического обслуживания бурового оборудования и инструмента и оборудования для эксплуатации нефтяных и газовых скважин;

- контроля за рациональной эксплуатацией оборудования;

-текущего и планового ремонта нефтегазопромыслового оборудования;

уметь:

- производить расчеты требуемых физических величин в соответствии с законами и уравнениями термодинамики и теплопередачи;

- определять физические свойства жидкости;

-выполнять гидравлические расчеты трубопроводов;

-подбирать комплекты машин, механизмов, другого оборудования и инструмента, применяемого при добыче,сборе и транспорте нефти и газа, обслуживании и ремонте скважин;

- выполнять основные технологические расчеты по выбору наземного и скважинного оборудования;

-проводить профилактический осмотр оборудования;

знать:

-основные понятия, законы и процессы термодинамики и теплопередачи;

-методы расчета термодинамических и тепловых процессов;

- классификацию, особенности конструкции, действия и эксплуатации котельных установок, поршневых двигателей внутреннего сгорания, газотурбинных и теплосиловывх установок;

-основные физические свойства жидкости;

-общие законы и уравнения гидростатики и гидродинамики, методы расчета гидравлических сопротивлений движущейся жидкости;

-методы расчёта по выбору оборудования и установлению оптимальных режимов его работы;

- методы и правила монтажа, принцип работы и эксплуатации нефтепромыслового оборудования и инструмента;

- технологические операции по техническому обслуживанию наземного оборудования и подземному ремонту скважин;

- меры предотвращения всех видов аварий оборудования

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 935 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 647 часов, включая:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) – 431 час;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 216 часов;

учебной и производственной практики – 288 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности (ВД) Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования, том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 2.1. Выполнять основные технологические расчёты по выбору наземного и скважинного оборудования ПК 2.2. Производить техническое обслуживание нефтегазопромыслового оборудования.

ПК 2.3. Осуществлять контроль работы наземного и скважинного оборудования на стадии эксплуатации.

ПК 2.4. Осуществлять текущий и плановый ремонт нефтегазопромыслового оборудования ПК 2.5. Оформлять технологическую и техническую документацию по эксплуатации нефтегазопромыслового оборудования ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

–  –  –

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Материально-техническое обеспечение Реализация программы модуля предполагает наличие лаборатории «Повышение нефтеотдачи пластов».

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект деталей (шинопневматические муфты, детали фонтанной арматуры, тормозные колодки, задвижки и краны фонтанной арматуры), инструментов (металлические линейки, микрометры, штангенциркули, калибры), приспособлений (гидравлические съемники, домкрат);

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия: плакаты (схемы расположения оборудования при монтаже и ремонте, кинематические схемы установок по добычи нефти и газа и т.д.), стенды (технологические процесс вязки узлов при строповке оборудования при грузоподъемных операциях), натуральные образцы (стальные канаты, насосно-компресcорные трубы, насосные штанги и т.д.);

- макеты нефтегазодобывающего оборудования (штанговой скважинной насосной установки, фонтанной арматуры, передвижной паровой установки и т.д.).

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень используемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная:

1. Покрепин Б.В. Оператор по добыче нефти и газа [Текст]: учеб.пос./.Волгоград.: Ин-Фолио, 2011.- 448с.

Дополнительная:

1. Бельская Т.Б. Методические указания по изучению дисциплины «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования отрасли»

[Текст]: учебное пособие/ Т.Б. Бельская - Саратов: ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г.

Чернышевского» Геологический колледж СГУ, 2011. – 458 с.

4.3. Организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих («Оператор по исследованию скважин»).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Эксплуатация нефтегазопромыслового оборудования и специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

–  –  –

эффективный поиск необходимой ОК4 Осуществлять поиск и информации для эффективного выполнения использование информации, профессиональных задач, необходимой для профессионального и личностного развития;

эффективного использование различных источников, профессиональных задач, включая электронные для эффективного профессионального и выполнения профессиональных задач, личностного развития профессионального и личностного развития;

–  –  –

эффективный поиск необходимой ОК4 Осуществлять поиск и информации для эффективного выполнения использование информации, профессиональных задач, необходимой для профессионального и личностного развития;

эффективного использование различных источников, профессиональных задач, включая электронные для эффективного профессионального и выполнения профессиональных задач, личностного развития профессионального и личностного развития;

–  –  –

ОК8 Самостоятельно организация самостоятельных занятий при определять задачи изучении профессионального модуля;

профессионального и планирование повышения личностного и личностного развития, квалификационного уровня, участие в заниматься самообразованием, профессиональных конференциях, осознанно планировать семинарах;

Похожие работы:

«Департамент средств массовой информации и рекламы города Москвы АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ по результатам исследования на тему:"МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ РЫНКА ПЕЧАТНЫХ СМИ И ПОЛИГРАФИИ" Раздел 1. Мониторинг московского рынка печатных СМИ Исполнитель: АНО "ГЦПА" М...»

«Russkii Arkhiv, 2014, Vol. (5), № 3 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Russkii Arkhiv Has been issued since 1863. ISSN: 2408-9621 Vol. 5, No. 3, pp. 163-190, 2014 DOI: 10.13187/issn.2408-9621 www.ejournal16.com Publications Sourc...»

«ИСКУССТВО ВОСТОЧНО-ХРИСТИАНСКОГО МИРА ИСКУССТВО ВОСТОЧНО-ХРИСТИАНСКОГО МИРА Образ священства в росписях Софии Киевской Часть II. Программа Софийского собора и древнерусские памятники XI–XII столетий* Владимир Сарабьянов Во второй части данного исследования р...»

«Руководство разработанное ECDC и EMCDDA Руководство, Профилактика и контроль за инфекционными заболеваниями среди потребителей инъекционных наркотиков Впервые опубликовано на английском языке как: „ECDC AND EMCDDA GUIDANCE Prevention and control of infectious di...»

«ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ Головина Анна Германовна аспирант ФГБОУ ВПО "Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова", РФ, г. Чебоксары E-mail: banifuziy@mail.ru INTEGRATION OF EDUC...»

«СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ТРЕТЬЕГО ЭТАПА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ЗАДАЧА 1 Пациентка 25 лет, беременность первая, срок беременности 39 недель. За 5 часов до момента поступления в роддом излились околоплодные воды. Регулярные схватки началис...»

«АНАЛИЗ Высокая передача: кому достался контроль над IANA Михаил Медриш, директор по эксплуатации, ОАО "КОМКОР" (торговая марка "АКАДО Телеком") — о том, как происходил процесс передачи координирующеи роли NTIA...»

«2 1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом "Об образовании Российской Федерации" (п.22 ст.2; ч. 1,5 ст.12; ч.7 ст.28; ст.30;п.5ч.3 ст.47; п.1 ч.1 ст.48), порядком организации и...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.