WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 


Pages:     | 1 || 3 |

«Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин «24» ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная профессиональная образовательная программа среднего ...»

-- [ Страница 2 ] --

• решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.

Уравнения и неравенства уметь

• решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы;

• использовать графический метод решения уравнений и неравенств;

• изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными;

• составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• построения и исследования простейших математических моделей.

Комбинаторика, статистика и теории вероятностей уметь

• решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;

• вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;

• анализа информации статистического характера.

Геометрия уметь

• распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;

• описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;

• анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;

• изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;

• строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;

• решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);

• использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;

• проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

• вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 203 часа.

5. Составитель: Сельскохозяйственный колледж ГАГУ, преподаватель комиссии общеобразовательных дисциплин Алексеева Н.Г.

ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл «Основы философии»

1. Цель дисциплины: дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре, понятие об исторических типах философии, концепциях и направлениях философской мысли, воспитывать культуру разумного мышления.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы философии» (ОГСЭ.01) относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 110401 «Агрономия». Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естествознание», «История», «География», «Обществознание», «Основы социологии и политологии».

Освоение дисциплины «Основы философии» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла: ОГСЭ.02 «Истории», ОГСЭ.05 «Этика и психология делового общения», общепрофессиональных дисциплин

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картины мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды

- о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа.

5. Разработчик: ГАГУ, преподаватель цикловой комиссии социальноэкономических, бухгалтерских дисциплин и туризма СХК Д.В. Банников «История»

1. Цель дисциплины: формирование целостной исторической картины мира, мировоззренческой позиции, знаний об особенностях и закономерностях российского исторического процесса и месте России в мировом сообществе.

2. Место дисциплины в структуре ОПП:

Дисциплина «История» (ОГСЭ.02) относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 110401 «Агрономия». Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины учащиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин:

«Обществознание», «География», «История»

Освоение дисциплины «История» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОГСЭ.01 «Основы философии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате изучения учебной дисциплины студент должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем знать/понимать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX и XXI вв.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых актов мирового регионального значения.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа.

5. Разработчик: ГАГУ, преподаватель высшей квалификационной категории социально-экономических дисциплин Е. Г. Тинина.

«Иностранный язык»

1. Цель дисциплины: развитие сформированной в основной школе иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности таких ее составляющих как: речевая, языковая, социокультурная и учебно-познавательная.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» (ОГСЭ 03) относится к обязательной части и входит в состав общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 110401 «Агрономия». Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 110401 «Агрономия».

Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного изучения дисциплин профессионально направленного модуля.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

СК 1. Использовать двуязычный и одноязычный словари и другую справочную литературу.

СК 2. Ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте.

СК 3. Обобщать информацию, фиксировать содержание сообщений, выделять нужную / основную информацию из различных источников на изучаемом иностранном языке.

СК 4. Интерпретация языковых средств, составление ассоциограмм для закрепления лексики, выборочный перевод и т. д.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты;

- профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 240 час.

5. Разработчики: ГАГУ, сельскохозяйственный колледж, цикловая комиссия общеобразовательных дисциплин, преподаватели иностранных языков Бурбах И.А., Гладкова-Зможная Ю.А., Маматова Н.Н.

«Физическая культура»

1. Цель учебной дисциплины:

Формирование здорового образа жизни и спортивного стиля жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в физическом саморазвитии и самосовершенствовании.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физическая культура» (ОГСЭ.04) входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности 110401 «Агрономия». Аннотация разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 110401 «Агрономия».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

уметь:

- адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

- выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

- прводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

- выполнять приемы защиты и самообороны, сраховки и самостраховки;

- осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

- выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать\понимать:

- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

- способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

- правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

- подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

- организации и поведения индивидуалього, коллективного и семейного отдыха, участие в массовых спортивных соревнованиях;

- активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

4. Общая трудоемкость учебной дисциплины: 240 часов

5. Разработчик: ГАГУ СКХ, преподаватель физической культуры Володин В.Е.

«Русский язык и культура речи»

1. Цель дисциплины:

воспитание гражданина и патриота, формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; овладение культурой межнационального общения;

дальнейшее развитие и совершенствование готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития;

информационных умений и навыков;

освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике;

повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Русский язык и культура речи» ОГСЭ.05 относится к вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 110401 «Агрономия». Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин.

Освоение дисциплины Русский язык и культура речи» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла: ОГСЭ.05 Этика и психология делового общения, ОГСЭ.05Социальная психология,ОГСЭ.02 «Истории», ОГСЭ.03 «Психологии общения», ОГСЭ.01 «Основы философии» общепрофессиональных дисциплин

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций:

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 6,7);

В результате изучения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

обучающийся должен:

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

• анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

• проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

• использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

• извлекать необходимую информацию из различных источников: учебнонаучных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

• создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

• развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

• увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

• совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

• самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

• связь языка и истории, культуры русского и других народов;

• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 96 часов.

5. Разработчик: ГАГУ, преподаватель цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Т.Б. Натова Социальная психология»

1. Цель учебной дисциплины:

Формирование у студентов научных представлений о предмете социальной психологии, его составляющих, о феноменах и закономерностях социального поведения личности и функционирования групп.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социальная психология» (ОГСЭ.05) относится к вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины учащиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин:

обществознание, история.

Освоение дисциплины «Социальная психология» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла: основы философии (ОГСЭ.01), основы социологии и политологии.

Общепрофессиональных дисциплин: основы экономики, менеджмента и маркетинга.

3. Требования к уровню освоения содержания курса:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций:

Общие компетенции: готовность к самостоятельной работе, умение работать в коллективе, способность к решению проблем, принятию решений.

Универсальные компетенции: способность и готовность использовать знания о наиболее общих закономерностях и явлениях социальной психологии, способность к общению с коллегами и другими лицами.

Профессиональные компетенции: проявление интереса к явлениям и событиям в окружающей действительности; умение анализировать профессиональные ситуации; работать в коллективе и команде; эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; проектировать социально-психологические условия совместной деятельности, квалифицировать различные эффекты межличностного взаимодействия и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях с людьми, руководить совместной их деятельностью.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

владеть:

- техниками и приемами эффективного общения в профессиональной деятельности;

- эффективными приемами управление конфликтными ситуациями и выходом из них;

- приемами саморегуляции поведения в межличностном общении;

уметь:

- видеть логику социально-психологических процессов и явлений, происходящих в обществе;

- анализировать социально-психологические процессы и явления, происходящие в обществе;

- выявлять и оценивать специфику социально-психологических связей и отношений в социальных сообществах;

- проектировать социально-психологические условия совместной деятельности;

- квалифицировать различные эффекты межличностного взаимодействия и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях с людьми, руководить совместной их деятельностью;

знать:

- основные теоретические понятия и термины дисциплины;

- социально-психологические характеристики личности и механизмы их формирования;

-структуру, функции и виды общения;

- знать основные принципы формирования и развития социальных групп и их свойств;

- социально - психологические процессы, протекающие в малых и больших группах;

- эффективные методы управления конфликтной ситуацией и выхода из нее.

4. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет – 66 часов.

5. Разработчик: ГАГУ, преподаватель цикловой комиссии социальноэкономических, бухгалтерских дисциплин и туризма СХК Л.А. Моисеева.

«Основы социологии и политологии»

1. Цель дисциплины: формирование знаний о социальных и политических процессах и явлениях современного мира, их специфике и закономерностях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы социологии и политологии» входит в вариативную часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла (ОГСЭ.05) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естествознание», «История», «География», «Обществознание».

Освоение дисциплины «Основы социологии и политологии» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла: ОГСЭ.02 «Истории», ОГСЭ.03 «Этика и психология делового общения», ОГСЭ.01 «Основы философии», общепрофессиональных дисциплин.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Основы социологии и политологии» обучающийся должен:

иметь представление:

об основных исторических этапах становления социологии как науки, методах социологического исследования, использования знаний в профессиональной деятельности и межличностных отношениях, об основных исторических этапах становления общества;

знать:

специфику социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп, взаимодействия личности и общества;

уметь:

методологически грамотно анализировать различные социальные факты, политические процессы, грамотно ориентироваться в различных политических программах, что необходимо для становления политической грамотности в процессе социализации.

4.Общая трудоемкость дисциплины: 75 часов.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель цикловой комиссии социальноэкономических, бухгалтерских дисциплин и туризма Д.В. Банников

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл

«Экологические основы природопользования»

1. Цель дисциплины: систематизация экологических знаний и изучение основ природопользования с экологической точки зрения, экологическое воспитание.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экологические основы природопользования» относится к базовой части математического и естественно-научного цикла (ЕН.01), по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Экологические основы природопользования»

обучающиеся используют знания, умения и навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «География».

Освоение дисциплины «Экологические основы природопользования» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессиональных модулей: ПМ.01. Реализация агротехнологий различной интенсивности; ПМ.02.

Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общих:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1).

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2).

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3).

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4).

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5).

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК 7).

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8).

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Профессиональных:

Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК.1.1.).

Повышать плодородие почв (ПК.2.1.).

Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК.2.2.).

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

методы экологического регулирования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 69 часов.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель экологических дисциплин Черных Е.Ю.

П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

«Ботаника и физиология растений»

Цель дисциплины: Формирование системы всесторонних знаний о растениях, 1.

ориентация в направлениях современной ботаники, её значение для развития агропромышленного комплекса.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Ботаника и физиология растений»

относится к базовой части общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла (ОПД.01) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Ботаника и физиология растений» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов: «Биология», «Экология», «Химия», «Физика» на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Ботаника и физиология растений» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Основы агрономии», «Охрана труда», «Микробиология, санитария и гигиена», «Метрология, стандартизация и подтверждение качества», для профессиональных модулей: ПМ.01 «Реализация агротехнологий различной интенсивности», ПМ.03 «Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1).

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2).

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3).

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4).

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5).

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК 7).

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8).

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК 10).

Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1).

Готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.).

Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.).

Определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.).

Проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

Повышать плодородие почв (ПК 2.1.).

Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК 2.2.).

Контролировать состояние мелиоративных систем (ПК 2.3.).

Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение (ПК 3.1.).

Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации (ПК 3.2.).

Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения (ПК 3.3.).

Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК 3.4.).

Реализовывать продукцию растениеводства (ПК 3.5.).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

систематику растений;

морфологию и топографию органов растений;

элементы географии растений;

сущность физиологических процессов, происходящих в растительном организме;

закономерности роста и развития растений для формирования высококачественного урожая.

уметь:

распознавать культурные и дикорастущие растения по морфологическим признакам;

анализировать физиологическое состояние растений разными методами;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 261 час.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель биологических дисциплин М.В. Федюнина.

«Основы агрономии»

1. Цель дисциплины: сформировать систему знаний и умений по циклу агрономических дисциплин.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Основы агрономии» является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности 110401 Агрономия в цикле общепрофессиональных дисциплин (ОПД.02).

Для освоения дисциплины «Основы агрономии» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Химия», «Биология»

на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Основы агрономии» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Земледелие с почвоведением», «Технология производства продукции растениеводства», «Сельскохозяйственная мелиорация и агрометеорология», а также дисциплин по выбору.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения направлен на формирование следующих компетенций:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);

- готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- определять виды, разновидности и сорта культурных растений;

- определять особенности выращивания отдельных культур с учетом их биологических особенностей;

знать:

- основные культурные растения;

- их происхождение и одомашнивание;

- возможности хозяйственного использования культурных растений;

- основные приемы и методы растениеводства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 ч.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин О.В.

Сметанникова.

«Основы животноводства и пчеловодства»

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по основам животноводства и пчеловодства.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы животноводства и пчеловодства» относится к базовой части профессионального цикла, общепрофессиональных дисциплин (ОПД. 03.), по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Основы животноводства и пчеловодства»

обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Ботаника и физиология растений», «Основы агрономии».

Освоение дисциплины «Основы животноводства и пчеловодства» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства», «Технологии производства продукции растениеводства».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

различать виды и породы сельскохозяйственных животных, в т.ч. пчел;

оценивать экстерьер основных видов животных;

определять продуктивность сельскохозяйственных животных, в т.ч. пчел;

знать:

основы технологий производства продукции животноводства и пчеловодства;

принципы обеспечения животноводства высококачественными кормами и технологии заготовки и хранения кормов;

правила составления рационов для сельскохозяйственных животных;

кормовую базу пчеловодства;

роль пчел в опылении энтомофильных растений и повышении урожайности сельскохозяйственных культур.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 84 часа.

7. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель ветеринарных дисциплин В.Е. Савченко.

«Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства»

1. Цель дисциплины: научить эффективно использовать сельскохозяйственную технику; осуществлять технологический контроль за проведением механизированных полевых работ и эксплуатацией сельскохозяйственных машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла (ОПД. 04), по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства» обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Основы агрономии», «Земледелие с почвоведением», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв».

Освоение дисциплины «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства», «Технологии производства продукции растениеводства».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10).

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПКготовить посевной и посадочный материал (ПК-1.2);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК-1.3);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК-1.5);

- повышать плодородие почв (ПК-2.1);

- проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК-2.2);

- контролировать состояние мелиоративных систем (ПК-2.3);

- выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение (ПК-3.1);

- подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации (ПК-3.2);

- контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения (ПКорганизовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК-3.4);

- реализовывать продукцию растениеводства (ПК-3.5);

- участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства (ПК-4.1);

- планировать выполнение работ исполнителями (ПК-4.2);

- организовывать работу трудового коллектива (ПК-4.3);

- контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями (ПК-4.4);

- вести утвержденную учетно-отчетную документацию (ПК-4.5).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

- применять в профессиональной деятельности средства механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства.

знать:

- общее устройство и принцип работы тракторов, сельскохозяйственных машин и автомобилей, их воздействие на почву и окружающую среду;

- технологии и способы выполнения сельскохозяйственных работ в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями;

- требования к выполнению механизированных операций в растениеводстве и животноводстве;

- методы подготовки машин к работе и их регулировки;

- правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств;

- принципы автоматизации сельскохозяйственного производства;

- технологии использования электрической энергии в сельском хозяйстве.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 63 часа

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин А.Г.

Гришин «Микробиология, санитария и гигиена»

1. Цель дисциплины: освоение знаний и овладение умениями в области изучения дисциплины, использование знаний для оценки последствий своей деятельности с целью профилактики заболеваний.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Микробиология, санитария и гигиена» относится к базовой части общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла (ОПД.05) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Микробиология, санитария и гигиена» студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Микробиология, санитария и гигиена» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Метрология, стандартизация и подтверждение качества», «Охрана труда», «Технология хранения, транспортировки, предпродажной подготовки реализации продукции растениеводства», «Защита растений», «Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные группы микроорганизмов, их классификацию;

- значение микроорганизмов в природе, в жизни человека и животных;

- микроскопические, культуральные и биохимические методы исследования;

- правила отбора, доставки и хранения биоматериала;

- методы стерилизации и дезинфекции;

- понятия патогенности и вирулентности;

- чувствительность микроорганизмов к антибиотикам;

- формы воздействия патогенных микроорганизмов на животных;

- санитарно-технологические требования к помещениям, оборудованию, инвентарю, одежде, транспорту и др.;

- правила личной гигиены работников;

- нормы гигиены труда;

- классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения;

- правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта;

- дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений;

- основные типы пищевых отравлений и инфекций,

- источники возможного заражения;

- санитарные требования к условиям хранения сырья, полуфабрикатов и продукции.

уметь:

- обеспечивать асептические условия работы с биоматериалами;

- пользоваться микроскопической оптической техникой;

- проводить микробиологические исследования и давать оценку полученным результатам;

- соблюдать правила личной гигиены и промышленной санитарии, применять необходимые методы и средства защиты;

- готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств;

- дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт и др.;

владеть:

- ветеринарными понятиями и терминами в области изучаемой дисциплины;

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 48 часов.

5.Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель биологических дисциплин М.В.

Федюнина.

«Основы аналитической химии»

1. Цель дисциплины: усвоение основных законов химии, овладение теоретическим и практическим материалом по синтезу и идентификации некоторых простых и сложных соединений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы аналитической химии» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла (ОПД.06), по специальности «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Основы аналитической химии» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Химия».

Освоение дисциплины «Основы аналитической химии» является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Технологии производства продукции растениеводства», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв», а также курсов по выбору студентов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1).

2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2).

3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3).

4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4).

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5).

6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).

7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8).

8. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

б) профессиональных (ПК):

1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1).

2. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3).

3. Определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4).

4. Повышать плодородие почв (ПК 2.1).

5. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК 2.2).

6. Контролировать состояние мелиоративных систем (ПК 2.3).

7. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение (ПК 3.1).

8. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения (ПК 3.3).

9. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК 3.4)..

10. Реализовывать продукцию растениеводства (ПК 3.5).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

теоретические основы аналитической химии;

о функциональной зависимости между свойствами и составом веществ и их систем;

практическое применение наиболее распространенных методов анализа;

аналитическую классификацию катионов и анионов;

правила проведения химического анализа;

методы обнаружения и разделения элементов, условия их применения;

гравиметрические, титриметрические, оптические, электрохимические методы анализа уметь:

обоснованно выбирать методы анализа;

пользоваться аппаратурой и приборами;

проводить необходимые расчеты;

выполнять качественные реакции на катионы и анионы различных аналитических групп;

проводить качественный анализ веществ неизвестного состава;

проводить количественный анализ веществ;

владеть:

теоретическими основами аналитической химии;

распространенными методами анализа;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 93 часа.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель химии Мюнчинова А.Г.

«Основы экономики, менеджмента и маркетинга»

1. Цель дисциплины:

Дисциплина «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» предназначена для того, чтобы сформировать у выпускника систематизированные знания о предприятии как основном субъекте хозяйствования современной экономики, организационно - экономических основах деятельности и развития в современных рыночных условиях; знания о маркетинге, обосновывать необходимость использования маркетинга на предприятии, освоить концептуальную основу организации маркетинговой деятельности на предприятии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Экономика организации» является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности в цикле общепрофессиональных дисциплин (ОПД.07) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Информатика»

Освоение дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» является основой для последующего изучения профессиональных модулей ПМ.01 Реализация агротехнологий различной интенсивности. ПМ.03 Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства. ПМ.04 Управление структурным подразделением организации.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

- выполнять анализ хозяйственной деятельности организации;

- намечать мероприятия и предложения по повышению экономической эффективности производства;

знать:

- особенности и перспективы развития отрасли;

- отраслевой рынок труда;

- организационные и производственные структуры организаций, их типы;

- основные оборотные средства, трудовые ресурсы, нормирование оплаты труда;

- маркетинговую деятельность организации;

- рыночный механизм и особенности рыночных отношений в сельском хозяйстве;

- основные технико-экономические показатели деятельности организации;

- пути повышения экономической эффективности производства.

4.Общая трудоемкость дисциплины: 120 часов

5.Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель высшей квалификационной категории цикловой комиссии социально-экономических дисциплин Л.И. Пивоварова.

«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

Специальность 110401 «Агрономия»

1.Цель дисциплины:

Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

предназначена для того, чтобы ознакомить выпускника с основными правами и обязанностями граждан РФ, воспитание правовой культуры и правовой грамотности.

2. Место дисциплины в структуре ОПП:

Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности в цикле общепрофессиональных дисциплин (ОПД.08).

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплины «Основы права».

Освоение дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» развивает и углубляет знания в области правового обеспечения отношений в сфере предпринимательской деятельности, трудовых отношений и тем самым способствует фундаментальной подготовке студентов для будущей жизнедеятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1. Способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.

ПК 2. Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

ПК 3. Способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 4. Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;

- защищать свои права в соответствии с действующим законодательством знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина и механизмы их реализации;

-понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 72 часа;

5.Разработчик: ГАГУ, преподаватель Ю.С. Зубенко.

«Метрология, стандартизация и подтверждение качества»

1.Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по метрологии, стандартизации и подтверждении качества продукции растениеводства.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Метрология, стандартизация и подтверждение качества» относится к обязательной части профессионального цикла (ОПД. 09) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и подтверждение качества» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «История», «Математика».

Освоение дисциплины «Метрология, стандартизация и подтверждение качества»

является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технология производства продукции растениеводства», «Технология производства кормов», «Семеноводства с основами селекции», «Технология заготовки и хранения кормов».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК 2.1. Повышать плодородие почв.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения студент должен знать:

- основные понятия метрологии;

- задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

- формы подтверждения качества;

- основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации;

- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

уметь:

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

- приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

4. Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа.

5. Разработчик: ГАГУ, СХК, преподаватель агрономических дисциплин С.А.

Мандаева.

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1. Цель дисциплины: дать студентам базовые знания, навыки, терминологию, кругозор и уверенность, которые помогут им понимать и оценивать многоплановую роль информационных технологий в их будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является общепрофессиональной дисциплиной, в части профессионального цикла (ОПД.10.), устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин.

Изучение дисциплины «Информационные технологии» основано на знании студентами материалов дисциплин «Информатика и ИКТ» в соответствии с программами специальности. Полученные знания необходимы студентам при выработке критического подхода к использованию возможностей информационных технологий в будущей профессиональной деятельности и умении выдвигать технически обоснованные требования к информационным системам.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК 2.1. Повышать плодородие почв.

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем,

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

уметь:

- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

- использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

- применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа.

5. Разработчик:

Сельскохозяйственный колледж ГАГУ, преподаватель комиссии общеобразовательных дисциплин Дьяконова Н.Ю.

«Охрана труда»

1. Цель дисциплины: формирование знаний и умений по общим правовым и организационным вопросам охраны труда, производственной санитарии, технике безопасности и пожарной безопасности.

2. Место дисциплины структуре ООП:

Дисциплина «Охрана труда» относится к инвариантной части профессионального цикла (ОПД.11), является общепрофессиональной дисциплиной Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 110401 Агрономия.

Дисциплина базируется на предшествующей подготовке студента по менеджменту, безопасности жизнедеятельности, знаниях общепрофессиональных дисциплин.

Знания и навыки, полученные в рамках дисциплины Охрана труда, необходимы для обобщения знаний, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла и последующего использования при освоении профессиональных модулей, в частности учебной и производственной практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1),

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2),

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3),

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4),

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5),

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 6.

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК 7),

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8),.

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9),

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (. ОК 10.

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1.),

- готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2),

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.),

- определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.),

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.),

- повышать плодородие почв (ПК 2.1.),

- проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК 2.2.),

- контролировать состояние мелиоративных систем (ПК 2.3.),

- выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение (ПК 3.1.),

- подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации (ПК 3.2.),

- контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения (ПК 3.3.),

- организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК 3.4.),

- реализовывать продукцию растениеводства (ПК 3.5.),

- управление работами по производству продукции растениеводства(ПК 5.2.4.),

- участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства (ПК 4.1.),

- планировать выполнение работ исполнителями (ПК 4.2.),

- организовывать работу трудового коллектива (ПК 4.3.),

- контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями (ПК 4.4.),

- вести утвержденную учетно-отчетную документацию (ПК 4.5.).

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- выявлять опасные и вредные производственные труда факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;

- использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

- проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;

- разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;

- контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;

- вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

знать:

- системы управления охраной труда в организации; законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

- обязанности работников в области охраны труда;

- фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

- возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

- порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);

- порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

- порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 51 час 5. Составитель: СХК ГАГУ, преподаватель цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин Пивоварова Е.В.

« Безопасность жизнедеятельности»

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по основам безопасности жизнедеятельности 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к инвариантной части профессионального цикла, является общепрофессиональной дисциплиной (ОПД.12) Федерального государственного образовательного стандарта по специальности по специальности 110401 Агрономия. Дисциплина базируется на предшествующей подготовке студента по основам безопасности жизнедеятельности, знаниях общепрофессиональных дисциплин.

Знания и навыки, полученные в рамках дисциплины Безопасность жизнедеятельности, необходимы для обобщения знаний, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла и последующего использования при освоении профессиональных модулей, в частности учебной и производственной практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1).

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК 2).

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК 3).

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4).

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5).

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК 7).

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8).

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК 9).

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК 10).

Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1).

Готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.).

Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.).

Определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.).

Проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

Повышать плодородие почв (ПК 2.1.).

Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК 2.2.).

Контролировать состояние мелиоративных систем (ПК 2.3.).

Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение (ПК 3.1.).

Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации (ПК 3.2.).

Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения (ПК 3.3.).

Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК 3.4.).

Реализовывать продукцию растениеводства (ПК 3.5.).

организовывать и проводить мероприятия защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 102 часа.

5. Разработчик:

ГАГУ, СХК преподаватель-организатор ОБЖ и допризывной подготовки Гиммельбродский П.В.

«Экономика отрасли»

1. Цель дисциплины:

Дисциплина «Экономика отрасли» предназначена для того, чтобы сформировать у выпускника систематизированные знания о предприятии как основном субъекте хозяйствования современной экономики, организационно - экономических основах деятельности и развития в современных рыночных условиях.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина “Экономика отрасли” является дисциплиной базового уровня и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы в вариативной части в цикле общепрофессиональных дисциплин (ОПД.13), по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Математика», «Основы экономики, маркетинга и менеджмента».

Освоение дисциплины «Экономика отрасли» является основой для последующего изучения МДК 01.01. «Технология производства продукции растениеводства», МДК 02.01 «Технология обработки и воспроизводства плодородия почв»; МДК03.01 «Технология хранения, транспортировки, предпродажной подготовки и реализации продукции растениеводства»; МДК04.01. «Управление структурным подразделением организации»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Процесс изучения дисциплины направлен на освоение следующих профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку.

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру продукции и услуг в области растениеводства.

ПК 5.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- определять организационно-правовые формы организаций;

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых результатов организации;

- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

-рассчитывать по принятой методики основные технико-экономические показатели деятельности организации знать:

- сущность организации как основного звена экономики;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- организацию и технологию производственного процесса;

-состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия, показатели их эффективного использования;

- принципы и методы управления основными и оборотными средствами предприятия;

- методы оценки эффективного использования основных и оборотных средств; способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие ресурсы;

- методы ценообразования;

- формы и системы оплаты труда;

-основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета

4. Общая трудоемкость дисциплины: 102 часа.

5.Разработчики:

ГАГУ СХК, преподаватель высшей квалификационной категории цикловой комиссии социально-экономических дисциплин СХК Л.И. Пивоварова.

ПМ.00 Профессиональные модули ПМ.01 Реализация агротехнологий различной интенсивности.

«Технологии производства продукции растениеводства»

1. Цель дисциплины: изучение плодово-ягодных культур, возделываемых в зоне деятельности учебного заведения и технологии производства продукции плодоводства и овощеводства в открытом и защищенном грунтах.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Технологии производства продукции растениеводства» (МДК.01.01) входит в профессиональный модуль (ПМ.01) «Реализация агротехнологий различной интенсивности».

Для освоения МДК «Технологии производства продукции растениеводства»

обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Ботаника и физиология растений», «Основы агрономии», «Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв», «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства».

МДК «Технологии производства продукции растениеводства» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Семеноводство с основами селекции», «Защита растений», «Технология хранения, транспортировки, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1.);

- готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.);

- определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

иметь четкое представление:

- о выборе места под сад, парниково-тепличное хозяйство и открытый грунт для овощных и питомнических хозяйств с учетом вертикальной зональности;

- о биологических особенностях плодовых, ягодных и овощных культурах, особенностях подбора пород, сортов и агротехники возделывания их на различных высотах над уровнем моря;

знать:

- почвенно-климатические особенности зоны и микрозоны для выращивания плодов, ягод, овощей;

- агротехнические особенности каждой культуры, а внутри ее – сорта;

- достоверности размещения и формирования плодовых, ягодных, овощных культур в натуре с учетом сохранности их в зимний период;

- технологию уборки и хранения плодов, ягод и овощей с доставкой до потребителя, с учетом стандарта;

- способы хранения и переработки;

уметь:

- вырастить и сформировать стандартный саженец плодово-ягодных и рассады;

- подобрать породу, сорт для различных условий среды над уровнем моря;

- разместить поквартально и внутри квартала с учетом породы и сорта;

- своевременно полить и ухаживать за каждой культурой и сортом;

- организовать правильную уборку урожая с учетом культуры и сорта;

- организовать доставку продукции для временного и длительного хранения в расфасованном и переработанном видах;

- создать условия для хранения урожая в свежем и переработанном виде и реализации ее до нового урожая в свежем и переработанном виде.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 855 часов.

5. Разработчик ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин А.Г.

Гришин «Технологии производства продукции растениеводства»

1. Цель дисциплины: изучение плодово-ягодных культур, возделываемых в зоне деятельности учебного заведения и технологии производства продукции плодоводства и овощеводства в открытом и защищенном грунтах, растениеводства.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Технологии производства продукции растениеводства»

(МДК.01.01) входит в профессиональный модуль (ПМ.01) «Реализация агротехнологий различной интенсивности», по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Технологии производства продукции растениеводства» обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Ботаника и физиология растений», «Основы агрономии», «Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв», «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства».

Дисциплина «Технологии производства продукции растениеводства» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Семеноводство с основами селекции», «Защита растений», «Технология хранения, транспортировки, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1.);

- готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.);

- определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

иметь четкое представление:

- о выборе места под сад, парниково-тепличное хозяйство и открытый грунт для овощных и питомнических хозяйств с учетом вертикальной зональности;

- о биологических особенностях плодовых, ягодных и овощных культурах, особенностях подбора пород, сортов и агротехники возделывания их на различных высотах над уровнем моря;

знать:

- почвенно-климатические особенности зоны и микрозоны для выращивания плодов, ягод, овощей;

- агротехнические особенности каждой культуры, а внутри ее – сорта;

- достоверности размещения и формирования плодовых, ягодных, овощных культур в натуре с учетом сохранности их в зимний период;

- технологию уборки и хранения плодов, ягод и овощей с доставкой до потребителя, с учетом стандарта;

- способы хранения и переработки;

уметь:

- вырастить и сформировать стандартный саженец плодово-ягодных и рассады;

- подобрать породу, сорт для различных условий среды над уровнем моря;

- разместить поквартально и внутри квартала с учетом породы и сорта;

- своевременно полить и ухаживать за каждой культурой и сортом;

- организовать правильную уборку урожая с учетом культуры и сорта;

- организовать доставку продукции для временного и длительного хранения в расфасованном и переработанном видах;

- создать условия для хранения урожая в свежем и переработанном виде и реализации ее до нового урожая в свежем и переработанном виде.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 285 часов

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин А.Г.

Гришин Семеноводство с основами селекции»

1.Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по генетическим основам селекции и семеноводства полевых культур.

2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Семеноводства с основами селекции» входит в состав профессионального модуля ПМ. 01. «Технология производства продукции растениеводства» (МДК.01.01.02) по специальности «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Семеноводство с основами селекции» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «Ботаника», «Физиология растений», «Земледелие с почвоведением».

Освоение дисциплины «Семеноводства с основами селекции» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технология производства продукции растениеводства», «Технология производства кормов».

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- подготовки семян (посадочного материала) к посеву (посадке);

уметь:

- определять качество семян;

знать:

- основы селекции и семеноводства сельскохозяйственных культур.

4.Общая трудоемкость дисциплины – 135 часов.

5.Разработчик:

ГАГУ, СХК, преподаватель агрономических дисциплин С.А. Мандаева.

«Защита растений»

1.Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по защите растений, методов борьбы с вредителями, болезнями сельскохозяйственных культур и сорняками, организации защитных мероприятий по борьбе с ними.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Защита растений» относится к обязательной части и входит в состав профессионального модуля ПМ. 01. «Технология производства продукции растениеводства» (МДК 01.01.03.) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Защита растений» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «Химия», «Экология», «Ботаника и физиология растений», «Микробиология, санитария и гигиена», «Основы агрономии».

Освоение дисциплины «Защита растений» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технология производства продукции растениеводства», «Технология производства кормов», «Семеноводства с основами селекции».

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

В результате изучения студент должен уметь:

- определять вредителей и болезни сельскохозяйственных культур по морфологическим признакам, характеру повреждений и поражений растений;

- проводить обследование сельскохозяйственных угодий по выявлению распространения вредителей, болезней, сорняков;

- составлять годовой план защитных мероприятий;

знать:

- болезни и вредителей сельскохозяйственных культур, меры борьбы с ними;

- методы защиты сельскохозяйственных растений от сорняков, болезней и вредителей;

- нормы использования пестицидов и гербицидов.

4.Общая трудоемкость дисциплины – 135 часов.

5.Разработчик:

ГАГУ, СХК, преподаватель агрономических дисциплин С.А. Мандаева.

«Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства»

1. Цель дисциплины: научить эффективно использовать сельскохозяйственную технику; осуществлять технологический контроль за проведением механизированных полевых работ и эксплуатацией сельскохозяйственных машин, за рациональным комплектованием оборудования.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства»

входит в профессиональный модуль «Реализация агротехнологий различной интенсивности» (МДК.01.01.04) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства» обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства», «Основы агрономии», «Земледелие с почвоведением», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв».

Освоение дисциплины «Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Технологии производства продукции растениеводства» и прохождения учебной практики «Тракторист машинист».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10).

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПКготовить посевной и посадочный материал (ПК-1.2);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК-1.3);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК-1.5);

- повышать плодородие почв (ПК-2.1);

- проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции (ПК-2.2);

- контролировать состояние мелиоративных систем (ПК-2.3);

- подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации (ПК-3.2);

- организовывать и осуществлять подготовку продукции растениеводства к реализации и ее транспортировку (ПК-3.4);

- реализовывать продукцию растениеводства (ПК-3.5);

- участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства (ПК-4.1);

- планировать выполнение работ исполнителями (ПК-4.2);

- организовывать работу трудового коллектива (ПК-4.3);

- контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями (ПК-4.4);

- вести утвержденную учетно-отчетную документацию (ПК-4.5).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

- применять в профессиональной деятельности средства механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства.

знать:

- общее устройство и принцип работы тракторов, сельскохозяйственных машин и автомобилей, их воздействие на почву и окружающую среду;

- технологии и способы выполнения сельскохозяйственных работ в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями;

- требования к выполнению механизированных операций в растениеводстве и животноводстве;

- методы подготовки машин к работе и их регулировки;

- правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств;

- методы контроля качества выполняемых операций;

- принципы автоматизации сельскохозяйственного производства;

- технологии использования электрической энергии в сельском хозяйстве;

- в процессе практической подготовки овладение приемами работы по возделыванию сельскохозяйственных культур на машинно-тракторных агрегатах с соблюдением техники безопасности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 300 часов.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин А.Г.

Гришин.

«Хмелеводство»

1. Цель дисциплины: формирование знаний и умений по современным технологиям производства хмеля

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Хмелеводство» относится к вариативной части профессионального модуля ПМ 01 «Реализация агротехнологий различной интенсивности» (МДК.01.01.05) специальность 110401 Агрономия.

Для освоения дисциплины «Хмелеводство» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «Ботаника и физиология растений», «Микробиология, санитария и гигиена», профессиональный модуль ПМ.02. «Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия».

Освоение дисциплины «Хмелеводство» является необходимой для формирования профессиональных компетенций специалиста с учётом специфики региона.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных:

- Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональных:

- Готовить посадочный материал;

- Осуществлять уход за плантацией хмеля;

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- заложить плантацию чистосортными сортами с учетом условий среды и сроков созревания;

- проводить своевременную защиту хмеля от вредителей и болезней;

- своевременно убирать сорную растительность в рядах и междурядьях.

знать:

- биологические особенности хмеля;

- технологию закладки маточной плантации для получения черенкового материала;

- технологию выращивания стандартных саженцев;

- строительство хмельник, подготовку почвы, внесение удобрений, закладку хмеля;

- технологию формирования маточного куста и заводку хмеля на поддержки

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 48 ч.

5. Разработчик:

ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин О.В. Сметанникова.

«Цветоводство»

1. Цель дисциплины: формирование знаний, умений и навыков в области биологических особенностей цветочных культур, основ фитодизайна и агротехнике возделывания декоративных растений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Цветоводство» относится к вариативной части профессионального модуля ПМ.01 «Реализация агротехнологий различной интенсивности» (МДК.

01.01.05), по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Цветоводство» обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Ботаника и физиология растений», «Технологии производства продукции растениеводства», «Земледелие с почвоведением».

Освоение дисциплины «Цветоводство» является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Производство и переработка лекарственнотехнического сырья»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10).

б) профессиональных (ПК):

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПКготовить посевной и посадочный материал (ПК-1.2);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК-1.3);

- повышать плодородие почв (ПК-2.1);

- планировать выполнение работ исполнителями (ПК-4.2);

- организовывать работу трудового коллектива (ПК-4.3);

- контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями (ПК-4.4);

- вести утвержденную учетно-отчетную документацию (ПК-4.5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о правилах и нормах взаимоотношений между растениями, почвой и удобрениями;

знать:

- анатомию, морфологию, систематику. Закономерности происхождения и изменения растений, элементы географии растений, современные технологии возделывания цветочных культур;

уметь:

- распознавать культурные и дикорастущие растения по морфологическим признакам;

- рационально использовать площади под цветоводство;

- составлять культуро-, рамо-, севообороты;

- создавать необходимые экологические условия для роста и развития растений;

- подбирать сорта растений;

- владеть современными агротехническими технологиями;

- владеть техникой фитодизайна.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 48 часов.

5. Разработчик: ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин А.Г.

Гришин «Производство и переработка лекарственно-технического сырья»

1.Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний о лекарственных растениях, технологий их производства и заготовки лекарственного сырья.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Производство и переработка лекарственно-технического сырья»

относится к вариативной части ПМ. 01. «Реализация агротехнологий различной интенсивности» (МДК 01.01.06) по специальности 110401 «Агрономия».

Для освоения дисциплины «Производство и переработка лекарственнотехнического сырья» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Ботаника», «Технология производства продукции растениеводства», «Технология производства кормов», «Семеноводства с основами селекции».

Освоение дисциплины является основой для формирования общих и профессиональных компетенций по специальности 110401 «Агрономия».

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК 1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

4.Общая трудоемкость дисциплины – 48 часов.

5.Разработчик:ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин С.А.

Мандаева.

«Технология производства овощей в закрытом грунте»

1. Цель дисциплины: овладеть научными основами овощеводства в закрытом грунте и уметь применить на практике свои знания.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Технология производства овощей в закрытом грунте»

представлена в структуре профессионального модуля ПМ.01 образовательной программы по специальности 110401 Агрономия и относится к вариативной части.

Для освоения дисциплины «Технология производства овощей в закрытом грунте» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Биология», «Ботаника и физиология растений», «Основы агрономии» на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Технология производства овощей в закрытом грунте»

является необходимой основой для последующего изучения профессионального модуля ПМ.06.02 «Технология производства овощей в закрытом грунте», который относится к вариативной части образовательной программы, а также для прохождения производственных практик.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- подготавливать культивационные сооружения к эксплуатации и поддерживать необходимый микроклимат в них.

знать:

- устройство и оборудование сооружений защищенного грунта, систему их эксплуатации;

- технологии возделывания овощных культур в защищенном грунте;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 48 ч.

5. Разработчик:

ГАГУ СХК, преподаватель агрономических дисциплин О.В. Сметанникова.

Учебная практика «Технологии производства продукции растениеводства»

1. Цель практики: освоение приемов технологий возделывания плодовоягодных культур и технологий производства продукции плодоводства и овощеводства в открытом и защищенном грунтах.

2. Место практики в структуре ООП:

Практическая часть обучения является неотъемлемым компонентом профессионального образования, позволяющая получить умения и навыки, используемые в профессиональной деятельности выпускника. «Технологии производства продукции растениеводства» входит в профессиональный модуль (ПМ.01) «Реализация агротехнологий различной интенсивности». При прохождении практики по дисциплине «Технологии производства продукции растениеводства»

обучающие используют знания, умения, навыки и способы действия, сформированные в ходе изучения предметов «Ботаника и физиология растений», «Основы агрономии», «Защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия», «Технологии обработки и воспроизводства плодородия почв», «Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства».

3. Требования к результатам прохождения практики:

Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3);

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4);

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК-5);

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6);

- брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий (ОК-7);

- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8);

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9);

- исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) (ОК-10);

- выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур (ПК 1.1.);

- готовить посевной и посадочный материал (ПК 1.2.);

- осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур (ПК 1.3.);

- определять качество продукции растениеводства (ПК 1.4.);

- проводить уборку и первичную обработку урожая (ПК 1.5.).

В результате прохождения практики студент должен уметь:

- вырастить и сформировать стандартный саженец плодово-ягодных и рассады;

- подобрать породу, сорт для различных условий среды над уровнем моря;

- разместить поквартально и внутри квартала с учетом породы и сорта;

- своевременно полить и ухаживать за каждой культурой и сортом;

- организовать правильную уборку урожая с учетом культуры и сорта;



Pages:     | 1 || 3 |
Похожие работы:

«Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее Послание Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана. 17 января 2014 г. ымбатты азастандытар! рметті депутаттар! Бір жыл брын мен елімізді 2050 жыла дейінгі дамуыны жаа саяси бадарын жария еттім. Басты масат – азастанны е...»

«. '....•.•.•. ·М(IДУJJЬ 4 П Р(JБJl~ lюt c e KcYaJJblJOIO 11 peflpOjt~'КJ B IIOI·O здоровья )'JlН 'IИЫ Х детей, D том 'IIIСШ) 8ИI.I/(; 11И;l. ~JПП Содержание Стр. Введенне Урок 1. Сексуальное и репродуктивное здоровье 1.1 Сексуальное здоровье 1.2 Что понимается под репродуктивным здоровьем 1.3 Н...»

«Все просто 122014 Тарифный план действует для абонентов (физических лиц), заключивших договор об оказании услуг связи на территории Ростовской области Тарифный план действует на территории Ростовской област...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 378 Кировского района Санкт – Петербурга _ Конкурс исследовательских работ учащихся начальной школы Кировского района "Знайка-2013" Тема работы: Роза из черенка-миф или реальность...»

«УДК 551.582.2; 551.583.14 ББК 26.9 С.А. Тобратов ЗАКОНОМЕРНОСТИ И МАСШТАБЫ ВЕКОВЫХ КОЛЕБАНИЙ КЛИМАТА ЦЕНТРА РУССКОЙ РАВНИНЫ (ПО ДАННЫМ МЕТЕОСТАНЦИИ РЯЗАНЬ) Приведено обоснование циклической составляющей современных изменений климата Центра России с характерными временами от 70 лет до 1.5 недель. Рассмотрены масш...»

«Руководство пользователя по программе FamilySearch Indexing (май 2014 г.) Издано Церковью Иисуса Христа Святых последних дней Солт-Лейк-Сити, штат Юта, США 2009, 2014 by Intellectual Reserve, Inc. © Все права защищены Printed in the United States of America. Английский текст утвержден: 2/2014. PD10048371 Этот документ можно к...»

«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БАНК ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Министерства юстиции Донецкой Народной Республики ЗАРЕГИСТРИРОВАНО от 30 декабря 2015 г. № 183 Регистрационный №( ДІ, А (дата дапопиеиия] г. Донецк Об утвержде...»

«Б и н о к у л я р н ы е л у п ы о т C a r l Ze i ss EyeMag Pro — бинокулярные лупы Все выглядит по-другому Волнующие возможности в микрохирургии с бинокулярными лупами от Carl Zeiss. Новое видение в...»

«Приложение к Условиям предоставления дистанционного доступа являющимся неотъемлемой частью Условий банковского обслуживания "Почтовая карта" Условия дистанционного заключения договоров о предоставлении и обслуживании Виртуальной предоплаченной...»

«Профилактика вредных привычек Курение Многие считают, что бросить курить легко, что все зависит только от усилия воли. Это неверно, т. к. курение – это определенная форма наркотической зависимости и приобретенный рефлекс. Курение – это привычка и сильная привычка. Табак содержит никотин, сильнейший яд. После...»

«Система управления сайтами www.1c-bitrix.ru Функциональность модуля "Контроллер сайтов" Функционал по работе с модулем "Контроллер сайтов" расположен в секции "Сервисы" административного раздела. Сайты функционал по работе с сайтами, добавленными в контроллер: включение,...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет Высшая школа менеджмента Разработка стратегии маркетинга универмага ДЛТ Выпускная квалификацио...»

«Библиотека делового человека Ричард Чесс Как легко поставить собеседника на место "АВ Паблишинг" Чесс Р. Как легко поставить собеседника на место / Р. Чесс — "АВ Паблишинг", 2013 — (Библиотека делового человека) ISBN 978-5-457-72...»

«1 Содержание Наименование дисциплины 1. 4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с 2. планируемыми результатами освоения образовательной программы Сестринское дело Место дисциплины в структуре образовате...»

«По договору между издательством "Символ Плюс" и Интернет мага зином "Books.Ru – Книги России" единственный легальный способ получения данного файла с книгой ISBN 5 93286 126 6, название "FreeBSD. Подробное руководство, 2 е издание" – покупка в Интер нет магазине "Books.Ru – Книги России". Если Вы получили данный...»

«ПАО МТС для корпоративных клиентов Тел. (495) 766 0001 www.corp.mts.ru Телематика 082012 Cпециально для передачи федеральная нумерация данных между авансовый/кредитный метод расчетов устройствами! Тариф закрыт для подключения и перехода с 04.08.2015 Плата за подключение 0,00 Ми...»

«70-летию Тульского государственного университета посвящается САЗОНОВ А.С., НАЙОК М.С., ФЕДОРОВ С.Ю., КУПЕЕВ В.Г., ХАДАРЦЕВ А.А. НИЗКОИНТЕНСИВНАЯ БИОРЕЗОНАНСНАЯ ТЕРАПИЯ Под редакцией А.А.Яшина Тула 2000 Сазонов А.С., Найок М.С., Федоров С.Ю., Купеев В.Г., Хадарцев А.А. Низкоинтенсивная биор...»

«Образец договора с туроператором размещён на сайте для ознакомления с условиями (печатать его не нужно). Оформленный договор и оригинал счета будут выданы участникам на семинаре. Акт приемки работ и счет-фактура будут высланы участникам семинара после получения компанией "Анит...»

«ДОГОВОР № корреспондентского счета банка-резидента в иностранной валюте г. Москва "_" 2012 г. Коммерческий банк "Москоммерцбанк" (открытое акционерное общество), именуемый в дальнейшем "Корреспондент", в лице Управляющего директора Миркурб...»

«Миша Вербицкий Теория меры, лекция 2 2. Теория меры, лекция 2: инвариант Дэна и третья проблема Гильберта 2.1. Третья проблема Гильберта Определение 2.1. Два многогранника M, M называются равносоставленными, если они допускают триангуляции S, S, т...»

«Х Х F(n)/n F(n)/n U U g* F(n) g g** F(n) g (а) классический тип (б) элитарный клуб Рис. 6. Формирование клубов. Из графиков видно, что g* g**. Элитарный клуб заинтересован в ограничении вступления в клуб. Таким образом, модификация п...»

«ВЕСТНИК ЧЕБОКСАРСКОГО 2010. № 1 102 КООПЕРАТИВНОГО ИНСТИТУТА. activity of Chuvash Republic and aimed at legislative development in the sphere of foreign relations involving constituent entities. Key words: international and foreign trade relations, international legal...»

«Настоящий отчет об итогах подготовлен в отношении дополнительного выпуска ценных бумаг 1. Вид, категория (тип) ценных бумаг: акции именные (далее – Акции) Категория акций обыкновенные 2. Форма ценных бумаг: бездокументарные 3. Способ размещения ценных бумаг: закрыт...»

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УХОД I ДЕМАКИЯЖ И ОЧИЩЕНИЕ Лосьон "Демакияж" для снятия декоративной ФЛАКОН 500 МЛ косметики с глаз / MAKE UP REMOVER LOTION Деликатный гипоаллергенный лосьон с тонким ароматом на основе растительных экстрактов Мальвы, Алтея и Розы. Эффективно и мягко удаляет макияж с кожи век, не вызывая...»

«УДК 17 ОТРАЖЕНИЕ ДРЕВНЕСЛАВЯНСКОГО КУЛЬТА СОЛНЦА В ТВОРЧЕСТВЕ Е. И. НОСОВА © 2011 М. Ю. Моргунова ассистент каф. русского языка для иностранных граждан e-mail: margulis20@mail.ru Курский государственный университет Данная статья посвящена выявлению...»

«Министерством транспорта и коммуникаций Кыргызской Республики, в целях развития инфраструктуры, реализуются следующие проекты.1. Проект Реабилитация автодороги Бишкек – Нарын – Торугарт. Автодорога Бишкек-Нарын-Торугарт определена в качестве одно...»

«КОНФЛИКТНОСТЬ КИТАЙСКОГО И КОРЕЙСКОГО ХАРАКТЕРОВ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Апрелов Егор Андреевич бакалавр 4 курса, кафедра социальных наук, Дальневосточный федеральный университет, 690950, РФ, Приморский край, г. Владивосток, ул. Суханова, 8 E-mail: www.aprelov@mail.ru Кост...»

«**f •П i" Экструзионное оборудование.KOREA www.yurimefm.com СОДЕРЖАНИЕ 1. ЭКСТРУЗИОННАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ВСПЕНЕННОГО ПОЛИЭТИЛЕНА (НПЭ) 2. ЭКСТУЗИОННАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ТРУБ ИЗ ВСПЕНЕНОГО ПОЛИЭТИЛЕНА 3. ЭКСТРУЗИОННАЯ ЛИНИЯ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.