WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с ...»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с

приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития

детей № 8 "Росинка"

Исследовательский проект

Нягань 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение--------------------------------------------------------------2

2. Основная часть------------------------------------------------------3

3. Заключение-----------------------------------------------------------8

4. Список литературы-------------------------------------------------9 ВВЕДЕНИЕ Проблема: почему коса придаёт красоту девочкам?

Гипотеза: возможно, коса до сих пор является девичьей красой.

Цель: выяснить, почему так говорят: «Без косы - нет красоты».

Объект исследования: волосы, прическа.

Предмет исследования: выбор прически для девочки.

Задачи проекта:

изучить специальную литературу по данной теме, поискать необходимую информацию в сети Интернет;

узнать историю причёски «коса»;

познакомиться с правилами ухода за волосами;

научиться плести косу;

собрать информацию о современных причёсках, содержащих элементы косы;

оформить альбом с фотографиями причёсок девочек нашей группы с целью повышения популярности плетения кос в детском саду.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.



Актуальность Издавна главным украшением женщины считались длинные красивые волосы.

Согласно преданиям в них хранилась вся мудрость и сила человека. Мир изменился, и иметь свою «косу до пояса» стало очень трудно. Но сколько девочек стремится отрастить длинные волосы? А сколько замечательных причёсок можно сделать из длинных волос! Одна из них – это коса. Нашу группу «Незабудка» посещают 25 детей, из них: 13 девочек и 12 мальчиков. И у большинства девочек - длинные волосы. Но как часто в наши дни девочки заплетают косы?

Мне захотелось найти ответы на следующие вопросы:

1. Когда появились косы?

2. Какие есть виды плетения кос?

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Этапы проекта Первый этап планирование работы;

сбор информации из разных источников (произведения художественной литературы и устного народного творчества, рассказы взрослых, самостоятельные суждения, телепередачи, Интернет) Учиться самостоятельно, задавая вопросы, выдвигать гипотезы, планировать свою работу.

Второй этап наблюдение;

анкетирование;

мини-исследование.

Как-то раз после дневного сна я сидела и наблюдала за тем, как Людмила Николаевна плетёт косы девочкам. И тут мне пришла в голову мысль, которой я поделилась с Людмилой Николаевной: "Каждый день девочкам мамы заплетают косы, в детском саду после дневного сна вы тоже стараетесь заплести нас красиво! Кто научил взрослых плести косы? Что такое «коса»?

Почему косу называют «девичьей красой»? Людмила Николаевна согласилась мне помочь узнать историю косы, а девочкам и мальчикам нашей группы тоже стало интересно.

Наблюдая за волосами и причёсками девочек нашей группы, я отметила, что у девочек волосы разные: светлые, русые и темные. У большинства девочек длинные волосы, но красиво заплетают косы только 5 девочкам, остальным делают хвостики, плетут просто две косички, надевают ободки, разные заколки.

Чтобы узнать мнение о прическе «коса» ребят нашей группы и правилах ухода за волосами, я провела опрос.





Выяснилось, что все девочки хотят иметь длинные волосы и красиво заплетать их, но не умеют. Они рассказали, что им очень нравится, когда мамы заплетают им косы. А ещё лучше, если из кос получается оригинальная причёска. Все утверждают, что красивые волосы будут, если за ними правильно ухаживать – правильно мыть, сушить и расчёсывать. Беседуя с мамами детей группы, я узнала: одни - умеют красиво заплетать дочек, но им не хочется рано вставать утром; другие признались - что не умеют красиво плести косы и им хотелось бы этому научиться. Ни родители, ни дети не знают об истории причёски «коса».

Итак, работа началась!

Людмила Николаевна и мама помогли мне изучить литературу по данной теме, найти необходимую информацию в сети Интернет.

С помощью взрослых я нашла ответ на часто задаваемый вопрос в наше время: «Самая древняя прическа на Руси - коса»?

Но это не так! Сначала носили распущенные волосы. А чтобы они не падали на глаза, держали пряди обручем или перевязывали лентой. Обруч делали деревянным, из луба или бересты. И обшивали тканью, украшая его разным материалом: бисером, птичьими перьями, искусственными и живыми цветами.

Ну, а косы появились намного позже. Девушки украшали косу на конце лентой или “косником” (“накосником”). Это была дощечка из бересты, расшитая бусинками.

Волос не покрывали, прическу дополняла лента или венок на голове.

Расчёсывание волос девушки могли совершать самостоятельно или доверить очень близким людям в детстве - родителям, при этом часто приговаривалось:

–  –  –

Все секреты ухода за волосами я узнала от Людмилы Николаевны, а ещё от мамы.

Она мне показала, как правильно мыть, сушить и расчёсывать волосы.

Вот несколько советов как ухаживать за волосами в памятке, которую мы составили.

Потом Людмила Николаевна учила нас плести косы. Плели их на лентах трёх цветов, заплетали кукол, украшали им косы лентами. А ещё после дневного сна девочки друг другу заплетали косички. Сначала не получалось, «косы» из лент были запутанные, неровные, а потом всё- таки многие научились.

Настоящим сюрпризом был приход в группу тёти Лены Макаровой - Ирины Петровны! Она показала нам, различные виды плетения кос, с помощью которых можно создавать причёски.

Людмила Николаевна предложила сделать альбом с фотографиями причёсок девочек группы. Всем девочкам понравилась эта идея.

Это было так:

мамы заплетали дочкам косы разным плетением, а мы фотографировали их в группе. Придумали названия причёсок. Участие приняли все мамы, кто умел плести косы. С каким удовольствием мальчики смотрели наши фотографии причёсок! Причёски, конечно, хороши, оригинальны и красивы - все постарались!

Надеюсь, что у моих подружек на выпускном вечере будут не только красивые платья, но и причёски!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мои исследования подтвердились – коса до сих пор является девичьей красой. Несмотря на то, что она появилась очень давно, до сих пор остаётся аккуратной, модной, современной причёской.

В ходе исследования я не только узнала многое из истории косы, но и познакомилась с русскими народными сказками, стихами, пословицами и частушками, в которых у героинь была причёска - это коса или две косы.

Теперь я знаю, как правильно ухаживать за волосами, как их мыть и расчёсывать, а самое главное - что есть много способов плетения косы и причёсок из косичек. Я даже и не представляла, как это увлекательно! Конечно, мне причёски делает мама, но я уже и сама умею плести косички своим подружкам в группе.

А в целях повышения популярности этой причёски среди девочек дошкольников, мы оформили фотоальбом с причёсками девочек группы. В ходе исследования я поняла, почему говорят «Без косы нет красоты» и хочу поделиться своими находками с ребятами других групп. Возможно, что после этого, эти причёски из кос станут популярны и в нашем детском саду! А, может, когда вырасту, я стану стилистом причёсок!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Вера Иванова «Все о косах и косичках», изд-во: АСТ, 2011г.

1.

А.В.Колпакова «Косы и косички. Мастер-класс»

2.

Анна Миллер «Косы и косички. 100причесок с пошаговым фото», издво: Эксмо, 2012г.

Мария Никитина «Самые удивительные и интересные факты из истории 4.

женской стрижки и прически», журнал «Name Woman».

С.И.Ожегов «Словарь русского языка» М. «Русский язык» 2002г.

5.

Е.А.Салтыкова «Женские прически – путь через столетия».

6.

Сыромятникова И.С. «История причёски» «Искусство» 1998г.

7.

А.Тихомирова «Роскошные прически из кос, жгутов и узлов», изд-во:

8.

Контэнт, 2012г.

Ф.Уатт и Л.Майлс «Книга для девчонок (косы, бусы, ожерелья)», изд-во:

9.

Росмэн, 1997г.

Интернет – ресурсы.

Похожие работы:

«CHAMPION FUN 4T 15W40 Паспорт безопасности В соответствии с Нормой (EC) № 453/2010 дата выпуска: 17/02/2004 дата обработки: 08/05/2015 Отменяет: 01/02/2013 Версия: 4.0 РАЗДЕЛ 1: Обозначение вещества или смеси, и предприятия...»

«1. Цель и задачи дисциплины Основной целью дисциплины "Технологии хранения и переработки продукции растениеводства" является формирование знаний и умений по технологии хранения и переработки продукции растениеводства. В процессе изучения дисциплины "Технологии хранения и переработки продукции растениевод...»

«Приготовьтесь к эксперименту с сознанием. Но не в смысле: удариться головой о стену и посмотреть – потерял или нет. Эксперимент с сознанием посредством строк. *** В долине было очень ярко. И тепло. Фаза фотосинтеза входила в свою зав...»

«ЕСЛИ РЕБЁНОК – ЛЕВША Завитки раковины за редкими исключениями завернуты справа налево. И если попадается раковина-левша, знатоки ценят ее на вес золота. Жюль Верн Долгое время считалось, что леворукость – это физическое отклонение. Не стоит заблуждаться! Судя по в...»

«Разноцветные Гавайи Содержание: Вступление: о Большом острове, подготовка к путешествию, приезд День 2: северная часть острова, район Kohala День 3: залив капитана Кука и древняя гавайская деревня День 4: национальный парк вулканов День 5: полет на вертолете к текущей лаве и тропический бо...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ МИНИСТЕРСТВА ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ" СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Начальник по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Аннотация 2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы  3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания . 10 4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы фор...»








 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.