WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша 2013 г. Регистрационный № УД-_/р. Средовое проектирование архитектурных и дизайнерских объектов Учебная ...»

МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Минского института управления

_______________ Н.В. Суша

__________________2013 г.

Регистрационный № УД-_____/р.

Средовое проектирование архитектурных и

дизайнерских объектов

Учебная программа по специальности высшего образования второй

ступени (магистратуры)

Специальность: 1-19 81 01 «Средовой дизайн»

Факультет коммуникаций и права

Кафедра дизайна

Магистратура

Семестр 1,2 Лекции -8 Экзамен - 2 семестр Практические (семинарские) занятия -4 Лабораторные занятия - нет Курсовая работа - нет Всего аудиторных Форма получения часов по дисциплине -12 высшего образования - дневная, очная Всего часов по дисциплине - 158 Составил: старший преподаватель кафедры дизайна Константинович А.М.

2013 г.

Учебная программа составлена на основе учебной программы «Средовой дизайн». Утверждена 2013 г., протокол №.

Регистрационный № УД-_______/баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры дизайна «____»______________2013 г.

Заведующая кафедрой ___________________ О.А. Коврик Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления «____»______________2013 г.

Председатель __________________ С.А Медведев

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «Средовое проектирование архитектурных и дизайнерских объектов» является: овладение профессиональными компетенциями в области формирования творческого подхода к средовому проектированию, освоение языка средового дизайна, средств и методов, адекватных проектным задачам средового дизайна.



Задачи изучения дисциплины Главной задачей изучения данной дисциплины является развитие навыков реализации приобретенных компетенций в проектировании конкретных объектов, включающих предметно-пространственные комплексы, внутренние пространства зданий и сооружений, открытые городские пространства, предметные, ландшафтные и декоративные формы и комплексы, их оборудование и оснащение.

В результате изучения дисциплины «Средовое проектирование архитектурных и дизайнерских объектов» магистранты должны знать:

- основы теории и методыархитектурно-дизайнерского проектирования;

- социально-культурные, демографические психологические, функциональные и художественные основы формирования архитектурной среды;

- содержание и источники предпроектной информации, методы ее сбора и анализа;

- систему проектной и рабочей документации для строительства, ее состав, основные требования к ней;

- основные особенности и принципы предметного наполнения среды.

уметь характеризовать:

- достижения отечественной и мировой культуры в проектной практике;

- композиционные и художественные особенности проектных решений;

- проектные решения, выполненные на всех стадиях проектирования.

закрепить навыки:

- последовательного выполнения творческой работы (от форэскиза до его воплощения в различных материалах);

- комплексного формирования объектов и систем предметнопространственной среды;

- использования технологий компьютерного проектирования.

Связь дисциплины с другими учебными дисциплинами Дисциплина «Средовое проектирование архитектурных и дизайнерских объектов» связана с преподаванием дисциплин «Средовой дизайн», «Комбинаторика пространственных форм», «Теория и методология средового проектирования», «Дизайн градостроительной среды».

Структура дисциплины

Программа учебного курса рассчитана на 158 часов учебных занятий, из них:

12 часов – аудиторных, в том числе: 6 часов – лекций и 4 часа – практических занятий; 48 часов – управляемая самостоятельная работа, 98 часов – самостоятельная работа студента. Дисциплина изучается в 1 и 2 семестрах, формой контроля по дисциплине является экзамен во 2 семестре.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

–  –  –

Тема 1. Основы проектирования средовых объектов.

Понятие о среде. Среда как объект проектирования, ее характеристики и слагаемые. Роль дизайна среды среди других видов дизайна. Архитектурная среда и интерьер. Типология форм среды и задачи ее проектирования.

Разнообразие видов и форм среды.

Тема 2. Проектирование объемно-пространственных объектов ландшафтного дизайна Категории архитектурных объектов, размещаемых на озелененных территориях.

История парковых сооружений. Современные парковые сооружения. Размещение малых архитектурных форм. Гидропарки.

Тема 3. Проектирование внутренней среды объектов жилого назначения.

Особенности проектирования жилых интерьеров. Прихожая и коридоры.

Общесемейная комната или гостиная. Санитарно-гигиенические помещения.

Кухонные помещения. Места приёма пищи. Столовые. Детская комната.

Спальная комната. Кабинет. Рабочее место.

Тема 4. Структурные узлы зданий и особенности проектирования внутренней среды объектов общественного назначения.

Разделение функциональных процессов внутри здания. Входная группа.

Главные и вспомогательные помещения. Особенности дизайна интерьеров помещений общественного назначения.

Тема 6. Особенности проектирования объектов малоэтажной архитектуры.

Типы объектов малоэтажного строительства. Местные материалы и конструкции малоэтажных домов. Особенности проектирования малоэтажных зданий.

Практические занятия Тема 5. Формообразование объемно-пространственного объекта средового дизайна. Дизайн малых архитектурных форм.

В ходе практических занятий магистранту необходимо выполнить задание по теме: «Разработка проекта малых архитектурных форм в составе детской игровой площадки дворовой территории группы жилых домов»

Задание на разработку проекта Малая архитектурная форма (МАФ) разрабатывается в составе детской игровой площадки дворовой территории группы жилых домов.

1. Магистрант получает из Раздела I демонстрационного материала 3 варианта эталонов благоустройства дворовой территории (File 0003, 0004, 0005), а также экспликацию малых архитектурных форм (File 0006) и выбирает один из предложенных вариантов благоустройства для дальнейшей работы над своим проектом.

2. Из выбранного варианта благоустройства выбирают фрагмент с детской игровой площадкой (ДИП) или подростковой площадкой (ПП) с набором малых архитектурных форм (МАФ) согласно экспликации.

3. Из числа стандартного набора малых архитектурных форм для ДИП или ПП выбирается одна из МАФ, которую необходимо заменить собственной индивидуальной разработкой не меняя названия и назначения замененной малой архитектурной формы.

4. Кроме указанного, студент выбирает рабочие чертежи одной из типовых малых архитектурных форм в качестве образца для оформления чертежей собственной индивидуальной разработки. Для этого магистрант выбирает свои чертежи из представленного каталога малых архитектурных форм.

Объём работы на планшете:

- перечертить выбранный вариант эталона благоустройства дворовой территории с расстановкой МАФ;

- перечертить выбранный фрагмент ДИП или ПП в увеличенном масштабе с расстановкой МАФ;

- перечертить образцы чертежей типовой МАФ, нарисовать данную типовую МАФ в перспективе или аксонометрии;

- разработать и начертить фасады, план и разрезы индивидуальной малой архитектурной формы;

- нарисовать индивидуальную МАФ в перспективе или аксонометрии в окружающей среде;

- написать пояснительную записку к индивидуально разработанной МАФ;

Примечания:

1. Работа выполняется в ручном или компьютерном исполнении на планшете 1.0 х 1.0 м.

2. Масштаб чертежей выполняется в соответствии с предварительно выполненной компоновкой и композицией всех чертежей на планшете.

3. Работа завершается на последнем практическом занятии.

Управляемая самостоятельная работа УСР 1 Квартира (дом) в которой я живу, и квартира (дом) в которой я бы хотел(а) жить.





УСР 2 Технологические процессы отделочных работ и дизайн интерьера одного из помещений в здании жилого или общественного назначения (по выбору магистранта)

–  –  –

1. Типы жилых зданий и их свойства.

2. Факторы эстетической выразительности жилых зданий.

3. Основные типообразующие признаки жилой ячейки.

4. Функционально-планировочные типы квартир

5. Функциональное зонирование квартир

6. Типы квартир, к которым предъявляются специфические требования функционально-планировочной организации.

7. Функциональные основы проектирования общественных зданий

8. Проектный анализ и задачи гармонизации проектного решения.

9. Архитектурная идея и дизайн - концепция в заданиях разного типа.

10. Факторы индивидуализации проектного образа.

11. Особенности конструкций лестниц для интерьеров жилых и общественных помещений.

12. Типы объектов малоэтажного строительства

13. Основные виды местных строительных материалов

14. Особенности проектирования малоэтажных зданий

15. Конструкции домов малоэтажного строительства

16. Малые архитектурные формы (главные входы в парки отдыха и т.п.).

17. Использования малых архитектурных форм в ландшафтном дизайне.

18. Конструирование объектов отдыха в городской среде.

19. Архитектура света в городе.

20. Основные средства гармонизации среды интерьера.

21. Двойственность назначения объектов общественного комплекса.

22. Общность функциональных процессов, вытекающая из особенностей назначения зданий.

23. Основные помещения квартиры и особенности проектирования их интерьера.

24. Особенности проектирования мест приёма пищи в современных квартирах. Кухонные помещения и столовые.

25. Нормативные требования при проектировании прихожих и коридоров

26. Функциональное многообразие в проектировании общесемейной комнаты.

27. Санитарно-гигиенические помещения в современном жилище.

28. Особенности проектирования интерьеров детской комнаты, спальни, кабинета, рабочего места

29. Допускаемые случаи размещения помещений в подвальных и цокольных этажах.

30. Современное санитарно-техническое и инженерное оборудование общественных зданий.

31. Отличие дизайна интерьеров общественных зданий и помещений от проектирования жилого пространства,

32. Категории архитектурных объектов, размещаемых на озелененных территориях.

33. Чем предопределяется выбор сооружений для включения в композицию современного парка или сада?

34. Какие возможности предоставляют сборно-разборные, надувные пневматические конструкции?

35. Природно-климатические условия и их влияние на состав и тип парковых сооружений.

36. Одно из основных требований, предъявляемых к парковым сооружениям.

37. Размещение малых форм и их функциональное назначение.

38. Гидропарки - новые своеобразные пути решения архитектурных объектов у воды.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Какими основными нормативными документами пользуются проектировщики при разработке проектной документации?

2. На какие две категории делятся гражданские здания?

3. Какое отличие галерейного дома от коридорного?

4. Для какой основной цели служат трансформирующиеся перегородки?

5. Какие прогрессивные тенденции характерны для формирования современных типов общественных зданий?

6. Чем определяются состав помещений, их размеры и другие требования при проектировании общественных зданий?

7. Как называется один из трёх принципов планировки, когда общественное здание расчленяется на ряд типовых секций?

8. Что должно образовывать ядро композиции плана общественного здания?

9. Какая ответственная роль отводится вестибюлям общественных зданий?

10. Что является определяющим условием при выборе схемы размещения гардеробных в общественных зданиях?

11. Чем, прежде всего, руководствуется проектировщик (архитектор, дизайнер) при выборе строительных отделочных материалов?

12. Как называется верхний слой пола междуэтажного перекрытия, непосредственно подвергающийся износу и другим эксплуатационным воздействиям?

13. С какой максимальной этажностью здания ограничиваются категорией малоэтажных зданий?

14. Как называется конструктивная основа стен бревенчатых домов?

15. Назовите и охарактеризуйте категории архитектурных объектов, размещаемых на озелененных территориях.

16. Перечислите типы современных парковых сооружений.

17. Чем предопределяется выбор сооружений для включения в композицию современного парка или сада

18. Какие возможности предоставляют сборно-разборные, надувные пневматические конструкции?

19. Назовите одно из основных требований, предъявляемых к парковым сооружениям.

20. В чём состоят особенности размещения малых форм и их функционального назначения.

21. Назовите одно из новых своеобразных путей решения архитектурных объектов у воды.

22. В чём заключаются особенности проектирования малоэтажных зданий?

23. Какие существуют конструктивные схемы проектирования малоэтажных зданий? Охарактеризуйте их.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Основная литература

1. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. М.: Архитектура-С, 2005

2. Устин В.Б. Учебник Дизайна: учебное пособие - М.: Астрель, 2009- 254с

3. Рунге В.Ф., Манусевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды. М.:

Архитектура-С, 2009

4. Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. М.; Стройиздат, 1982г.

5. Архитектурное проектирование жилых зданий. Под редакцией М.В.

Лисициана и Е.С. Пронина. - М. Стройиздат, 1990.

6. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений: Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2006.

Дополнительная литература

1. Д.Л. Мелодинский «Школа архитектурно-дизайнерского формообразования» (учебное пособие), М., «Архитектура-С», 2004 г.

2. Нойферт Э. Строительное проектирование.: Пер.с нем. К.Ш. Фельдмана, Ю.М. Кузьминой – М.: Архитектура-С, 2010 г.

3. Нойферт П., Нефф Л. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад:

- М.: Архитектура-С, 2010 г.

4. Георгиевский О. В. «Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей: справочное пособие – М., АСТ, Астрель, 2007г.

5. Вергунов А.П. Ландшафтный дизайн. Словарь терминов. М. 2001.

6. Пронин М.И. Архитектурная дендрология. 1994, 1997.

7. Ожегов С.С. История ландшафтной архитектуры. Учебник. М. 1993, 2003.

8. Вергунов А.П., Горохов В.А. Русские сады и парки. М. 1988.

10. Новикова Е.Б. Интерьер общественных зданий. М.: Стройиздат, 1991.

11. Соловьев Ю.Б. Методика художественного конструирования.

М.:ВНИИТЭ,1983.

11. Михайлов С.М. Основы дизайна. М.: Союз дизайнеров России, 2002.

12. Шимко В.Т., Гаврилина А.А. Типологические основы художественного проектирования архитектурной среды. М.: Издательство Ладья, 2000.

13. Шимко В.Т. Комплексное формирование архитектурной среды. М.:

Издательство СПЦ-принт, 2000.

14. Дыховичный Ю.А. и др. «Архитектурные конструкции» - М., «Архитектура-С», 2006.-248с.

15. Байер В.Е., Учебник "Архитектурное материаловедение", М. 2012 г.

16. Основы архитектурной композиции. Учебное пособие. Издание второе. / Стасюк Н.Г., Киселева Т.Ю., Орлова И.Г. – М.: «Архитектура - С», 2004, 96 с., ил.

17. Уткин М.Ф., Шимко В.Т Архитектурно-дизайнерское проектирование жилой среды М., «Архитектура-С», 2010. - 204с., илл.

Н.А. Сапрыкина «Основы динамического формообразования в архитектуре»

(учебник), М., «Архитектура-С», 2005 г.

18. Мягков М.С. и др. Город, архитектура, человек и климат – М.:

«Архитектура-С», 2007.-344с., ил.

19. Лицкевич В.К. Жилище и климат. – М.: Стройиздат, 1984. – 288с., ил.

20. Устин, В.Б. Художественное проектирование интерьеров. Учебник – М.:

АСТ; Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 288 с.: ил.

21 Журналы: «Салон – интерьер», «А.Д. Архитектура и дизайн», «Интерьер», «Лучшие интерьеры», «Архидом», «Идеи вашего дома», «Четыре комнаты».

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРИГИМИ ДИСЦИПОИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

–  –  –

УТВЕРЖДАЮ Декан Факультета коммуникаций и права,

Похожие работы:

«СИНДСКАЯ ГАВАНЬ №2 Анапа СИНДСКАЯ ГАВАНЬ Российский Государственный социальный университет (Анапский филиал) Анапское отделение Союза краеведов России Ассоциация "Анапа: курорты и туризм" Археологический музей Анапы № 2 Анапа 63.3 (2 РОС) 4 Ф 38 "СИ Н ДСК АЯ ГАВАНЬ" краеве...»

«КратКий Курс содержание НАЧИНАЕМ РАБОТУ С DREMEL 3 СИСТЕМА MULTITOOL (МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ) 4 ИНФОРМАЦИЯ О СИСТЕМЕ MULTITOOL 5 СХЕМА МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА 8 НАСАДКИ ДЛЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА 10 УКАЗАТЕЛЬ НАСАДОК...»

«УДК 504 ПАПУШИНА А. Ю., МАКСИМОВА Н. Б. ЛАНДШАФТНАЯ ПРИУРОЧЕННОСТЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА В АЛТАЙСКОМ КРАЕ АГУ, г. Барнаул Природные условия Алтайского края благоприятны для формирования и функциони...»

«УДК 159.9 ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ У СПОРТСМЕНОВ ИГРОВЫХ КОМАНДНЫХ ВИДАХ СПОРТА К.Н. Фирсов В статье рассматривается проблема возрастных особенностей проявления агрессивности у спортсменов различной специализации: бас...»

«© Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №9(53), 2015 www.sisp.nkras.ru DOI: 10.12731/2218-7405-2015-9-45 УДК 316.754 эмпирическое исследование социально-возрастных норм семейной сферы змиевская а.а. В статье представлены результаты качественного и количественного этапов...»

«VST плагин Isone Pro Руководство пользователя Isone Pro / Isone Pro Surround Плагин для моделирования бинаурального звучания громкоговорителей (стерео / 5.1) в помещении Руководство пользователя v1.0.1 декабрь 2009 © 2009 www.jeroenbreebaart.com V...»

«Рам Дасс. Это только танец. Оглавление Предисловие. Сказки двух миров. Вступление Стефана А. Аппельбаума. Глава первая. Путь сознания. Четырех цикличный план работы ашрама. Сознание как освобождение от привязанностей. Высшее сознание как состояние единства. Мантра. Мандала-процесс. Вечное настоящее Лсд. Книга. Психотерапия к...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.