«Программа по русскому языку и развитию речи 6 класс (учащиеся 12-13 лет) Грамматика Кол-во Требования и правописание часов к знаниям и умениям Повторение 1 Знание правил проверки и ...»

Программа по русскому языку и развитию речи

6 класс (учащиеся 12-13 лет)

Грамматика Кол-во Требования

и правописание часов к знаниям и умениям

Повторение 1 Знание правил проверки и правописания

Состав слова — корень, окончание, безударных гласных и непроизносимых

основа, приставка, суффикс. согласных в слове.

Безударные гласные, непроизносимые Умение: находить орфограмму в слове и согласные в корне слова правильно писать слова, применяя правила Имя существительное Знание не менее 6-8 существительных имеющих Имя существительные. Род и число имен форму только форму множественного числа существительных, три типа склонения (очки, ножницы, часы, чернила, дрожжи, имен существительных. заморозки, жмурки и др.) 1 Умение распознавать существительные одушевленные и неодушевленные, определять род, число существительных, тип склонения существительных.

Правописание падежных окончаний в Умение с помощью вспомогательных слов существительных трех склонений. (страна, земля, стол, конь, окно, степь) Существительные на -ия, -ие, -ий. правильно определять окончания у Разносклоняемые существительные на 2 существительных трех склонений.

-мя. Умение правильно писать окончания у существительных на –ИЯ, -ИЙ, -ИЕ и на -МЯ.

Запятые между однородными членами 1 Умение находить в предложении главные и предложения, главные и второстепенные второстепенные члены, однородные члены члены предложения (повторение) предложения, правильно ставить знаки препинания.

Правописание О, Е после шипящих и Ц Знание правила правописания О, Е после в окончаниях существительных и 1 шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных прилагательных.

Умение пользоваться этим правилом при письме.

Разделительные Ь и Ъ. Мягкий знак на 2 Знание правил правописания букв А, О в корнях конце слов после шипящих. Мягкий знак –лаг-лож и раст - рос.