WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«Круглов Никита, 9 «А» класс Нет места на земле другого Да! Кострома, к великой славе, Дороже древней Костромы, Среди огромных городов Е ...»

Круглов

Никита,

9 «А» класс

Нет места на земле другого Да! Кострома, к великой славе,

Дороже древней Костромы, Среди огромных городов

Е великого былого, Жемчужина в простой оправе

Стоит у волжских берегов.

Его значенья для страны.

Моя любовь к ней неизбывна:

Когда-то в край, лесной и дикий,

Вот церковь, чайки над рекой…

Угоро-финнов ареал,

И удивит вдруг дом старинный

Пришл славянин ясноликий

Несовременной красотой.

И землю тихо обживал.

В вечерней мгле, в молчании ночи Шли годы. На холме высоком Загадка скрыта Костромы.

Возникла крепость Кострома – Но замок тайны очень прочен Защита от врагов жестоких, Под тонким покрывалом тьмы.

Стена, собор и терема.

В альбоме старом – лица живших, Благодаря знаменью Чета, С открытым взглядом серых глаз, Глядит на Волгу вдаль и вширь, Быть может, больше нас Согласно данному обету, любивших, Золотоглавый монастырь.

Создавших Кострому для нас.

Он был Романовых купелью Я волю дал своим словам И стал святыней для людей,

С известной долею лиризма:

Для государства – колыбелью, Любовь к отеческим гробам Проводником его идей.

Есть цель и суть патриотизма.

Батманова Валерия, 9 «Б» класс

РОДНАЯ КОСТРОМА

Уголок красивый, Уголок родной, Самый, самый милый, Он один такой.

Маленький, хороший, Уголок родной, Сердце всей России, Он один такой.



Там Ипатий белый Над рекой стоит, Красными рядами Город знаменит.

Жлтой Каланчою Хвастается он – Город мой родимый, Он один такой!

Ну, ты догадался, Как его зовут?

Костромою величают Все его вокруг.

Город мой красивый,

Волга в нм течт:

Кострома родная – Вот кто меня ждт!

Кострома родная, Краше е нет, Матушка родная, Лучше, чем весь свет!

Шарова Валерия, 11 «А» класс Легенда

–  –  –

О, рыцарь мой, ты горд и честен, Характер тврд и светел ум.

Несшь с собой благие вести, На помощь ты всегда придшь.

Великодушие и верность На первом месте у тебя, А откровение и смелость Сегодня прославляю я!

Попробуй и ты сочинить стихотворение о рыцарской чести и бесстрашии.

Вот слова, которые помогут тебе это сделать:

____________________________________________________________________ тврд, _____________________________________________________________горд, ___________________________________________________________честь, ___________________________________________________________весть, _________________________________________________________мелость, ________________________________________________________верность, _______________________________________________на помощь идущие,

–  –  –

Однажды я проснулась ранним утром и поняла, что хочу окунуться в мир химии. Вспомнив о том, что прабабушка моя была колдунья, я залезла на чердак, и достав сундук, прочитала записку: «Одно желание». И я сказала: «Криб ли краб ли бумс!» В одну минуту я стала пылинкой, а мой чердак большой лабораторией!

Я хотела стать пылинкой, чтобы окунуться в мир веществ, но я не знала, что их так, так много!? И я чуть-чуть испугалась. Я увидела 2 ряда веществ, которые стояли в две шеренги и спорили: «Кто важнее!?»

В одном ряду стояли простые вещества:



К Н2 Ва Li В другом сложные вещества:

КNO3 H2О Н2SO4 Мне стало смешно слушать их, и я сказала:

«Все вещества важны и простые, и сложные!»

Вот например: O2 +2H2 = 2H2O. SO3 + H2O = H2SO4 Одни и те же вещества участвуют в разных реакциях, образуя разные соединения.

Ведь Химия – это наука о веществах, их свойствах и превращениях. Все вещества в Химии важны! Мои впечатления от знакомства с ними не передать! Но жаль, мое путешествие быстро закончилось, ведь волшебная пыль не бесконечна. Я поняла, что Химия полна загадок и удивительных превращений!

Кузнецов Евгений, 9 «А» класс Шабалкина

СТИХОТВОРЕНИЕ О МАТЕМАТИКЕ

Юлия, 7 «А» класс Прибавляем, умножаем, делим, Вычитаем, превращаем, занимаем,

Складываем, отнимаем, получаем:

Получаем мы пятрки, получаем и четврки Даже тройки, даже двойки – Это математика всем дает задачи, Это с математикой мы ночами плачем.

Ну, зачем нам оценки плохие?

Ну, зачем нам примеры большие?

Может, перестанем вс это учить?

В школу, как на праздник, будут все ходить!

И уроков меньше будет в дневнике, Времени побольше на боевики.

И в компьютер чаще станем мы играть!

Будем без не мы жить да поживать!

Но в один прекрасный день.

Вс изменится совсем:

В магазине обсчитают И кондуктор вас обманет, На базаре сдачу не вернут Даже калькулятор в руки не дадут!

Где же математика, которая нужна?

Без не я в жизни просто никуда!

–  –  –

We have been studing a perspective on our art lessons. I have drawn the street of the city with big modern houses. Cars are going on the wide rode. New Year comes soon and beautiful New Year tree has already decorated.

–  –  –

У меня есть друг Мы любим играть, Мы играем вместе Каждый день.

Он всегда помогает мне, Когда я в этом нуждаюсь Для меня он друг, Действительно хороший друг.

–  –  –

Le bonheur cest un des sentiments, que chaque personne prouve. Pour que lhumanit soit heureuse, il faut que le gouvernement crerent des conditions favorables, il faut que dans le monde il ny ai pas de guerre. Je pense quon ne peut pas faire le bonheur des gens malgr eux. Car dans tout le monde il y a beaucoup de personnes. Ils se divisent en pessimistes et en optimistes. Les pessimistes sont les gens qui naiment pas la vie, qui sont toujours mcontents, qui pensent que tout est mal. Les optimistes sont les gens qui aiment la vie, qui aiment tout le monde, qui croient au bonheur. On peut aider lhomme tre heureux. On peut proposer quelques ides, on peut lui donner des conseils. Mais si lhomme ne veut pas faire cela personne ne peut le faire faire a. Chaque homme de notre plante a son bonheur. Pour quelquun le bonheur cest le pouvoir et beaucoup dargent, pour un autre le bonheur cest lamour, la famille et la comprhension mutuelle. Il y a beaucoup de points de vue. Chaque homme a ses idaux et ses valeurs. Quelquun peut chercher le bonheur toute la vie et dautre personne qui vit pauvrement peut tre trs heureuse.

Quant moi, je pense que je suis heureuse. Le bonheur pour moi cest ma famille, mes amis et la comprhension. Mes amis et ma famille mont fait heureuse. Je ne peux pas vivre sans mes proches. Le bonheur cest un grand problme pour tous.

Chaque personne veut tre heureuse. Dabord il faut savoir ce que cest le bonheur et puis le chercher.

Toropova Christina

HUMAN RIGHTS POEMS

11 “А”

–  –  –

В декабре 2006 года проводился уже ставший традиционным конкурс рисунков «Символ года». В нем участвовали гимназисты с первого по седьмой класс.

За основу был взят любимый герой мультфильмов Смешарик. Наши ученики сумели выразить все то доброе и веселое, что они ждут от Нового года.

У Коровниченко Милены из 1 «А» класса праздник ассоциируется с зимними забавами на лесной поляне.

Серов Данила из 1 «Б» класса приготовил всем друзьям подарки – разноцветные шары, Скворцова Настя из 5 «Б» класса приглашает всех нас в веселый хоровод вместе со снежинками.

А мой Смешарик – девочка. Умная, веселая, лукавая. Она напоминает нам, что в 2007 году нас ждут не только забавы, но и упорный труд.

Le mois de dcembre 2006 le concours tradifionnel des dessins «Le symbole de l'anne a eu lieu. Le hros principal tait Smcharik (Boule riante), le personage des dessins anims. Nos lves ont russi de reprsenter tout ce qu'ils attendaient du Nouvel An.

La fte de Milena Korovnitchenko de 1 «A» est associe avec les amusements d'hiver dans la fort.

Danila Srov de 1 «B» a prpar les trennes tous ses amis. Ce sont des boules multicolores.

Nastia Skvortsova de 5 «B» nous invite danser avec les flocons de neige.

Mon Smcharik (Ma Boule rianfe), с est une fille infelligente ef gaie. Elle nous rappelle que pendaut l'Ann 2007 nous ne devons pas seulement nous amuser, mais aussi travailler.

Автор:

Коровниченко Милена, 1 «А» класс

Автор:

Серов Данила, 1 «Б» класс

Автор:

Скворцова Настя, 5 «Б» класс

Автор:

Тряскина Татьяна, 7 «А» класс Баскова Каждый житель, любящий свой город, должен Ульяна, знать и уважать его символику. 7 «В» класс Мы изучаем символику нашего города на уроках истории, географии, иностранного языка.

На уроке ИЗО мы выполняли рисунок на тему «Герб города». Это была творческая работа, посвященная 855-летию Костромы.

Мы знаем, что гербом нашего города является галера.

Но каждый «художник», добавив собственной фантазии, попытался изобразить ее по-своему.

Chaque citoyen qui aime sa ville natalle doit savoir et respecter les symbols de cette ville. Nous apprenons les symbols de notre ville aux leons d'histoire, de gographie et des langues trangres.

A la leon de dessin qui tait consacre la 855 - ime anniversaire de Kostroma, nous avons dessin les armoiries de la ville.

Tout le monde sait que c'est la galre. Mais chaque «peintre» a reprsent sa propre galre d'aprs son imagination.

Автор:Богомолова Анна,4 «Б» классАвтор:Рыбин Александр,4 «Б» класс

Автор:

Приставко Елена, 4 «Б» класс

HOLDEN’S CONFLICT WITH THE WORLD

Кремлева Анна, Jerome David Salinger is an American novelist and a 11 «А» класс short story writer. He is recognized by critics and readers as one of the most popular and influential of the contemporary writers.

“The Catcher in the Rye” is his only novel which draws the attention of readers of all ages.

Many episodes and details of the novel were taken from the life experience of the author. For example, when J. Salinger was young he was sent to Valley Forge Military Academy. It was used as a model for “Catcher’s” Pencey Prep.

The central problem of the novel is the conflict of a young man who enters a new life and faces stern reality.

The main character of the novel, Holden Caulfield, is not a typical hero of the American literature. As a matter of fact the characters of American literature are devided into two types: those who seek for home country, love and security, and those who have to leave all this, who have a conflict with home, family, church. But Holden seems to belong to both types: he needs to go home and he needs to leave it.

The imperfection and indifference of the society forces Holden to leave it, but he is seeking for nothing else but stability and love. He would like nothing better than a home, a life embosomed upon what is known and can be trusted.

Holden Caulfield is a 16-year-old boy and he is going through a phase. I believe that every teenager has conflicts with family, friends, society in general.

Salinger’s character is a symbol of sincerity and fairness. He dearly loves his family, his younger sister Phobe, his brother Alie who died of leukemia. He is rather indulgent to his schoolmate Ackley, who is a very unpleasant person and no one at school loves him. He respects his History teacher and the teacher sympathizes with him too. Holden is a true friend but at the same time he is very exacting to friendship. He is kind-hearted, intelligent, amiable and gentle, understanding and shrewd. But at the same time he is romantic and sometimes even sentimental. He wants to love this world. But he also wants the world to love him. Unfortunately, he doesn’t believe that his friends and acquaintances like him and feels lonely in this world. The only trusted person of his is his younger sister.

Being kicked out of school, he doesn’t want to go home at once as he doesn’t want to disappoint his parents. He goes to New York, visits cafes, stays at the hotels, meets different people. Though these meetings are short and spontaneous he is very sincere with the people. He talks to them, tries to understand them, to show his sympathy, but still he is very lonely. His simplicity and craving for the truth is opposed to hypocrisy and falsity of the society. Holden doesn’t want to be like all adults. He can’t accept this world of adults. He simply doesn’t believe it. He considers it mendacious and hypocritical. He despises the way of life of rich people because he finds it artificial. He conflicts with the teachers, his parents and classmates. He is shy, touchy, ungracious, sometimes he can be rude and mocking.

Holden is indignant by the lack of humanity in the society. Trying to escape from falsity and distrust, he creates his own world.

Nevertheless, Holden wants to be good.

And he is sure that children should be protected from this cruel world. Holden calls himself “a catcher in the rye”. He says that when little children are playing in the rye field on the top of a cliff (and we understand that he means the world we live in), he wants to be the one who catches them before they fall off the cliff. He wants everyone to be happy and not to repeat his mistakes.

To sum up, Holden is contradictive and rebellious by nature. His tragedy is that he thinks he has no place to go and no one to bestow his love to.

The language of the novel is very vivid and colourful. J. Salinger uses a lot of slang to show the atmosphere, to help the reader get into the world of Holden, into the world of young people. He perfectly manages to show the tossing and turning of Holden, which is typical for young people. That’s why the novel is also called for




Похожие работы:

«Утвержден общим собранием акционеров ОАО "АК БАРС" БАНК (Протокол № 13/30-05-14 от 04.06.2014г.) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2013 год СОДЕРЖАНИЕ Обращение Председателя Совета директоров _ 3 Обращение Председателя Правления _ 5 Отчет Совета директоров о р...»

«Утверждено Приказом генерального директора № от Положение об обработке персональных данных в АО "Электросвязь" ОГЛАВЛЕНИЕ 2 1.1 Цели и сфера действия Положения Положение об обработке персональных данных (далее Положение) определяет требования к порядку обработки и защите (обе...»

«Негосударственное частное учреждение – образовательная организация высшего образования "МИССИОНЕРСКИЙ ИНСТИТУТ" теологический факультет кафедра теологии ОСНОВЫ ХРИСТИАНСКОЙ НРАВСТВЕННОСТИ (АСКЕТ...»

«АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ предоставления муниципальной услуги Признание жилых помещений пригодными (непригодными) для проживания граждан, признание многоквартирных домов аварийными и подлежащими сносу Раз...»

«V2.qxd 04.04.2005 14:09 Page 1 Руководство по созданию и проведению проектов среди секс работниц Москва, 2005 V2.qxd 04.04.2005 14:09 Page 2 Руководство издано РОО СПИД инфосвязь в рамках проекта ГЛОБУС Данное руководство предназначено для орган...»

«Национальная академия наук Украины Институт проблем безопасности атомных электростанций А. А. Ключников, В. А. Краснов, В. М. Рудько, В. Н. Щербин ОБЪЕКТ "УКРЫТИЕ" 1986-2011 На пути к преобразованию Черно...»

«СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Источники АМАЭ, Г. Н. и Е. Д. Прокофьевы, ф. № 6, оп. 1. АМАЭ, Е. Д. Прокофьева, ф. К-I, оп. 1. ПМА — полевые материалы автора, собранные в 2004 и 2005 гг. в Красноселькупском районе Ямало-Ненецкого автономного округа. Литерат...»

«УДК 636.74:612.86 Фирсов И.В., магистрант, Юдина О.П., к.б.н., доцент ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОТБОРА СЛУЖЕБНЫХ СОБАК ПО КАЧЕСТВУ ИХ ОБОНЯНИЯ Розыскная служба и по сей день остается областью, в которой собаку заменить невозможно. Хорошая розыскная собака способна отыскать челове...»

«Горелик В.С., Вощинский Е.А.КОНВЕРСИЯ ОПТИЧЕСКОГО ИЗЛУЧЕНИЯ В ГЛОБУЛЯРНЫХ ФОТОННЫХ КРИСТАЛЛАХ. Москва, 2011 г. Аннотация. В работе сообщается об эффекте конверсии электромагнитного излучения в исходных искусственных опал...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.