WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«УТВЕРЖДЕНО директор гимназии № 40 А.Г. Дериновская Приволжский отдел образования Управления образования Министерства образования РТ города Казани ЛОКАЛЬНЫЕ И ПРАВОВЫЕ АКТЫ по МБОУ «Гимназия №40» ...»

-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДЕНО

директор гимназии № 40

________А.Г. Дериновская

Приволжский отдел образования

Управления образования Министерства образования РТ города Казани

ЛОКАЛЬНЫЕ И ПРАВОВЫЕ АКТЫ

по МБОУ «Гимназия №40»

Приволжского района города Казани

Казань - 2013

Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Перечень документов и локальных актов, регламентирующих деятельность гимназии

1. Локальные акты, регламентирующие административную и финансово-хозяйственную деятельность:

Договор о предоставлении общего образования МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района г. Казани Положение о представление дополнительных платных образовательных услуг Положение о школьной библиотеке Положение об учебном кабинете Положение о компьютерном кабинете Положение о социально-психологической службе образовательного учреждения Положение о ведении патронажного журнала учёта посещаемости учебных занятий

2. Локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса:

Правила приёма в гимназию Правила для учащихся Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся Положение о порядке приёма в профильные классы Положение об итоговой аттестации выпускников Положение о формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся Положение об аттестационной (экзаменационной) комиссии Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения экзаменов по выбору Положение о проведении досрочной и повторной государственной (итоговой) аттестации Положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов итоговой аттестации выпускников Положение об экспертных группах при аттестационной комиссии Положение о внутришкольном контроле Положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому Положение об элективных курсах Положение о группе продлённого дня Положение о посещении учебных занятий участниками образовательного процесса Положение о рабочей программе Положение о получение общего образования в форме экстерната Положение о проведении внеурочных мероприятий Положение о школьном конкурсе «Лучший класс года»

Положение о школьном этапе Всероссийской олимпиады Положение о ведении классных журналов Положение о ведении и проверке дневников учащих

–  –  –

3. Локальные акты регламентирующие отношения образовательного учреждения с работниками и организацию учебно-методической работы:

Правила внутреннего распорядка Положение об общем собрании трудового коллектива Положение о защите персональных данных работников Положение об административном совете Положение о методическом совете Положение о кафедре Положение о методическом объединении Положение о творческой микрогруппе Положение о Школе молодого педагога Положение о классном руководителе Положение о материальных поощрениях и материальной помощи работникам

4. Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в образовательном учреждении Положение о Совете гимназии Положение о педагогическом совете Положение о родительском комитете Положение о школьном ученическом самоуправлении Положение о научном обществе учащихся МАН «Логос»

Положение о музее ОУ Положение о фонде развития ОУ

–  –  –

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №40» Приволжского района г. Казани (в дальнейшем – Гимназия), действующая на основании лицензии № А343288, выданной Министерством образования и науки Республики Татарстан на срок до «08» сентября 2012 г.

, и свидетельства о государственной аккредитации ОП 025755, выданного Министерством образования и науки Республики Татарстан на срок до «03» марта 2023 г., в лице руководителя Дериновской А.Г., действующего на основании Устава, и муниципального казенного учреждения «Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани», в лице начальника отдела Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани по Приволжскому и Вахитовскому району Закировой М.З., действующего на основании доверенности, выданной начальником Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани Хадиуллиным И.Г. от 01.01.2011г. № 10, действующего на основании Положения (в дальнейшем – Муниципалитет), с одной стороны, и, с другой стороны, __________________, отец (несовершеннолетнего – мать, отец, опекун, попечитель, уполномоченный представитель органа опеки и попечительства или учреждение социальной защиты, в котором находится нуждающийся в опеке или попечительстве несовершеннолетний, либо лица, действующего на основании доверенности, выданной законным представителем, (в дальнейшем – Родители) и __________________(в дальнейшем – Обучающийся) заключили в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем

1. Предмет договора Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации Обучающимся права на получение бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального, основного общего образования

2. Обязанности и права Гимназии

2.1. Гимназия обязуется обеспечить предоставление Обучающемуся бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального, основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и с учетом запросов Родителей и Обучающегося.

2.2. Гимназия обязуется обеспечить реализацию Обучающемуся следующих образовательных программ Гимназии начального, основного общего образования в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

2.3. Гимназия обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с Обучающимся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и разрабатываемыми Гимназией программно-целевым планированием Гимназии и планом воспитательной работы.

2.4. Гимназия обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности проявлять уважение к личности Обучающегося, оберегать его 2013-2014 учебный год Страница 3 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия Обучающегося с учетом его индивидуальных особенностей.

2.5. Гимназия обязуется обеспечить, при условии соблюдения участниками договора принятых на себя обязательств, освоение Обучающимся образовательных программ Гимназии.

2.6. Гимназия обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному и воспитательному процессу.

2.7. Гимназия принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье Обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении Обучающегося в Гимназии и на пришкольной территории, а также за пределами Гимназии и пришкольной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспитательной и иной деятельностью Гимназии.

2.8. Гимназия принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания, а также, при условии отдельных соглашений, обязательства по организации охраны и доставки Обучающегося в Гимназию и домой, по оказанию дополнительных образовательных услуг.

2.9. Гимназия обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья Обучающегося и личных данных Родителей, ставших известными Гимназии в соответствии с настоящим договором, за исключением случаев, когда предоставление таких сведений предусмотрено законодательством или необходимо для сохранения жизни и здоровья Обучающегося.

2.10. Гимназия обязуется в доступной форме обеспечить ознакомление Родителей и Обучающегося с учредительными документами гимназии, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность гимназии, а также не менее чем за 7 рабочих дней информировать Родителей о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

2.11. Гимназия обязуется осуществлять текущий и промежуточный контроль за успеваемостью Обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Родителей и Обучающегося.

2.12. Гимназия обязуется на безвозмездной и возвратной основе обеспечить Обучающегося необходимыми учебниками и учебными пособиями, обеспечить бесплатный доступ к библиотечным и информационным ресурсам Гимназии в рамках реализуемых образовательных программ.

2.13. Гимназия вправе требовать от Обучающегося и Родителей соблюдения устава гимназии, правил внутреннего распорядка Гимназии и иных актов Гимназии, регламентирующих ее деятельность.

2.14. Гимназия вправе, в случае нарушения Обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Гимназии и иных актов Гимназии, регламентирующих ее деятельность, применить к Обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и вышеуказанными актами. Гимназия обязана поставить в известность Родителей о намерении применить и о применении к Обучающемуся мер дисциплинарного воздействия.

2013-2014 учебный год Страница 4 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

3. Обязанности и права Муниципалитета

3.1. Муниципалитет обязуется обеспечить финансирование деятельности и содержание Гимназии в соответствии с установленными нормативами.

3.2. Муниципалитет обязуется обеспечить по согласованию с Родителями перевод Обучающегося, в том числе временный, в другое общеобразовательное учреждение в случае аннулирования или приостановления лицензии Гимназии, утраты Гимназией государственной аккредитации, реорганизации или ликвидации Гимназии или иных случаев приостановления или прекращения деятельности Гимназии.

3.3. Муниципалитет оказывает содействие Родителям и Обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях, если Гимназия не имеет условий для реализации программ общего образования в форме, выбранной Родителями и Обучающимся.

3.4. Муниципалитет оказывает содействие Родителям и Обучающемуся в получении общего образования на родном языке в иных общеобразовательных учреждениях, если Гимназия не имеет условий для реализации программ общего образования на родном языке, выбранном Родителями и Обучающимся.

4. Обязанности и права Родителей

4.1. Родители Обучающегося обязаны обеспечить получение Обучающимся основного общего образования и создать условия для получения им среднего (полного) общего образования, в том числе:

– обеспечить посещение Обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, предусмотренных документами, регламентирующими образовательную и воспитательную деятельность Гимназии;

– обеспечить подготовку Обучающимся домашних заданий;

– обеспечить Обучающегося за свой счет (за исключением случаев, предусмотренных законодательством и актами органов местного самоуправления) предметами, необходимыми для участия Обучающегося в образовательном процессе (письменно-канцелярскими принадлежностями, спортивной формой и т. п.), в количестве, соответствующем возрасту и потребностям Обучающегося.

4.2. Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение Обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Гимназии и иных актов Гимназии, регламентирующих ее деятельность.

4.3. Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Гимназии и воспитывать чувство уважения к ним у Обучающегося.

4.4. Родители обязаны при поступлении Обучающегося в Гимназию и в процессе его обучения своевременно предоставлять необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья Обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Гимназии или классному руководителю об их изменении.

4.5. Родители обязаны посещать родительские собрания, а при невозможности личного участия обеспечивать их посещение доверенными лицами, по просьбе руководителя Гимназии или классного руководителя приходить для беседы при наличии претензий Гимназии к поведению Обучающегося или его отношению к получению общего образования.

4.6. Родители обязаны извещать руководителя Гимназии или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия Обучающегося на занятиях.

4.7. Родители обязаны возмещать ущерб, причиненный Обучающимся имуществу Гимназии, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.8. Родители вправе выбирать формы получения общего образования, в том числе семейное образование. Если Гимназия не имеет условий для реализации программ общего обраучебный год Страница 5 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

зования в форме, выбранной Родителями и Обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и Обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях. Родители вправе с учетом возможностей Обучающегося просить обеспечить Обучающемуся обучение по индивидуальному учебному плану или ускоренному курсу обучения.

4.9. Родители вправе требовать предоставление Обучающемуся основного общего образования на родном языке. Если Гимназия не имеет условий для реализации программ основного общего образования на родном языке, выбранном Родителями и Обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и Обучающемуся в получении основного общего образования на родном языке в иных общеобразовательных учреждениях.

4.10. Родители вправе защищать законные права и интересы ребенка, в том числе:

– получать в доступной форме информацию об успеваемости Обучающегося;

– не позднее чем за месяц получать в доступной форме информацию о намерении Гимназии применить к Обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и актами Гимназии, а также в течение 7 рабочих дней информацию о применении к Обучающемуся мер дисциплинарного воздействия, участвовать в проведении проверки в отношении Обучающегося;

– вправе быть принятыми руководителем Гимназии и классным руководителем, принимать участие в заседании педсовета по вопросам, касающимся Обучающегося.

4.11. Родители вправе принимать участие в управлении Гимназией, в том числе:

– входить в состав органов самоуправления Гимназии;

– вносить предложения о содержании образовательной программы Гимназии, о языке обучения, о режиме работы Гимназии и т. п.;

– в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Гимназии, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Гимназии;

– в доступной форме получать не менее чем за 7 рабочих дней информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

4.12. Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Гимназией своих обязанностей и условий настоящего договора обжаловать действия Гимназии в установленном порядке учредителю Гимназии, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образования, и в судебном порядке, а также требовать возмещения ущерба, нанесенного в результате ненадлежащего исполнения Гимназией своих обязанностей и условий настоящего договора.

5. Обязанности Обучающегося (для договора с потребителем, достигшим 14-летнего возраста)

5.1. Обучающийся обязан:

– посещать занятия, указанные в учебном расписании;

– выполнять задания по подготовке к занятиям, даваемые педагогами Гимназии;

– соблюдать устав Гимназии, правила внутреннего распорядка Гимназии и иные акты Гимназии, регламентирующие ее деятельность, соблюдать учебную дисциплину и общепринятые нормы поведения, в частности проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Гимназии и другим обучающимся, не посягать на их честь и достоинство;

– бережно относиться к имуществу Гимназии.

2013-2014 учебный год Страница 6 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

5.2. Обучающийся имеет право на получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования, на обучение по индивидуальному учебному плану, на обучение по ускоренному курсу.

5.3. Обучающийся имеет право на выбор формы получения образования.

5.4. Обучающийся имеет право в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Гимназии, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Гимназии.

5.5. Обучающийся имеет право на бесплатное пользование библиотечными и информационными ресурсами Гимназии.

5.6. Обучающийся имеет право на участие в управлении Гимназией, на уважение своего человеческого достоинства, на получение информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений

5.7. Обучающийся имеет право получать полную и достоверную информацию об оценке своих знаний и о критериях этой оценки.

6. Основания изменения и расторжения договора и прочие условия

6.1. Условия, на которых заключен настоящий договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Условия, ухудшающие положение Обучающегося по сравнению с действующим законодательством, считаются недействительными.

6.2. Договор считается расторгнутым в случае исключения Обучающегося из Школы по основаниям и в порядке, предусмотренными законодательством Российской Федерации, в том числе по завершении обучения, а также в случае перевода Обучающегося в другое образовательное учреждение.

6.3. Настоящий договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и издания Гимназией приказа о зачислении Обучающегося.

6.4. Обязательства Гимназии, предусмотренные пунктами 2.10 и 2.11., считаются выполненными, если они выполнены хотя бы в отношении одного из Родителей.

6.5. Договор составлен в трех экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

–  –  –

От Учредителя: От Родителей:

Начальник отдела Управления образования Ис- (законных представителей) полнительного комитета муниципального образования города Казани по Приволжскому и Вахитовскому районам _______________Закирова М.З.

От Учреждения:

Директор МБОУ «Гимназия №40»

Приволжского района г. Казани, ул. Бр. Касимовых, д. 12 _________________ А.Г. Дериновская

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГАХ МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района г. Казани

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Понятия, применяемые в Положении Потребитель (заказчик) - юридическое или физическое лицо, имеющее намерения заказать или приобрести либо заказывающее, приобретающее или использующее товары (работы, услуги) исключительно для личных нужд, не связанных с извлечением прибыли. Исполнитель

- муниципальное образовательное учреждение, оказывающее услуги потребителям по возмездному договору. Услуга - деятельность гражданина или юридического лица, направленная на удовлетворение потребностей других лиц, за исключением деятельности, осуществляемой на основе трудовых правоотношений. Цена - денежное выражение стоимости товара, работы, услуги.

Статья 2. Правовая основа предоставления образовательным учреждением платных дополнительных образовательных услуг Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ от 10.

07.92 N3266-I "Об образовании" в редакции федеральных законов от 13.01.96 N12-ФЗ, от 16.11.97 N144-ФЗ, от 20.07.2000 N102-ФЗ, от 25.06.2002 N71-ФЗ;

Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом от 12.01.96 N7-ФЗ "О некоммерческих организациях"; Законом РФ от 07.02.92 N2300-I "О защите прав потребителей" (в редакции федеральных законов от 09.01.96 N2-ФЗ, от 17.12.99 N212-ФЗ);

Правилами оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования, утвержденные постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 N505;

приказом Министерства образования РФ от 15.03.2002 N864 "Об утверждении примерной формы договора об оказании платных образовательных услуг в сфере общего образования";

Законом РФ "Об основных гарантиях прав детей".

Статья 3. Основные задачи по предоставлению платных дополнительных образовательных услуг Всестороннее удовлетворение образовательных потребностей населения.

Создание условий для реализации потребителями своих образовательных потенциальных возможностей.

Привлечение внебюджетных источников финансирования образовательных учреждений.

2013-2014 учебный год Страница 8 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ ПДОУ

Статья 4. Компетенция образовательного учреждения Оказывает платные дополнительные образовательные услуги потребителям только по желанию и за рамками основных образовательных программ и объемов образовательных услуг, предусмотренных государственными стандартами общего образования.

Определяет договором условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг (стоимость, порядок и сроки их предоставления).

Реализует платные дополнительные образовательные услуги за счет внебюджетных средств и не может оказывать их взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета.

Ведет учет платных дополнительных образовательных услуг в соответствии с инструкцией по бухгалтерскому учету в учреждениях и организациях, состоящих на бюджете.

Изучает потребность населения в платных дополнительных образовательных услугах.

Предоставляет потребителям перечень планируемых платных дополнительных образовательных услуг.

Создает условия для реализации платных дополнительных образовательных услуг, гарантируя при этом охрану жизни и безопасность здоровья потребителей.

Обеспечивает реализацию платных дополнительных образовательных услуг квалифицированными кадрами.

Оформляет трудовые отношения в виде трудовых соглашений с юридическими и физическими лицами.

Оформляет с потребителями договор на оказание платных дополнительных образовательных услуг.

Издает приказ об организации конкретных платных дополнительных образовательных услуг в образовательном учреждении, в котором необходимо отразить состав участников, утверждение сметы, организацию работы учреждения по реализации платных дополнительных образовательных услуг (расписание, сетка занятий, график работы педагогов).

Разрабатывает и утверждает свою тарифную сетку для оплаты труда работников.

Ведет строгий учет и контроль за начислением зарплаты педагогическому персоналу.

Статья 5. Основные права и обязанности исполнителей платных дополнительных образовательных услуг

Исполнители имеют право:

рекламировать свою деятельность по предоставлению услуг;

выбирать способ исполнения услуг, который может составлять коммерческую тайну;

согласовывать условия договора на оказание услуг;

получать вознаграждение, компенсацию затрат, понесенных в результате расторжения договора по инициативе потребителей;

получать информацию органов государственной власти и органов местного самоуправления о нормах и правилах оказания услуг;

обжаловать в суде решение об отказе введения платных услуг.

Исполнители обязаны:

довести информацию о праве оказания данного вида услуг, выполнять услуги с высоким качеством и в полном объеме согласно договору;

навязывать потребителю дополнительных видов услуг, а также обусловливать исполнение одних услуг обязательным исполнением других;

не отказывать в выполнении услуг потребителю без уважительных причин;

2013-2014 учебный год Страница 9 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

возместить материальный и моральных ущерб потребителю, полученный в результате некачественного оказания услуг;

предупредить об условиях, при которых наступает опасность нанесения ущерба здоровью людей или имуществу в процессе оказания услуг.

Статья 6. Основные права и обязанности потребителей платных дополнительных образовательных услуг

Потребители (заказчики) имеют право:

получать достоверную информацию о реализуемых услугах, выбирать исполнителей услуг;

требовать от исполнителей выполнения качественных услуг, соответствующих договору;

расторгнуть договор об оказании услуги в любое время, возместив исполнителю расходы за выполненную работу и прямые убытки, причиненные расторжением договора, на безопасность услуги;

знакомиться с соответствующими документами и локальными актами по учреждению (данное право осуществляется через компьютерную сеть Internet по адресу http://school3.glazov.net в рубрике "Платные услуги" или информационную доску, которая размещается в здании учреждения в общедоступном месте).

Потребители обязаны:

согласовать все условия договора об оказании услуг с исполнителем;

принимать выполнение услуги в сроки и в порядке, предусмотренные договором;

своевременно оплачивать оказанные услуги;

возмещать расходы исполнителю услуг в случае невозможности оказания услуги по не зависящим от исполнителя причинам.

Статья 7. Порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг Образовательное учреждение обеспечивает потребителей бесплатной, доступной и достоверной информацией, включающей в себя сведения о местонахождении учреждения, режиме его работы, перечне платных дополнительных образовательных услуг с указанием их стоимости, об условиях предоставления и получения этих услуг, включая сведения о льготах для отдельных категорий потребителей.

Предоставление платных дополнительных образовательных услуг оформляется договором с потребителем, которым регламентируются условия и сроки получения услуг, порядок расчетов, права, обязанности и ответственность сторон.

Образовательное учреждение для оказания платных дополнительных образовательных услуг:

издает приказ об организации платных дополнительных образовательных услуг;

оформляет трудовые соглашения или внутреннее совмещение с работниками, занятыми предоставлением платных дополнительных образовательных услуг;

организует контроль за качеством платных дополнительных образовательных услуг.

Статья 8. Порядок оформления оплаты и учета платных дополнительных образовательных услуг Оплата за предоставляемые платные дополнительные образовательные услуги производится ежемесячно.

Цены на образовательные услуги, предоставляемые потребителям за плату, устанавливаются в соответствии с законодательством Российской Федерации на основании сметы и калькуляции.

2013-2014 учебный год Страница 10 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Стоимость платных услуг определяется сметой, которая включает в себя: фонд школы и фонд заработной платы с отчислениями.

Фонд школы образуется из общего дохода, за вычетом ФЗП с отчислениями. Согласно ст.166, п.6 Бюджетного кодекса и ст.298 Гражданского кодекса Исполнитель (ОУ) самостоятельно в расходовании средств ФШ. Средства из ФШ расходуются строго по смете расходов за текущий год.

ФШ формируется из:

косвенных расходов;

расходов на приобретение средств вычислительной техники;

расходов на приобретение учебной литературы (по необходимости);

расходов на приобретение раздаточного материала.

Ведется строгий учет и контроль за начислением зарплаты работникам. Начисление зарплаты осуществляется на основе табеля учета отработанных часов, который составляется на основе журналов.

Ежемесячно производится перерасчет по стоимости к оплате за текущий месяц с учетом возвратов. Информация по перерасчету предоставляется 2 раза за учебный год: 1. в январе (за сентябрь-декабрь), 2. в мае (за январь-май).

Занятия фиксируются в специальных журналах.

Контроль за качеством предоставления услуг возлагается на организатора платных образовательных услуг.

Организатор услуг, бухгалтер, кассир назначаются приказом по ОУ, с обязательным ознакомлением должностных обязанностей и оклада.

Контроль за использованием средств и выполнением сметы расходов осуществляется Советом школы или Попечительским советом.

Работники, привлекаемые к оказанию платных дополнительных образовательных услуг, получают заработную плату за фактически отработанное время. Ими могут быть сотрудники школы, а также любые специалисты, способные оказать данную услугу. При приеме на работу с работниками для оказания платных услуг подписываются трудовые соглашения. Если оплата производится по договорным расценкам, с работниками подписывается соглашение о договорной цене.

3. РАЗНОЕ Исполнитель разрабатывает учебные программы и курсы. Издает приказ по ОУ "О создании экспертной комиссии по утверждению программ и учебных курсов по дополнительным платным образовательным услугам". Комиссия рассматривает и утверждает учебные программы.

Исполнитель проводит собрания трудового коллектива по организации услуг.

На основе нормативных документов производится калькуляция себестоимости образовательных услуг.

В начале учебного года проводятся родительские собрания по организации дополнительных платных услуг. Принимается решение родительского собрания о дополнительных платных услугах.

Представители родительских комитетов знакомятся с калькуляцией себестоимости услуг.

определить следующие льготы для потребителя (заказчика):

работникам данного учреждения стоимость обучения составляет в размере 50% от калькуляционной стоимости и в размере 25% в случае обучения детей в классах с дополнительными платными образовательными услугами;

75% от калькуляционной стоимости для тех, у кого двое или более детей обучаются в классах с дополнительными платными услугами;

2013-2014 учебный год Страница 11 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

оплата за обучение производится наличными ответственному лицу по школе (кассиру) с обязательной выдачей квитанции об оплате. Сроки оплаты определяются в договоре;

в случае длительной болезни потребителя (14 или более дней) оплата за обучение (за этот период с 14 и более дней) не взимается за исключением расходов в фонды раздаточного материала, приобретения учебной литературы;

оплата за учебный год рассчитывается, исходя из 9 месяцев обучения, и оплачивается ежемесячно в объеме калькуляционной стоимости;

фонд заработной платы состоит из фонда зарплаты педагогического персонала и персонала сопровождения. ФЗП персонала сопровождения непосредственно зависит от фонда зарплаты педагогического персонала и определяется в размере 35% от фонда зарплаты педагогического персонала;

зарплата начисляется на основе табеля учета рабочего времени (в том числе и за каникулярный период). Отпускные не начисляются;

для организации финансово-хозяйственной деятельности ДПОУ вводятся внештатные должности организатора ДПОУ с оплатой 26% ФЗП персонала сопровождения; бухгалтера ДПОУ с оплатой 16% ФЗП персонала сопровождения; кассира ДПОУ с оплатой 13% ФЗП персонала сопровождения;

руководителю ОУ оплату производить в размере 32% ФЗП персонала сопровождения;

в случае, когда в течение учебного года появляется потребность в услугах, ОУ полностью руководствуется данным положением и производит все расчеты и корректировку сметы;

ОУ оставляет за собой право пересматривать данное положение о ДПОУ.

–  –  –

1.Общие положения.

1.1 Библиотека МОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани, именуемая в дальнейшем «библиотека гимназии», является структурным подразделением гимназии, сочетающим функции учебной и специальной библиотеки, возглавляющим работу с книгой в гимназии.

1.2 Библиотека гимназии осуществляет работу совместно с педагогическим коллективом школы.

1.3 Библиотека гимназии взаимодействует с библиотеками системы образования, культуры, обслуживающими учащихся и педагогических работников гимназии.

1.4 Настоящее положение дает уровень общих требований к библиотеке.

2013-2014 учебный год Страница 12 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2. Основные задачи:

2.1 Содействие воспитанию разносторонне развитой личности, созданию максимально благоприятных условий для ее умственного, нравственного, эмоционального и физического развития.

2.2 Обеспечение многообразия содержания образовательного процесса, особенностей программных педагогических установок отдельных школьных коллективов путем оперативного и качественного комплектования фондов, библиотечного и информационно - библиографического обслуживания читателей.

2.3 Воспитание у учащихся информационной культуры, любви к книге, культуры чтения, умения пользоваться библиотекой.

2.4 Привитие школьникам потребности в систематическом чтении литературы для развития творческого мышления, познавательных интересов и способностей, успешного усвоения учебных программ.

2.5 Всемерное содействие повышению методического, педагогического мастерства учителей, воспитателей, других работников школы путем пропаганды педагогической литературы и информации о ней.

2.6 Содействие различными формами и методами библиотечной работы самообразованию учащихся и педагогических работников школы, обеспечению литературой их социальных, культурных потребностей.

3. Содержание работы.

3.1 Библиотека гимназии формирует универсальный по отраслевому составу библиотечный фонд, отвечающий по содержанию ее образовательным, воспитательным и информационным функциям. Фонд включает учебную, художественную, справочную, научно-популярную литературу для школьников, а также педагогическую, методическую и справочную литературу для педагогических работников. Фонд состоит из книг, журналов, газет, брошюр, могут быть также представлены нетрадиционные носители информации. Библиотека перераспределяет непрофильную и излишне дуплетную литературу.

3.2 Библиотека осуществляет размещение, режим хранения и сохранность библиотечного фонда.

3.3 Читателями библиотеки являются учащиеся, учителя, воспитателя, другие работники гимназии, родители (законные представители). Школьная библиотека, при необходимости, удовлетворяет запросы жителей микрорайона на имеющуюся литературу по педагогике и образованию. Дифференцированное обслуживание ведется на абонементе, в читальном зале, оказывается помощь в выборе литературы и в самостоятельной работе с книгой путем индивидуальной, массовой работы с читателями. Школьная библиотека оказывает вместе с классным руководителем помощь родителям (законные представители) в руководстве чтением учащихся, участвует в педагогическом всеобуче родителей (законные представители ). В учебных кабинетах могут создаваться библиотечные пункты. Библиотека использует межбиблиотечный абонемент, внутрисистемный книгообмен.

3.4 Библиотека организует и ведет справочно-библиографический аппарат: каталоги, картотеки, справочно-библиографический фонд.

3.5 Библиотека обеспечивает информационно-библиографическое обслуживание педагогического коллектива и учащихся библиотека гимназии, проводит со школьниками работу по 2013-2014 учебный год Страница 13 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

воспитанию культуры чтения, пропагандирует читателей библиотечно-библиографические знания.

3.6 Библиотекарь гимназии может вести факультативные занятия, кружки по пропаганде библиотечно-библиографических знаний, кружки переплетного дела, профориентационную работу на профессию библиотекаря, а также осуществлять подготовку учащихся по профессии «библиотекарь» на базе учебно-производственных комбинатов.

3.7 Заведующий библиотекой гимназии (библиотекарь) создает библиотечный актив, привлекает учащихся к работе в библиотеке.

4. Организация работы.

4.1 Библиотека гимназии находится в соответствующем помещении и имеет необходимое оборудование, первоначальный книжный фонд, работника, ответственного за сохранность фонда и обслуживание читателей.

4.2 Руководство и контроль за деятельностью библиотеки гимназии осуществляет директор гимназии. Директор отвечает за организацию работы библиотеки, создание необходимых условий для качественной и эффективной работы совместно с библиотечными работниками несет ответственность за сохранность литературы и имущества библиотеки. Проверка деятельности школьной библиотеки проводится по согласованию с директором гимназии.

4.3 Организацию деятельности библиотеки гимназии осуществляет заведующий библиотекой, который несет ответственность за результаты работы.

4.4 Библиотека гимназии строит свою деятельность на основе плана, являющегося составной частью плана учебно-воспитательной работы гимназии, и отчитывается перед директором, советом гимназии.

4.5 Режим работы библиотеки устанавливается в соответствии с трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка гимназии. Отвлечение библиотекарей от исполнения прямых обязанностей запрещается. Один раз в месяц в библиотеке проводится санитарный день, в который библиотека не обслуживает читателей.

4.6 Приобретение литературы и другие расходы по содержанию библиотеки предусматриваются за счет средств школы, в соответствии с установленными нормативами. Используются также и целевые вложения (дотации, средства спонсоров, общественных организаций и др.), поступления за дополнительно выполненные библиотекой работы (услуги).

4.7 Работники библиотеки обеспечивают учет, хранение и использование книг, других произведений печати и иных материалов в соответствии с установленными правилами; несут материальную ответственность за сохранность фондов в соответствии с действующим законодательством. Для хранения фондов учебников выделяется отдельное помещение.

4.8 Состояние материально-технической базы и библиотечного фонда является одним из основных показателей определения готовности школ к новому учебному году.

4.9 Библиотека гимназии имеет штамп с наименованием гимназии и другие необходимые штампы.

5. Штаты и кадры.

5.1 Штаты библиотеки и должностные оклады определяются действующими схемами и устанавливаются в соответствии с объемом работы в пределах средств, предусмотренных гимназией, входит в состав педагогического совета.

2013-2014 учебный год Страница 14 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

5.2 За активную работу сотрудники библиотеки могут представляться к наградам и знакам отличия, предусмотренным для работников образования, культуры.

5.3 Заведующий библиотекой гимназии (библиотекарь) систематически повышает квалификацию гимназии на заработную плату.

5.4 Заведующий библиотекой гимназии назначается приказом директора гимназии из числа лиц, имеющих специальное библиотечное или педагогическое образование.

5.5 Заведующий библиотекой гимназии (библиотекарь) является членом педагогического коллектива: в институте усовершенствования учителей, методическом объединении, на семинарах, проводимых библиотеками – методическими центрами, путем самообразовательной работы, а также использует и другие формы повышения квалификации.

5.6 Библиотечные работники могут входить в общественные профессиональные организации (ассоциации, объединения) для защиты своих профессиональных и социальных прав.

6.Библиотечный совет.

В школьной библиотеке для оказания практической помощи и рассмотрения актуальных вопросов работы библиотеки на правах совещательного органа может быть создан библиотечный совет. В состав совета могут входить работники библиотеки, представители педагогического коллектива, актива родителей, общественности, учащихся, библиотек города.

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНОМ КАБИНЕТЕ МОУ «Гимназия №40»

Приволжского района города Казани Задача: выявление хорошо оборудованного кабинета, общение и распространение его опыта. Улучшение использования наглядных пособий, ТСО организация их изготовления учащимися и учителями, усиление значения кабинетов как центров учебно-методической и внеклассной работы с учащимися.

1. Оснащение кабинета:

комплект наглядных пособий в соответствии с «Перечнем…»;

ТСО и их приспособление для их использования;

аудиовизуальные пособия и их хранение и учет;

творческие работы учащихся;

2. Учет и хранение оборудование:

журнал (карточка) учета оборудования;

журнал (карточка) учета недостающего оборудования;

перспективный план дооборудования на 1 и 5 лет;

медиатека и фонотека по разделам программ, видеотека;

хранение печатных самодельных пособий, таблиц;

наличие самодельных пособий, таблиц.

3. НОТ учителя и ученика:

картотека контрольных и самостоятельных работ для индивидуальной работы, групповой, дифференцированной и др.;

рекомендации и требования к учащимся при подготовке к уроку, образцы правильных записей, сигнальные карточки, советы по подготовке к экзаменам, алгоритмы решения задач и др.;

дидактические материалы, раздаточные материалы;

2013-2014 учебный год Страница 15 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

справочная, научная, методическая литература;

основные, научная, методическая литература;

основные требования к умениям и навыкам учащихся по темам и классам;

рекомендации по НОТ школьников и организация самостоятельной работы;

каталог литературы с указаниями места хранения.

4. Оформление:

Соответствие нормам бытовой и технической эстетики;

постоянные экспозиции, их актуальность;

материалы воспитывающего характера, краеведческого;

обучающие материалы типа «К очередному уроку»;

сменные выставки;

алгоритмы, требования к знаниям и умениям, рекомендуемая литература, методические советы учителям, по изучению отдельных тем, организация самостоятельной работы и т.п.;

списки литературы для внеклассного чтения.

5. Техника безопасности и школьная гигиена;

инструкция по ТБ;

аптечка и ее состояние;

журналы инструктажа;

санитарное состояние кабинета и мебель, их сохранность.

6. Кабинет – центр внеклассной работы:

наличие плана работы кабинета;

проводимые внеклассные мероприятия;

материалы по внеклассной работе;

работа учащихся в кабинете, кружки, что изготовлено учителем и учениками;

инвентарная книга;

7. Противопожарные мероприятия:

план-схема вывода учащихся их кабинета;

средства пожаротушения.

–  –  –

б) Литература, справочники, каталоги:

Учебно-методическая литература для учителя (каталог литературы, который может использовать учитель с указанием места хранения) Учебно-методические пособия для учащихся (справочники, дидактический материал для всех) Сборники задач, научно-популярное руководство для практических работ Пособия, изготовленные учителем, учащимися, родителями Учет средств обучения (инвентарная книга, картотека по классам и предметам) II. Паспорт учебного кабинета Наименование кабинета;

Заведующий кабинетом;

Для каких классов оборудован;

Площадь кабинета, лаборантской;

Актив класса;

Постоянные экспозиции, оборудование кабинета;

Оборудование рабочего места учителя;

Вид и оборудование классной доски;

Наличие затемнения;

Способ хранения наглядных пособий, карт и др.;

Наличие дидактического материала и их хранение по темам;

по классам;

по степени трудности;

Наличие справочной литературы;

Наличие перспективного плана оборудования кабинета;

Сменное оборудование стендов и их оформление;

Эстетика оформления;

Перечислить с какими музеями, лабораториями, учебными заведениями, установлена связь;

Внеклассная работа кабинета;

Наличие учебно-наглядных пособий.

1. Наличие картотеки на дидактический материал

2. Наличие картотеки поурочных планов

3. Использование межпредметных связей в оформлении кабинета

–  –  –

4. Профориентационная работа

5. Связь с наукой, жизнью

6. Наличие разработок уроков, вечеров, других мероприятий;

7. Наличие материалов по внеклассной работе, рефераты III. Организация использования средств обучения.

1. Оборудование рабочего места:

Учителя (демонстрационный стол с приспособлениями, хранение приборов, пособий, необходимых для повседневной работы);

Учащихся (соответствие мебели росту, электропитания)

2. Размещение, хранение средств обучение (наличие приспособлений всего оборудования);

3. Наличие тематической картотеки планирования;

4. Условия для использования ТСО (экран, зашторивание электропитание, подставки, место хранения);

5. Соблюдение правил техники безопасности и норм санитарно-гигиенического условий труда (освещенности, температуры, вентиляции, окраски и т.д.);

6. Наличие постоянной экспозиции, портреты, справочные таблицы и т. д.;

7. Наличие стендов с временной экспозицией, пособий и материала для изучения;

8. Эстетика оформления;

9. Наличие планов:

Работы кабинета на год, дооборудование кабинета, перспективного плана на 5 лет;

Книга учета поступающего оборудования;

Инструкция по ТБ;

Перечня нормативных документов по предмету.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ

МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани

1. Общие положения

1.1. Учебный компьютерный класс (методический кабинет по информатике), оснащенный компьютерами и используемый для учебного процесса, создается с целью обеспечения учебного процесса по дисциплинам информатики, общим и специальным дисциплинам, использующим компьютеры, а также для выполнения других видов самостоятельной работы учащихся, выполняемой в рамках учебного плана. Компьютерный класс школы, являясь методическим центром обеспечения компьютерной компетентности учащихся, 2013-2014 учебный год Страница 18 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

учителей и сотрудников, комплектуется для этого техникой, расходными, методическими и учебно-методическими материалами.

1.2. Программа аудиторной и внеаудиторной загрузки компьютерного класса согласуется с заместителем директора по информатизации (ответственным за информатизацию) и осуществляется с его ведома.

1.3. Компьютерные классы используются в учебном процессе только для поддержания дисциплин с применением компьютерной техники и технологий.

1.4. Методическое обеспечение процесса работы в компьютерных классах, расположенных в школе, разрабатывается и координируется заместителем директора (ответственным) по информатизации и методическим советом школы, утверждается директором гимназии.

1.5. Общий контроль учебной деятельности в классах осуществляется методическим советом. Контроль за техническим и программным оснащением, а также за использованием доступа к информационным ресурсам осуществляется системным администратором.

1.6. Контроль правил работы в компьютерном классе во время групповых учебных занятий осуществляет преподаватель.

2. Требования к организации помещений и рабочих мест Помещения, в которых размещаются компьютерные учебные классы, должны оборудоваться в соответствии с Санитарными правилами и нормами. «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» (утв. Постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации, Главного Государственного Санитарного врача Российской Федерации от 03.06.2003 N 118).

Помещения должны иметь естественное и искусственное освещение. Расположение рабочих мест с компьютерами не допускается в цокольных и подвальных помещениях.

Окна в помещениях, где эксплуатируется вычислительная техника, преимущественно должны быть ориентированы на север и северо-восток.

Оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа: жалюзи, занавесей, внешних козырьков и т.п.

Площадь на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электроннолучевой трубки (ЭЛТ) в учебном классе должна быть не менее 6,0 кв. м, а при продолжительности работы менее 4-х часов в день допускается минимальная площадь 4,5 кв. м.

Помещения с ПК должны оборудоваться системами отопления, кондиционирования воздуха или эффективной приточно - вытяжной вентиляций.

В помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится ежедневная влажная уборка и систематическое проветривание после каждого часа работы на ПЭВМ.

Поверхность пола в помещениях эксплуатации ПК должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.

Шумящее оборудование (печатающее устройство, сервера и т.п.), уровни шума которого превышают нормативное, должно размещаться вне помещений с ПЭВМ.

Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки.

При входе в учебный класс с компьютерной техникой должны быть оборудованы встроенные или пристенные шкафы (полки) для хранения портфелей, сумок.

3. Материальное обеспечение компьютерного класса

3.1. Комплектация компьютерного класса:

10-14 компьютеров, размещение которых соответствует санитарно- техническим нормам (из расчета 6 кв. м при высоте потолка 3 м на 1 рабочее место);

колонки (по необходимости);

2013-2014 учебный год Страница 19 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

принтер с допустимым уровнем шума (по необходимости);

проектор (по необходимости);

сканер (по необходимости);

оборудование для организации локальной сети;

программное обеспечение;

учебно-методическая литература, необходимая для обеспечения полноценного учебного процесса;

маркерная доска.

Компьютерный класс должен быть оснащен 3.2.

средствами пожаротушения;

светильниками местного освещения (по необходимости);

стендом методической информации;

информационным стендом (в коридоре у входа в класс);

системой сигнализации;

кондиционерами (по необходимости);

медицинской аптечкой.

3.3. В компьютерном классе на окнах устанавливается жалюзи и распашные решетки.

Стенд методической информации должен содержать:

3.4.

инструкции по технике безопасности и о правилах работы;

комплексы упражнений для гимнастики, физкультурных пауз, минуток, глаз;

перечни Интернет-ссылок на электронные источники (на которые разрешен доступ из класса) для получения дополнительной информации по дисциплинам, ведущихся в классе;

рекомендованные литературные источники;

методические рекомендации по прохождению дисциплин, ведущихся в классе;

ответы на наиболее часто задаваемые вопросы.

Информационный стенд должен содержать:

3.5.

расписание работы класса;

график самостоятельной работы в классе;

текущие объявления учителей;

расписание консультаций учителей;

дополнительные информационные материалы (по необходимости).

3.6. Финансирование материально-технической базы компьютерного класса производится из бюджетных и внебюджетных средств.

4. Ответственность за сохранность материальных ценностей в компьютерном классе

4.1. Полную ответственность за сохранность материальных ценностей (компьютеров, оборудования, инвентаря, мебели, ПО) несут ответственные за компьютерный класс.

4.2. Все материальные ценности должны быть пронумерованы.

4.3. При увольнении ответственные должны передать материальные ценности материально ответственному лицу.

5. Функции компьютерного класса (методического кабинета)

5.1. Компьютерный класс (методический кабинет) служит для проведения дисциплин, обучающих учащихся основам компьютерной грамотности, использованию НИТ в учебном процессе, прохождения обучающих, контролирующих и модельно-игровых программ. Для этого:

2013-2014 учебный год Страница 20 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

в рамках учебного плана в нем проводятся аудиторные занятия по дисциплинам информатики и другие занятия с использованием компьютеров;

отводятся часы для самоподготовки учащихся к занятиям;

формируется банк программных продуктов учебно-методического назначения;

формируется банк электронных учебников и пособий;

формируется доступная для учащихся, учителей и сотрудников библиотека учебнометодической литературы и методических разработок учителей;

силами учителя информатики и системного администратора класса организуются консультации для учащихся, учителей и сотрудников школы по изучаемым дисциплинам и возможностям использования программных продуктов в образовательном процессе;

организуется доступ пользователей компьютеров к локальной сети школы и сети Internet.

6. Организация работы компьютерного класса (методического кабинета)

6.1. Расписание учебных занятий в компьютерных классах утверждается заместителем директора по учебной работе.

6.2. Учебное время устанавливается согласно расписанию (при двухсменной работе с 8-30 до 19-20 или по графику учебных занятий).

6.3. Работа в неустановленное графиком время оформляется в виде заявки на имя директора гимназии по согласованию с заместителем директора (ответственным) по информатизации.

6.4. В учебных компьютерных классах обязательно должно быть выделено время для самостоятельной работы и проведения профилактических работ.

6.5. За каждым компьютерным классом закрепляется учитель (из расчета 1,5 ставки на каждый класс при 2-х сменной работе и пропорционально загрузки при работе по графику подразделения).

6.6. Вход/выход учащихся в класс начинается с разрешения учителя, ведущего занятия.

6.7. Учащиеся находятся в классе в течение учебных занятий. В случае необходимости, учащийся может временно покинуть класс с разрешения учителя.

6.8. Во время групповых учебных занятий сохранность оборудования, программного обеспечения, настроек ПК и порядок на рабочих местах контролирует учитель, ведущий занятия.

6.9. Во время самостоятельной работы учащихся и учителей за сохранность и чистоту в компьютерном классе (методическом кабинете) отвечает учитель информатики.

7. Документация по компьютерному классу

В классе должна быть в наличии и регулярно вестись следующая документация:

7.1.

журнал по ТБ;

инструкции по ТБ и пожарной безопасности;

инструкция и правила работы в компьютерном классе;

журнал учёта материально-технических ценностей;

паспорт компьютерного класса;

журнал неисправностей и профилактических работ по компьютерной технике и ПО;

журнал регистрации учащихся, допущенных к работе в классе и учета машинного времени (самостоятельной работы);

журнал заявок на установку программного обеспечения.

2013-2014 учебный год Страница 21 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

8. Права и обязанности инженера компьютерного класса

В обязанности инженера компьютерного класса входят функции по организации работы:

подготовка класса к началу и окончанию работы (получение/сдача ключей, включение/выключение компьютеров и кондиционеров и т.д.);

поддержание рабочего состояния оборудования;

обеспечение доступа учащихся и учителей в класс;

ознакомление учащихся при самостоятельной работе и учителей с правилами техники безопасности и правилами работы в классе;

контроль за соблюдением дисциплины в классе и правил техники безопасности;

обеспечение соблюдения расписания учебных групповых занятий и самостоятельной работы в классе;

контроль за численностью пользователей в компьютерном классе (во время самостоятельной работы за компьютером разрешается работать только одному человеку);

ведение журнала по технике безопасности (о прохождении инструктажа и охране труда, правилам работы в компьютерном классе);

ведение журнала учёта времени самостоятельной работы;

ведение журнала учёта допуска к самостоятельной работе и нарушений (отстранения от работы);

оказание помощи учащимся и учителям в случае возникновения нештатной ситуации.

8.2. В обязанности инженера компьютерного класса входят функции по работе с ПО:

своевременная установка и настройка необходимого программного обеспечения;

ведение электронного архива программного обеспечения;

организация банка программного обеспечения, в частности, студенческих программ, электронных ресурсов и пр.;

очистка программного обеспечения от “вирусов”;

оказание консультации преподавателям по работе с программами.

8.3. В обязанности инженера компьютерного класса входят дополнительные функции по:

выдаче учебно-методической литературы учащимся, учителям и сотрудникам школы с занесением записи в журнал выдачи учебно-методической литературы;

осуществлению распечатки документов учащимися;

соблюдению за рабочим режимом технического оборудования, нормального освещения, ежедневной влажной уборкой (обо всех неисправностях своевременно вносить записи-заявки в соответствующих журналах);

контроль за сроком годности и наличием обязательных препаратов в медицинской аптечке;

проведению регулярной профилактики в классе;

соблюдению режима проветривания класса, поддержки температурного режима, контроль за проведением чистки стекол оконных рам и светильников.

8.4. Инженер компьютерного класса имеет право:

попросить учащегося освободить рабочее место;

удалять из классов учащихся, нарушивших правила работы в классе;

9. Права и обязанности учителя

9.1. При работе в компьютерном классе учитель обязан:

2013-2014 учебный год Страница 22 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

проводить инструктаж для учащихся учебных групп по технике безопасности и охране труда, режиму работы в компьютерном классе и следить за внесением соответствующей записи учащимися в журнале по ТБ и ОТ;

вести контроль посещаемости и дисциплины в классе;

соблюдать численную нагрузку класса;

составлять и соблюдать план работы учащихся по дисциплине в классе;

проводить установочные занятия в соответствии с календарным планом работы;

следить за сохранностью ПО, сетевых и системных настроек. В случае их изменения восстановить в исходное состояние;

не оставлять класс и учащихся во время занятий учебных занятий.

9.2. Учитель имеет право:

готовить и предоставлять администратору (инженеру) класса заявку на программное обеспечение;

передавать информацию для размещения в электронных архивах;

составлять перечень тем самостоятельных, творческих работ;

составлять вопросы к зачёту (экзамену);

подбирать Интернет-ссылки для получения учащимися дополнительной учебной информации;

проводить плановые консультации;

подавать заявку на использование дополнительного времени в классе.

10. Права и обязанности пользователей компьютерного класса

10.1. Пользователь (учитель, сотрудник, учащийся) обязан:

пройти инструктаж по ТБ и ОТ и правилам работы в компьютерном классе перед первым сеансом работы у инженера класса;

соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;

соблюдать правила работы в классе;

соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте;

оставлять верхнюю одежду (сумки) в гардеробе или специально отведённом месте;

отключать мобильные телефоны от громкой связи во время работы в классе;

предъявить удостоверение инженеру класса перед началом самостоятельной работы;

входить и выходить из класса только по разрешению инженера или учащихся учителя;

обратиться при появлении программных ошибок или сбоях оборудования к учителю и/или инженеру немедленно;

записывать информацию на диски в только указанную папку (папки);

не копировать без разрешения инженера или другого ответственного лица ПО и другие несобственные электронные ресурсы;

бережно относиться к технике, мебели, дополнительным устройствам.

10.2. Пользователь имеет право:

использовать программное обеспечение, установленное на компьютере, для учебного процесса, для работы над курсовыми работами и рефератами;

пользоваться информационными ресурсами, к которым открыт доступ в компьютерных классах;

использовать Интернет для поиска необходимых ресурсов для научной и учебной или общественной деятельности по согласованию с заместителем директора (ответственным) по информатизации;

дополнительно заниматься в классах при условии наличия свободных мест и с разрешения инженера или учителя;

2013-2014 учебный год Страница 23 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

проходить тренировочное тестирование произвольное количество раз в рамках расписаний занятий и/или при наличии свободных мест в классе с разрешения инженера или учителя согласно расписания;

участвовать в создании Интернет-ресурсов школы;

вносить предложения по размещению и доступу электронных ресурсов в классе.

Пользователям компьютерного класса запрещено:

10.3 находиться в классе в верхней одежде;

размещать одежду и сумки на рабочих местах;

находиться в классе с едой и напитками;

класть книги, тетради и т.п. на клавиатуру;

курить или распивать спиртные напитки;

располагаться сбоку или сзади от включенного монитора;

присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки;

передвигать компьютеры;

открывать системный блок;

пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе;

вносить изменения в аппаратную конфигурацию компьютера (перенос клавиатуры/мыши с одного компьютера на другой, переключения мониторов и т.д.);

ударять по клавиатуре, нажимать бесцельно на клавиши;

удалять или перемещать чужие файлы;

устанавливать и запускать на рабочих местах компьютерные игры;

использовать Интернет в развлекательных целях;

устанавливать программное обеспечение без разрешения заместителя директора по информатизации;

записывать информацию на винчестер без разрешения инженера или заместителя директора по информатизации;

выключать или перезагружать сервер класса (если он находится в компьютерном классе).

11. Ответственность пользователей

11.1. В случае порчи или выхода из строя оборудования компьютерного класса по вине пользователя ремонт и/или замена оборудования производится за счет пользователя.

11.2. В случае умышленного нанесения вреда и срыву учебного процесса пользователь лишается права пользования компьютерным классом согласно решению директора школы и наказывается административным взысканием.

12. Другие замечания.

12.1. В соответствии с особенностями организации работы, могут быть установлены дополнительные правила, утвержденные заместителем директора по информатизации школы.

–  –  –

Положение о социально – психологической службе МБОУ «Гимназия № 40»

Приволжского района города Казани

1.Общее положение

1.1. Социально-психологическая служба (далее в тексте – Служба) создаётся с целью объединения и координации усилий социального педагога и педагога – психолога в совместной деятельности по максимальному содействию развитию каждого учащегося, изучения его личности и поведения в реальных жизненных условиях, с учётом углублённого анализа его индивидуальных особенностей.

1.2. Служба в своей деятельности руководствуется Законом РФ и РТ «Об образовании», Конвенцией ООН «О правах ребёнка», нормативными документами городского и районного отдела образования, осуществляет свою работу в соответствии с Уставом.

1.3. Служба является структурным подразделением образовательного учреждения и подчиняется непосредственно директору школы, а также руководителю районного методического объединения психологов.

Цель и содержание деятельности Службы II.

2.1. Главная цель работы Службы – максимально возможное содействие развитию личности ребёнка в условиях данного учебного заведения посредством оказания оперативной и профессиональной компетентной помощи учащимся в решении личностно значимых проблем.

2.2. Служба в своей деятельности реализует следующие функции:

развивающую, направленную на стимулирование положительных изменений в личности ребёнка, поддержку процессов самовыражения учащихся, обеспечение развития классных коллективов;

диагностическую, позволяющую получить и использовать достоверную и педагогически значимую информацию о становлении и развитии личности учащихся, эффективности учебно – воспитательного процесса, изменениях во внутренней и внешней сфере образовательного учреждения;

интегрирующую, способствующую соединению в одно единое целое ранее разрозненных и несогласованных воздействий педагога – психолога, социального педагога, учителей – предметников и родителей на личность ребёнка и процесс его развития;

защитную, направленную на повышение уровня социальной защищённости учащихся, нейтрализацию влияния негативных факторов окружающей среды на личность ребёнка и процесс его развития;

2013-2014 учебный год Страница 25 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

просветительскую, направленную на повышение общего уровня психолого - педагогических знаний основных участников образовательного процесса (учителей, родителей);

профилактическую, направленную на организацию специальных мероприятий по раннему выявлению социальных и психологических проблем учащихся;

компенсирующую, предполагающую создание условий в школе для компенсации недостаточного участия семьи и социума в обеспечении жизнедеятельности ребёнка, раскрытии и развитии его склонностей и способностей;

корректирующую, заключающуюся в осуществлении психолого – педагогически целесообразной коррекции поведения, общения и других сторон жизнедеятельности ребёнка, с целью уменьшения силы негативного влияния на формирование его личности.

2.3. В соответствии с перечисленными функциями Служба проводит работу по следующим направлениям:

осуществление мониторинга за состоянием физического, психического и духовно – нравственного развития личности учащихся, формированием отношений в школьном сообществе;

изучение среды развития личности учащихся, воспитательного потенциала семьи, классных коллективов, окружающего социума;

оказание психологической и социально – педагогической помощи учащихся, родителям, педагогам в решении жизненно важных и трудноразрешимых вопросов;

проведение учебно – воспитательных мероприятий развивающего, коррекционного и компенсирующего характера, использование групповых и индивидуальных форм работы;

осуществление деятельности по социальной защите детей и членов их семей, устранению препятствий в реализации ребёнком своих прав;

участие в комплектовании учебных групп на разных этапах обучения учащихся, решении других вопросов организации учебно – воспитательного процесса;

психолого – педагогическое и правовое просвещение педагогических кадров и родителей, проведение индивидуальной консультативной работы с учащимися, педагогами и родителями;

участие в научно – исследовательской работе, осуществление деятельности по повышению собственной квалификации и профессиональной компетентности своих коллег.

Деятельность Службы осуществляется преимущественно в проектном режиме. Функции и основные направления работы Службы обуславливаются потребностями личностного и профессионального развития членов школьного коллектива, целевыми установками образовательного учреждения, интересами и способностями работников данной Службы.

Структура Службы и организация её работы III.

3.1. Служба состоит из следующих отделений: социально – педагогического и психологического.

3.2. Работа службы строится на основе перспективного (на учебный год) и текущего (на четверть) планирования. Каждое отделение имеет собственные документы текущего планирования.

3.3. Заседания Службы проводятся не реже одного раза в четверть, совместно с директором школы. На них рассматриваются наиболее актуальные вопросы психологического и педагогиучебный год Страница 26 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

ческого сопровождения развития личности учащихся, обсуждаются и утверждаются планы и отчёты о работе Службы.

3.4. Служба направляет свою деятельность на выполнение решений педагогического и научно

– методического советов, заседаний кафедр, педагогических консилиумов, запросов администрации, педагогов, родителей. Служба осуществляет взаимосвязь и сотрудничает с психологическими центрами района и города, службой социальной защиты, специалистами по правам ребёнка, инспекторами ПДН, психологами районных поликлиник и других школ.

3.5. Службой ведётся следующая документация:

План работы Службы;

Аналитические справки о личностном развитии учащихся (в форме карт индивидуального сопровождения), формировании классных коллективов (в форме папок класса);

Журнал регистрации индивидуальных консультаций;

Журнал учёта проведённых диагностических мероприятий;

Журнал регистрации о проведении групповых и индивидуальных коррекционно - развивающих занятий;

Протоколы заседаний Службы Материалы научно – исследовательской деятельности Службы.

Права IV.

Работники Службы имеют право:

4.1. Выбирать формы и методы работы с детьми, их родителями и педагогами устанавливать очерёдность проведения различных видов работ.

4.2. Проводить групповые и индивидуальные психологические обследования с согласия родителей и самого ребёнка. Осуществлять подбор необходимых методик и психологических тестов.

4.3. Составлять проекты программ практической работы по избранному и согласованному с руководителем Службы направлению.

4.4. Изменить сроки проведения плановых работ по согласованию со всеми заинтересованными сторонами в соответствии с текущими возможностями в целом.

4.5. Совместно с директором школы определять возможности работы Службы по внеплановым запросам.

Ответственность V.

5.1. Специалисты несут персональную ответственность за правильность психологического заключения, адекватность используемых диагностических и коррекционных методов, обоснованность даваемых рекомендаций.

5.2. Степень ответственности специалистов Службы за качество и своевременность выполнения возложенных на них настоящим Положением задач и функций устанавливается должностными инструкциями.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ ПАТРОНАЖНОГО ЖУРНАЛА УЧЕТА ПОСЕЩАЕМОСТИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ МБОУ «Гимназия №40»

Приволжского района города Казани Общие положения

1. Положение о порядке учёта посещаемости учебных занятий в МОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани (далее – настоящее Положение), разработано в целях повышения эффективности профилактической работы по предупреждению уклонения несовершеннолетних от учёбы для обеспечения обязательности общего образования.

2. Настоящее Положение устанавливает требования к организации учёта посещаемости обучающимися учебных занятий, осуществлению мер по профилактике пропусков, препятствующих получению общего образования.

Основные понятия, используемые для ведения учёта посещаемости учебных занятий:

1. Учебные занятия – обязательные для посещения занятия, проведение которых регламентировано годовым календарным графиком образовательного учреждения, его учебным планом и расписанием.

2. Учебный день – часть календарного дня, установленного годовым календарным графиком и расписанием для проведения учебных занятий.

3. Учебная неделя – часть календарной недели, состоящая из учебных дней.

4. Опоздание на учебное занятие – прибытие на учебное занятие после начала и до истечения половины времени, отведённого на его проведение.

5. Систематическое опаздывание на учебные занятия в течение половины и более учебных дней недели.

6. Пропуск учебного занятия – отсутствие на занятии в течение более чем половины времени, отведённого на его проведение.

7. Пропуск учебного дня – отсутствие в течение учебного дня более чем на половине учебных занятий.

8. Пропуск учебной недели – пропуск в течение учебной недели более чем половины учебных дней.

9. Непосещение – отсутствие на учебном занятии (в течение учебного дня, учебной недели) на протяжении всего отведённого на его проведение времени.

10. Опоздание, пропуск, непосещение учебного занятия (дня, недели) по уважительной причине – отсутствие в течение выше названного учебного времени: в связи с медицинскими показаниями; обстоятельствами чрезвычайного, непредвиденного характера; по согласованию с педагогическим работником на основании личного мотивированного обращения 2013-2014 учебный год Страница 28 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

учащегося, письменного заявления родителей (законных представителей), документов из других учреждений и организаций; с разрешения руководителя образовательного учреждения.

11. Опоздание, пропуск, непосещение учебного занятия (дня, недели) без уважительной причины – отсутствие в течение выше названного учебного времени в связи с обстоятельствами или основаниями, не попадающими под п. 10 настоящего Положения.

Организация учёта посещаемости учебных занятий

1. Учёт посещаемости учебных занятий ведётся на уровне каждого классного коллектива

2. Учёт посещаемости на уровне каждого обучающегося (персональный учёт) осуществляется на всех учебных занятиях посредствам фиксирования в классном журнале допущенных учащимися опозданий, пропусков и непосещений.

3. Учёт посещаемости на уровне класса заключается в фиксировании всех допущенных учащимися в течение учебного дня опозданий, пропусков, непосещений, установлении их причин и осуществлении мер по устранению условий, препятствующих получению образования.

4. Учёт на уровне образовательного учреждения осуществляется посредствам заполнения журнала учёта посещаемости учебных занятий, обработки статистических сведений, баз данных и организации профилактических мероприятий по обеспечению обязательности получения общего образования всеми обучающимися.

Ответственность за ведение учёта и предоставление сведений о посещаемости учебных занятий

1. Ответственные за ведение персонального учёта посещаемости учебных занятий на уровне класса несет классный руководитель, на уровне гимназии ответственный за ведение патронажного журнала член администрации.

2. Ведущий учёт посещаемости по классу несёт ответственность:

за достоверность данных об общем количестве опозданий, пропусков, непосещений каждого учащегося и доведение этих сведений до их родителей (законных представителей);

за оперативность установления причин нарушения посещаемости и осуществление мер по их устранению и предупреждению;

за своевременность оформления и предоставления сведений о посещаемости учебных занятий по требованию должностных лиц;

за конфиденциальность информации личного характера.

3. Ведущий учёт посещаемости по гимназии несёт ответственность:

за оформление и сохранность журнала учёта посещаемости учебных занятий, за обеспечение оперативности установления причин нарушения посещаемости и осуществления мер по их устранению и предупреждению;

за достоверность статистической информации, наличие и полноту баз данных об учащихся, не приступивших к учёбе, не посещающих образовательное учреждение и пропускающих половину и более учебных занятий без уважительной причины, систематически опаздывающих и пропускающих учебные занятия по болезни;

за своевременность предоставления выше названных документов по требованию должностных лиц.

2013-2014 учебный год Страница 29 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Оформление и предоставление сведений о посещаемости учебных занятий

1. Системность и преемственность ведения учёта посещаемости учебных занятий обеспечивается совокупностью документов, баз данных и форм отчётности.

На уровне образовательного учреждения данная совокупность представляет собой:

классные журналы и журнал учёта посещаемости образовательного учреждения;

базы данных: об учащихся, не приступивших к учёбе, не посещающих образовательное учреждение и пропускающих половину и более учебных занятий без уважительной причины;

формы отчётности: сведения об учащихся, не посещающих и пропускающих половину и более учебных занятий без уважительной причины.

2. Журнал учёта посещаемости является основанием для анализа состояния организационных и психолого-педагогических условий образовательного процесса, средством контроля над получением общего образования каждым обучающимся, служит для выявления учащихся, оказавшихся в социально-опасном положении, и содержит сведения для занесения в журнал учёта посещаемости образовательного учреждения.

–  –  –

I. Общие положения Данное положение регулирует действия администрации при осуществлении приёма граждан в МБОУ «Гимназия №40». Положение составлено на основании устава гимназии, рекомендаций Министерства образования РФ (письмо от 21 марта 2003 года № 03-5157) и не противоречит Закону РФ «Об образовании».

II. Порядок приёма

2.1. Приём детей осуществляется в соответствии с Законами РФ «Об образовании», «О гражданстве РФ», «О беженцах», а также Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 196 и уставом общеобразовательного учреждения.

2.2. При приёме детей в l-й класс родители знакомятся с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в ОУ.

2.3. На основании п. 2 ст. 19 Федерального закона «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» в 1-й класс принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) разрешён приём детей в более раннем или позднем возрасте.

2.4. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в l-й класс ОУ, независимо от их уровня подготовки.

2.5. Приём детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев осуществляется на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учёта наличия или отсутствия регистрационных документов.

2.6. Обеспечивается приём в l-й класс всех подлежащих обучению граждан, проживающих в микрорайоне ОУ и имеющих право на получение образования.

2013-2014 учебный год Страница 31 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2.7. Администрация МБОУ может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приёме детей в l-й класс только по причине отсутствия свободных мест в учреждении (п. 46 Типового положения об общеобразовательном учреждении).

2.8. Для зачисления ребёнка в l-й класс родители (законные представители) представляют в

ОУ следующие документы:

Медицинская карта ребёнка;

Свидетельство о рождении + копия;

2.9. Запись в l-й класс начинается с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей.

2.10. Документы, предоставленные родителями (законными представителями), регистрируются через секретариат ОУ в журнале приёма заявлений в первый класс.

2.11. После регистрации заявления заявителю выдаётся документ, содержащий следующую информацию: входящий номер заявления о приёме в ОУ, перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью секретаря и заместителем директора и печатью ОУ.

2.12. После окончания приёма заявлений зачисление в ОУ оформляется приказом директора не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

2.13. Приём во 2-9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

Заявление на имя директора школы;

Личная карта обучающегося с годовыми оценками, заверенная печатью школы (для 2го класса - решение о переводе);

Выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);

Медицинская карта ученика;

Медицинский страховой полис + копия;

Документы, удостоверяющие личность родителей.

2.14. Для поступающих в 11-й класс предоставляется подлинник аттестата об основном общем образовании.

2.15. Для зачисления учащихся в 10-й класс предоставляются следующие документы:

Заявление на имя директора школы;

Подлинник аттестата об основном общем образовании;

Медицинская карта ученика.

2.16. Перевод и зачисление обучающихся в профильные классы III ступени обучения производится на основании заявлений учащихся, их родителей (законных представителей).

При приёме в школу обучающийся, его родители (лица их заменяющие) должны быть ознакомлены с Уставом гимназии и Правилами для учащихся.

–  –  –

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МБОУ «Гимназия №40»

Приволжского района города Казани Целями настоящих Правил являются создание благоприятной обстановки для обучения, безопасных условий пребывания в школе и на её территории, воспитание уважения к человеческой личности, развитие навыков культурного поведения в обществе.

1. Общие правила

1.1. Учащиеся гимназии ведут себя честно и достойно, соблюдают нормы морали и этики в отношениях между собой и со старшими.

1.2. Учащиеся обязаны:

- находиться в гимназии в школьной форме установленного образца (пиджаки, брюки, юбки, сарафаны темно-синего цвета в тонкую белую полоску, значок гимназиста);

- проявлять уважение к старшим; - помогать младшим, когда им нужна помощь;

- аккуратно обращаться с имуществом гимназии, а также со своими и чужими вещами;

- выполнять требования учителей и других работников гимназии.

1.3. Учащиеся обращаются к педагогам по имени, отчеству и на "Вы", к незнакомым взрослым - тоже на "Вы".

1.4. Учащиеся должны уступать дорогу взрослым; старшие гимназисты пропускают вперёд младших школьников; мальчики - девочек.

1.5. Для выяснения отношений учащиеся никогда не применяют физическую силу и не употребляют грубых выражений. Применение физической силы оскорбляет достоинство человека и в школе категорически запрещается.

1.6. Учащимся запрещается:

уходить из школы и с её территории во время занятий без разрешения педагогов, руководителей гимназии, классных руководителей (в отсутствие представителей администрации);

самовольно покидать спортивные, культурные и внеклассные мероприятия;

приносить и использовать в школе и на её территории оружие, взрывчатые и огнеопасные вещества, горючие жидкости, пиротехнические изделия, газовые баллончики, сигареты, спиртные напитки, наркотики, одурманивающие средства, а также ядовитые и токсичные вещества.

1.7. В гимназии категорически запрещено, поскольку представляет опасность для жизни и здоровья учащихся:

залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания;

2013-2014 учебный год Страница 33 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

кататься на перилах, сидеть на перилах, с силой толкать других учеников;

открывать и входить в хозяйственные помещения гимназии, не предназначенные для нахождения там людей;

открывать электрические шкафы;

использовать не в соответствии с их назначением спортивные и игровые конструкции на территории школы.

2. До начала занятий в школе

2.1. Учащиеся приходят в гимназию не позднее, чем за 10 мин до начала физзарядки, в чистой одежде и в опрятном виде. Ученики младших классов приходят в школу не позднее, чем за 15 мин до начала занятий.

2.2. После входа в гимназию учащиеся снимают в гардеробе верхнюю одежду и обувь, надевают сменную обувь, приводят в порядок одежду и причёску, занимают своё место в классе и готовят к уроку книги, тетради, ручки и другие нужные на уроке принадлежности.

3. На занятиях

3.1. При входе педагога в класс учащиеся встают. Они садятся после приветствия и разрешения педагога. Так же ученики приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий. При выходе педагога или другого взрослого из класса учащиеся тоже встают.

3.2. На время урока учитель устанавливает правила поведения на уроке.

3.3. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.

3.4. Если учащийся хочет что-нибудь сказать, попросить, задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку, после разрешения учителя говорит. Педагог может установить другие правила.

3.6. Звонок (сигнал) об окончании урока даётся для учителя. Он определяет точное время окончания урока и объявляет ученикам о его окончании.

3.7. Если учащийся пропустил урок, он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или (в крайнем случае) записку от родителей. Пропускать и опаздывать на уроки и занятия в группе продлённого дня без уважительных причин не разрешается.

4. На переменах и после окончания занятий

4.1. Во время перерывов (перемен) учащиеся обязаны:

привести в порядок своё рабочее место;

выйти из класса; - подчиняться требованиям дежурных педагогов и работников школы.

4.2. На переменах запрещается:

бегать по лестницам, вблизи оконных проёмов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для игр;

толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать другим отдыхать.

4.3. Находясь в столовой, учащиеся:

проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

употребляют еду и напитки, приобретённые в столовой и принесённые с собой, только в столовой;

подчиняются требованиям педагогов, а также работников столовой;

соблюдают очередь при получении пищи;

2013-2014 учебный год Страница 34 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

убирают со стола после еды.

5. Поведение на территории гимназии

5.1. Территория гимназии является частью гимназии (школьным участком). На школьном участке учащиеся обязаны:

находиться в пределах его границ;

соблюдать общие правила поведения, установленные разд. 1, и правила поведения на переменах, установленные п. 4.2 настоящих Правил.

6. Заключительные положения

6.1. За нарушение настоящих Правил и устава гимназии к учащимся применяются меры дисциплинарного и воспитательного воздействия, предусмотренные уставом гимназии и Правилами о поощрениях и взысканиях. За грубые и неоднократные нарушения требований устава гимназии и запретов настоящих Правил учащийся может быть исключён из гимназии.

6.2. Настоящие правила распространяются на все мероприятия, проводимые за пределами гимназии.

–  –  –

ПРАВИЛА О ПООЩРЕНИЯХ И ВЫЗЫСКАНИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани Правила о поощрениях и взысканиях учащихся МБОУ «Гимназия № 40» г. Казани (в дальнейшем «Правила») регулируют применение к учащимся мер поощрения и взыскания в зависимости от их отношения к своим ученическим правам и обязанностям.

Правила призваны:

обеспечить в Гимназии благоприятную обстановку для плодотворной учёбы и работы;

поддерживать в Гимназии порядок, основанный на сознательной дисциплине и демократических началах организации учебного процесса;

способствовать подготовке учащихся к ответственной жизни в свободном обществе.

I. Поощрения

Учащиеся Гимназии поощряются за:

успехи в учёбе;

участие и победу в учебных, творческих конкурсах и спортивных состязаниях;

общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо Гимназии;

благородные поступки.

2013-2014 учебный год Страница 35 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Гимназия применяет следующие виды поощрений:

объявление благодарности; награждение Почётной грамотой;

награждение ценным подарком или денежной премией;

занесение фамилии учащегося на Доску почёта Гимназии.

Поощрения применятся директором в Гимназии по представлению Совета в Гимназии, педагогического совета, классного руководителя. А также в соответствии с положениями о проводимых в Гимназии конкурсах и соревнованиях, и объявляются в приказе по Гимназии.

Порядок награждения золотой и серебрённой медалями «За особые успехи в учении», похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальным листом «За отличные успехи в учении» устанавливается федеральным органом исполнительной власти, к ведению которого относятся вопросы образования. Поощрения применяются в обстановке широкой гласности, доводятся до сведения учащихся и работников в Гимназии.

II. Взыскания Дисциплина в Гимназии поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Применение методов физического и (или) психического насилия по отношению к учащимся не допускается. Запрещается применение таких мер воздействия, как удаление с урока, постановка «в угол», а также выставление ученику неудовлетворительной оценки по предмету за недисциплинированность на уроке.

За нарушение Правил ученик привлекается к дисциплинарной ответственности.

Взыскания налагаются с соблюдением следующих принципов:

привлечение к ответственности только виновного ученика (нет вины – нет ответственности);

личного характера ответственности (коллективная ответственность класса, группы учащихся за действия члена ученического коллектива не допускается);

соответствия строгости взыскания тяжести совершенного проступка, обстоятельствам его совершения, предшествующему поведению и возрасту ученика;

за одно нарушение налагается только одно основное взыскание;

предоставление возможности ученику объяснить и оправдать свой проступок в форме, соответствующей его возрасту, до наложения дисциплинарного взыскания (право на защиту);

Взыскание налагается в письменной форме (устные методы педагогического воздействия дисциплинарными взысканиями не остаются). Применение мер дисциплинарного взыскания, не предусмотренных настоящими Правилами, запрещается.

К учащимся применяются следующие меры взыскания:

замечание;

выговор;

строгий выговор;

возложение обязанности возместить вред;

возложение обязанности принести публичное извинение;

условное исключение из Гимназии;

исключение из Гимназии Меры взыскания, предусмотренные в перечисленных пунктах настоящей статьи, являются основными и не могут применяться в дополнение к другим взысканиям. Возложение обязанности возместить вред может применяться в качестве основного или дополнительного 2013-2014 учебный год Страница 36 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

взыскания. Возложение обязанности принести публичное извинение применяется в качестве дополнительного взыскания.

Должностные лица Гимназии обладают следующими правами по наложению взысканий на учащихся:

a) Директор школы вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме исключения из Гимназии в отношении любого учащегося школы за любое нарушение Правил поведения учащихся. При этом наложение взыскания оформляется приказом директора.

b) Заместитель директора Гимназии по учебно-воспитательной работе за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса, в отношении любого учащегося Гимназии вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме перечисленных в пунктах «е»-«з» статьи 2.4. настоящих Правил. При этом наложение взыскания оформляется распоряжением заместителя директора Гимназии по учебновоспитательной работе.

c) Классный руководитель в отношении любого учащегося вверенного ему класса за проступок, нарушающий нормальное течение учебно-воспитательного процесса, вправе применить любое соразмерное проступку взыскание, кроме перечисленных в пунктах «в», «г», «е»-«з» статьи 2.4. настоящих Правил. Наложение взысканий оформляется записями в дневнике учащегося;

d) Учитель за проступок, нарушающий нормальное течение урока (занятия) в отношении учащегося класса (группы продлённого дня), в котором проводит занятия, вправе объявить замечание. Наложение взыскания оформляется записями в дневнике учащегося.

Взыскание применяется непосредственно за обнаружением проступка, но не позднее двух недель со дня его обнаружения, не считая времени болезни учащегося и каникул. Взыскание не может быть применено позднее четырёх месяцев со дня совершения проступка, не считая времени производства по уголовному делу.

При наложении взысканий, предусмотренных пунктами «в», «г», «е»-«з» статьи 2.4 настоящего Положения, учащемуся в присутствии родителей (законных представителей) в школу без уважительных причин; и (или) отказ учащегося от дачи объяснений в связи с совершенным им проступком не препятствуют наложению взыскания. О каждом взыскании родители учащегося (законные представители) немедленно ставятся в известность лицом, наложившим взыскание.

По решению Совета Гимназии за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Гимназии и предусмотренных им Правил поведения учащихся исключаются из Гимназии учащиеся достигшие четырнадцатилетнего возраста.

Решение Совета Гимназии об исключении принимается в присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Гимназии без уважительной причины учащегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Гимназии возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под противоправными действиями понимаются действия, за совершение которых ребёнок, достигший возраста 14 лет, может быть привлечён к уголовной ответственности и помещён по решению суда в закрытое учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением.

Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим два и более дисциплинарных взысканий, наложенных директором Гимназии, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

2013-2014 учебный год Страница 37 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реального могло повлечь за собой тяжёлые последствия в виде:

причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, сотрудников, посетителей Гимназии;

причинение ущерба имуществу школы, имуществу учащихся, сотрудников, посетителей Гимназии;

дезорганизации работы Гимназии как образовательного учреждения.

Решение об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, принимается Советом Гимназии после рассмотрения Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав соответствующего органа опеки и попечительства. Решение Совета Гимназии об исключении учащегося оформляется приказом директора Гимназии.

Об исключении учащегося директор Гимназии в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления. Взыскание, наложенное директором Гимназии, может быть обжаловано учащимся, его родителями (законными представителями) в Совет Гимназии в недельный срок со дня наложения взыскания, а также в судебном порядке. Исключение из Гимназии может быть обжаловано в судебном порядке.

Взыскание действует в течение трёх месяцев со дня его применения. Если в течение этого срока учащийся не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, то он считается не подвергнутым взысканию.

Директор Гимназии вправе снять взыскание до истечения трёх месяцев по собственной инициативе, по просьбе учащегося, его родителей (законных представителей), по ходатайству педагогического совета Гимназии или лица, наложившего взыскание. Действие настоящей статьи не распространяется на взыскание в виде исключения из Гимназии.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРИЕМА В ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ

МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани

1. Общее положение

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ и РБ «Об образовании», Концепцией профильного обучения в учреждениях общего среднего образования и Положения о профильных классах.

1.2. Настоящее Положение утверждается советом отдела образования администрации города, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

1.3. Настоящее положение регламентирует порядок проведения конкурса, зачисления, отчисления учащихся профильных классов.

2013-2014 учебный год Страница 38 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2. Порядок приёма обучающихся в профильные классы

2.1. Приём обучающихся в профильные классы начинается после выдачи аттестатов об основном общем образовании в сроки, установленные образовательным учреждением. Приём осуществляется приёмной комиссией образовательного учреждения.

2.2. Наполняемость профильных классов устанавливается в количестве не менее 25 человек.

2.3. В профильные классы принимаются обучающиеся, успешно сдавшие экзамены по обязательным предметам и экзамены по выбору. Преимущественным правом поступления в профильные классы пользуются:

выпускники 9-х классов, наиболее успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию за курс основного общего образования в данном общеобразовательном учреждении имеющие по профильным предметам выбранного профиля отметки «4» и «5»;

победители и призёры районных, городских, республиканских, Всероссийских олимпиад и НПК по соответствующим профильным предметам;

Обладатели похвальной грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов»

(по профильным предметам);

выпускники 9-х классов, получившие аттестат об основном общем образовании особого образца.

2.4. Выпускникам 9-х классов предоставляется возможность обучения в других общеобразовательных учреждениях или в универсальном (непрофильном) классе.

2.5. Для решения вопроса о зачислении в профильный класс выпускники 9-х классов предоставляют в общеобразовательное учреждение:

заявление о приёме на имя директора образовательного учреждения;

аттестат об основном общем образовании;

личное дело обучающегося;

медицинскую карту;

портфолио с материалами, подтверждающими достижения обучающегося по профильным предметам выбранного профиля.

2.6. Все предоставленные документы рассматриваются на заседании приёмной комиссии.

Принятое решение оформляется протоколом заседания комиссии. Время работы приёмной комиссии устанавливает общеобразовательное учреждение.

2.7. Списки сформированных 10-х профильных классов и информация о приёме обучающихся доводится до сведения заявителей до 1 июля текущего года.

2.8. В исключительных случаях осуществляется дополнительный приём в период с 15 по 25 августа. После окончания комплектования зачисление в профильный класс общеобразовательного учреждения оформляется приказом руководителя школы и доводится до сведения заявителей не позднее 30 августа текущего года.

2.9. Всех обучающихся, зачисленных в профильные классы, и их родителей (законных представителей) ОУ обязано ознакомить с Уставом ОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими деятельность учреждения.

2.10. За обучающимися профильных классов (при отсутствии академической задолженности) сохраняется право перехода в универсальные (непрофильные) классы по их заявлению. Им может быть предоставлено право изменения профиля обучения в течение учебного года при следующих условиях:

2013-2014 учебный год Страница 39 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

отсутствие академических задолженностей за прошедший период обучения;

сдачи зачётов для ликвидации пробелов в знаниях по предметам вновь выбранного профиля.

2.11. Обучающиеся 10-х профильных классов, имеющие академическую задолженность по итогам полугодия по профильным учебным предметам, могут быть переведены в универсальный (непрофильный) класс по решению педагогического совета ОУ.

3. Порядок отчисления обучающихся в профильных классах

3.1. Отчисление из профильных классов осуществляется по основаниям и в порядке, установленном Законом «Об образовании» и закрепляется в Уставе образовательного учреждения.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района города Казани

1. Общие положения.

1.1. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IХ, XI классов проводится по завершении учебного года в традиционной и новой форме в IХ классах и в форме ЕГЭ в XI классах. Форму экзаменов устанавливает Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и науки Республики Татарстан и устных экзаменов в традиционной форме в IХ – МБОУ «Гимназия №40» г. Казани.

1.2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX класса проводится по 2 формам аттестации (в традиционной и в новой форме).

1.3. Выпускники IX класса сдают четыре экзамена: письменные экзамены по русскому языку, математике, татарскому языку и один экзамен по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в IX классе. Содержание и форму проведения письменных экзаменов по русскому языку и математике определяет Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и науки Республики Татарстан. Сроки проведения письменных экзаменов по русскому языку, математике, татарскому языку определяются Управлением образования Исполнительного Комитета г. Казани. Сроки проведения экзаменов по выбору выпускников определяются МБОУ «Гимназия №40» по согласованию с Управлением образования.

1.4. Формы проведения экзаменов по выбору (по билетам, в форме защиты реферата, собеседования, комплексного анализа текста, защиты индивидуально - творческого проекта и других) определяются педагогическим советом Гимназии:

2013-2014 учебный год Страница 40 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

предложения о форме сдачи экзамена по выбору выносятся на педагогический совет учителем-предметником;

педагогический совет принимает решение о формах проведения экзаменов по выбору.

1.5. Списки выпускников с указанием предмета и формы экзамена рассматриваются на заседании педагогического совета и утверждаются приказом директора Гимназии не позднее, чем за три недели до начала экзаменационного периода.

1.6. С целью предупреждения перегрузки выпускников во время подготовки к экзаменам учителем – предметником вносятся коррективы в рабочие программы для организации повторения и систематизации материала на уроках.

1.7. Для подготовки выпускников к экзаменам проводятся индивидуальные и групповые консультации, расписание которых составляется заместителем директора по учебной работе и пробные экзамены.

1.8. Экзамены проводятся согласно расписания, принятого на заседании педагогического совета и утвержденного приказом директора Гимназии.

1.9. Для подготовки к устным экзаменам выпускникам предоставляется не менее двух дней.

1.10. Все экзамены по выбору проводятся при строгом соблюдении правил техники безопасности.

1.11. Обязанности членов аттестационной комиссии определены Положением об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ класса.

1.12. По завершении экзамена аттестационной комиссией выставляются экзаменационные и итоговые отметки, которые заносятся в протокол и доводятся до выпускников.

2. Формы проведения экзаменов по выбору.

2.1. Экзамен по билетам.

2.1.1.Учитель - предметник готовит аттестационные материалы для проведения государственной (итоговой) аттестации с учетом обязательных минимумов содержания основного общего образования, требований федерального государственного образовательного стандарта и примерных вопросов для проведения государственной (итоговой) аттестации, разработанных Министерством образования и науки Российской Федерации (Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки), которые проходят экспертизу согласно Положения об экспертной комиссии, принимаются педсоветом и утверждаются приказом директора Гимназии.

2.1.2. Выпускники знакомятся с вопросами билетов в сентябре - октябре месяце.

2.1.3. Запрещается использование аттестационного материала (практической части) на уроках и консультациях.

2.1.4. Для проведения экзаменов в аудитории могут находиться не более пяти выпускников.

2.1.5. Для подготовки ответа на экзамене каждому выпускнику предоставляется 20 - 30 минут и разрешается пользоваться учебными таблицами, картами, атласами и другим оборудованием.

2.1.6. Исключаются случаи неэтичного поведения (списывание, использование шпаргалок, подсказок) выпускника во время проведения экзаменов.

2013-2014 учебный год Страница 41 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2.1.7. Во время ответа выпускник вправе пользоваться записями, сделанными во время подготовки.

2.1.8. Если выпускник полно, последовательно, доказательно изложил материал по билету и правильно выполнил практическую часть, то аттестационная комиссия вправе не задавать ему дополнительных вопросов и может прервать ответ до его окончания.

2.1.9. Если ученик не знает ответ на взятый билет, ему предоставляется возможность взять второй билет.

2.2. Экзамен в форме защиты реферата.

2.2.1.Экзамен в форме защиты реферата, представляет собой проверку знаний и умений выпускников, которая показывает уровень овладения ими программным материалом и способность анализировать различные источники по данной теме реферата. Выпускник должен продемонстрировать умение выделять существенное из массива информации по теме реферата, четко излагать её суть и формулировать собственную точку зрения на явления, события, факты, изложенные в тексте.

2.2.2. Решение о защите реферата в качестве экзамена принимается на педсовете и утверждается приказом директора Гимназии только для наиболее способных выпускников по данному предмету.

2.2.3. Допускается, чтобы содержание материала, на основе которого выполняется реферат, выходило за рамки основного общего образования.

2.2.4. Под руководством учителя выпускник формулирует тему реферата, которая должна быть принята на заседании педагогического совета.

2.2.5. Тема реферата должна быть сформулирована стилистически грамотно. В названии реферата следует определить четкие рамки рассматриваемых вопросов, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими.

2.2.6. В ходе подготовки к защите реферата учитель знакомит выпускника с требованиями к оформлению и содержанию реферата, правилами его защиты, проводит консультации.

2.2.7. Требования к оформлению реферата:

в верхней части титульного листа указывается название Гимназии, в центре листа размещается название предмета и формулировка темы; чуть ниже – фамилия, имя и отчество обучающегося и его принадлежность к классу; фамилия, имя и отчество учителя;

внизу по центру указывается название населенного пункта, в котором написан реферат и год его написания;

за титульным листом реферата следует оглавление, которое состоит из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и списка использованной для написания реферата литературы;

введение реферата включает в себя краткое обоснование актуальности темы, анализ источников литературы, цель (цели) написания реферата, а также задачи, которые следует решить для её достижения; объем введения составляет две – три страницы;

основная часть реферата содержит материал, который отобран выпускником для рассмотрения проблемы, он может быть разделен на параграфы; объем основной части составляет 10-15 страниц; в основной части реферата должно быть изложено собственное мнение выпускника по заявленной проблеме;

в заключении реферата выпускник самостоятельно формулирует выводы, опирающиеся на приведенные в основной части факты, обращает внимание на выполнение поставленных во введении цели и задач; объем заключения – 1 - 2 страницы 2013-2014 учебный год Страница 42 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

в списке использованной для написания реферата литературы в алфавитной последовательности указываются все источники, которыми пользовался выпускник при подготовке работы; в информации о них необходимо указать:

а) место издания источника;

б) название издательства;

в) год издания источника;

г) количество страниц.

в списке использованной для написания литературы должно быть не менее четырех источников.

2.2.8. Руководство подготовкой выпускника к написанию и защите реферата:

руководство подготовкой выпускника к написанию и защите реферата возлагается на учителя предметника;

учитель – предметник:

а) оказывает помощь в составлении плана реферата, в подборке необходимой литературы;

б) проводит необходимые консультации;

в) проверяет черновой экземпляр реферата, готовит замечания и рекомендации по его тексту;

г) рецензирует окончательный текст реферата.

2.2.9. Выпускник имеет право на доработку реферата и исправление замечаний учителя, сделанных до защиты.

2.2.10. Выпускник обязан сдать готовый реферат за две недели до начала проведения государственной (итоговой) аттестации для рецензирования.

2.2.11. В рецензии на реферат отмечаются:

содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов;

умение анализировать различные источники; извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая её;

умения выявлять несовпадения в различных позициях, суждениях по проблеме реферата, давая им критическую оценку;

присутствие личностной позиции автора реферата, самостоятельность, обоснованность суждений;

умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность изложения, индивидуальность стиля автора реферата;

правильное оформление работы (структурирование текста, его изложение в соответствии с выбранным планом, нумерация страниц, оформление цитат и ссылок, библиографии, титульного листа и т. п.);

сопроводительные материалы (иллюстрации, схемы, таблицы, чертежи, приборы и т. п.) 2.2.12. Процедура защиты реферата на экзамене состоит из следующих этапов:

выступление выпускника по теме реферата;

ознакомление комиссии с рецензией на реферат;

ответы выпускника на вопросы членов аттестационной комиссии, поставленные в пределах темы реферата;

обсуждение выступления и выставления экзаменационной и итоговой отметки.

2.2.13. Порядок хранения и использования реферата:

реферат, сданный в аттестационную комиссию хранится в течение трёх лет, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожен;

2013-2014 учебный год Страница 43 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

в период хранения реферат может быть выдан автору для работы с ним в читальном зале библиотеки;

о порядке хранения и использования реферата автор предупреждается на момент получения темы.

2.3. Экзамен в форме защиты индивидуально – творческого проекта.

2.3.1. Экзамен в форме защиты индивидуально - творческого проекта проводится с выпускниками, имеющими отличные и хорошие знания по предмету.

2.3.2. Порядок подготовки индивидуально - творческого проекта:

Тема проекта должна соответствовать программному содержанию предмета, быть связана с удовлетворением личных, культурно-бытовых, общественно-значимых потребностей. Допускается, чтобы содержание материала, на основе которого выполняется проект, выходило за рамки основного общего образования.

Решение о защите индивидуально-творческого проекта в качестве экзамена принимается на педсовете и утверждается приказом директора гимназии.

Под руководством учителя выпускник формулирует тему проекта, которая должна быть принята на заседании педагогического совета.

В ходе подготовки к защите индивидуально-творческого проекта учитель знакомит выпускника с требованиями к оформлению и содержанию, правилами его защиты, проводит консультации.

2.3.3.Требования к содержанию проектной документации:

Работа выполняется на листах формата А4 по установленному стандарту.

Работа должна быть представлена в письменной форме.

В верхней части титульного листа указывается название Гимназии, в центре листа размещается название предмета и формулировка темы проекта; чуть ниже – фамилия, имя и отчество обучающегося и его принадлежность к классу; фамилия, имя и отчество учителя; внизу по центру указывается название населенного пункта, в котором написан проект, и год его написания;

Дизайн – папка (проект) должен включать:

- краткое описание проблемы;

- формулировку задачи проекта и обоснование выбора темы;

- план выполнения проекта;

- краткий перечень требований (дизайн-спецификация) к проектируемому изделию;

- графические, эскизные разработки идей по решению проблемы с краткими поясняющими и оценивающими комментариями;

- выводы сравнительного анализа идеи (оценка лучшей, с позицией дизайна, технологии, экономики, экологии);

- эскизы (чертежи) общего вида проектируемого изделия и отдельных его деталей для практической реализации изделия;

- материалы, инструменты, оборудование;

- описание процесса изготовления проектируемого изделия;

- техника безопасности, охрана труда, организация рабочего места;

- экономические расчеты на изготовляемое изделие (начальные и конечные);

- самоанализ процесса и результатов проектирования;

- варианты использования выполненного изделия;

- материалы под рубрикой «Полезная информация» по итогам исследований, поисков;

- список используемой литературы.

- объем содержания должен составлять не менее 15 - 20 печатных страниц, включая приложения.

2013-2014 учебный год Страница 44 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2.3.4. Руководство подготовкой выпускника к написанию и защите индивидуальнотворческого проекта:

руководство подготовкой выпускника к написанию и защите проекта возлагается на учителя-предметника;

учитель – предметник:

- оказывает помощь в подготовке проекта, в подборке необходимой литературы;

- проводит необходимые консультации;

- проверяет черновой экземпляр проекта, готовит замечания и рекомендации;

- проверяет окончательный вариант проекта;

- рецензирует окончательный вариант проекта.

2.3.5. Выпускник имеет право на доработку проекта и исправление замечаний учителя, сделанных до защиты.

2.3.6. Выпускник обязан сдать готовый проект за две недели до начала проведения государственной (итоговой) аттестации для рецензирования.

2.3.7. Требования к защите проекта.

Представляя проект, выпускник должен:

Кратко сформулировать проблему проекта и задачи, которые были поставлены для её решения.

Описать ход выполнения проекта, отметив нестандартные решения, исследовательские находки, элементы новизны, реализованные автором при проектировании и изготовлении изделия.

Назвать главные результаты проектирования, продемонстрировать и прокомментировать готовое изделие.

Указать источники получения информации.

В ходе выступления представить иллюстрации, эскизы и другие наглядные материалы.

На защиту проекта отводится 20 - 25 мин (включая выступление и ответы на вопросы) 2.3.8.При выставлении экзаменационной отметки учитывается:

аргументированность выбора темы, обоснование потребности, практическая направленность проекта и значимость выполненной работы;

степень самостоятельности в ходе работы над проектом;

необходимый объем и полнота разработок;

чёткость представления своей работы, обоснованность предлагаемых решений, подходов, выводов, логическая последовательность;

культура речи, аргументированность ответов на вопросы;

творческая оригинальная разработка темы, найденных решений;

соответствие оформления документации стандартным требованиям;

высокое качество изделия.

2.3.9. Порядок хранения и использования проекта:

проект, сданный в аттестационную комиссию, хранится в течение трёх лет, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожен, либо использован в качестве учебного пособия;

в период хранения проект может быть выдан автору для работы с ним в читальном зале библиотеки;

о порядке хранения и использования проекта автор предупреждается вначале работы над проектом 2013-2014 учебный год Страница 45 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

2.4. Экзамен в форме собеседования 2.4.1. Экзамен в форме собеседования проводится с выпускниками, имеющими отличные знания по предмету, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями.

2.4.2. Во время экзамена по предложению аттестационной комиссии выпускник без подготовки дает развернутый ответ по одной из ключевых тем курса, или отвечает на вопросы обобщающего характера по всем темам, изученным в соответствии с учебной программой.

2.4.3. Вопросы для собеседования готовятся заранее (не менее чем за один месяц) учителем – предметником и доводятся до сведения выпускников.

2.4.4. На проведение экзамена выпускнику отводится время 10-15 минут.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ И ПОРЯДКЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ «Гимназия №40»

Приволжского района города Казани

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ "Об образовании", Уставом гимназии и регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации обучающихся гимназии, их перевод по итогам года.

1.2. Положение о формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся принимается педагогическим советом и утверждается директором гимназии.

1.3. Целью аттестации является:

— обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважения их личности и человеческого достоинства;

— установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

— соответствие этого уровня требованиям Федерального государственного образовательного стандарта;

— контроль за выполнением учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.

1.4. Текущая аттестация обучающихся включает в себя поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов их учебы.

1.5. Промежуточная (годовая) аттестация представляет собой тестирования, экзамены, зачеты и контрольные работы, которые проводятся по итогам учебного года.

2013-2014 учебный год Страница 46 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

Промежуточная (годовая) аттестация проводится:

а) во 2-9-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного часа по четвертям;

б) в 10-11-х классах — по полугодиям;

в) по учебным предметам с недельной нагрузкой один час в любом из 5-9-х классов — только по полугодиям.

2. Текущая аттестация обучающихся Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов гимназии.

2.1.

2.2. Текущая аттестация обучающихся 1 классов в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по 5-балльной шкале.

2.3. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным программам, аттестуются только по предметам, включенным в учебный план индивидуального обучения.

2.4. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.

2.5. Обучающиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, аттестуются. Вопрос об аттестации таких обучающихся решается в индивидуальном порядке учителем по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося.

2.6. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации сообщается учителем администрации гимназии одновременно с представлением календарно-тематического графика изучения программы.

2.7. Письменные, самостоятельные, фронтальные, групповые и тому подобные работы обучающихся обучающего характера после обязательного анализа и оценивания не требуют обязательного переноса отметок в классный журнал.

2.8. Результаты работ обучающихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале к следующему уроку по этому предмету. При проведении этой работы повторно после ее анализа отметка выставляется в журнал рядом.

2.9. Отметка обучающегося за четверть или полугодие не может превышать среднюю арифметическую результатов письменных работ и устных ответов обучающихся. При выставлении отметки учитываются фактические знания, умения и навыки обучающихся.

2.10. Обучающиеся, освобожденные от занятий физической культурой по медицинским показаниям на четверть, полугодие или год, сдают зачеты или рефераты по итогам четверти, полугодия или года (теоретический материал). О форме текущей аттестации учитель сообщает обучающемуся в начале четверти, полугодия или года.

3. Промежуточная (годовая) аттестация обучающихся переводных классов

3.1. К годовой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов.

3.2. Форму проведения годовой аттестации переводных классов, перечень предметов, выносимых на аттестацию, устанавливает педагогический совет не позднее апреля месяца учебного года.

3.3. Аттестация осуществляется по особому расписанию, составляемому ежегодно и утвержденному директором гимназии.

3.4. Итоги аттестации обучающихся количественно оцениваются по 5-бальной системе.

2013-2014 учебный год Страница 47 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

3.5. Четвертные, полугодовые, годовые отметки выставляются не позже чем за один день до начала каникул или до начала аттестационного периода. Классные руководители итоги аттестации и решение педагогического совета гимназии о переводе обучающегося обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.6. Итоговая отметка по учебному предмету, курсу выставляется учителем на основе отметок за учебный год, результатов годовой аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков его.

4. Перевод обучающихся

4.1. Обучающиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета переводятся в следующий класс.

4.2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, гимназия обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.3. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника гимназии или продолжают получать образование в иных формах.

4.4. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АТТЕСТАЦИОННОЙ (ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ) КОМИССИИ МБОУ «Гимназия №40» Приволжского района г. Казани I. Общие положения

1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ создаются аттестационные (экзаменационные) комиссии для каждого класса.

1.2. Аттестационные комиссии в своей работе руководствуются Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными документами и методическими письмами Минобразования России о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, разработанными и утверждёнными в установленном порядке критериями оценки знаний выпускников по учебному предмету, уставом ОУ и настоящим Положением.

1.3. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом гимназии за две недели до начала проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников.

Председателем экзаменационной комиссии в XI классе назначается директор гимназии, заместитель директора по УР, в IX классе – заместитель директора; при большом количестве классов – учителя по представлению директора.

Аттестационная комиссия состоит из предметных аттестационных комиссий (при том же председателе).

В состав предметной аттестационной комиссии класса, кроме председателя аттестационной комиссии, входят учитель, преподающий учебный предмет в данном классе, и не менее двух (один из которых – для государственной (итоговой) аттестации выпускников за курс основного общего образования) учителей в роли ассистентов. Ассистентами могут быть учителя, преподающие в ОУ тот же учебный предмет или учебный предмет того же цикла, либо учителя по договорённости из других общеобразовательных учреждений.

В состав предметных комиссий могут быть включены преподаватели высших и средних профессиональных учебных заведений, имеющих с ОУ договор о совместной работе (взаимодействии), представители учредителя, общественности.

В случае отсутствия одного из членов аттестационной комиссии приказом по школе ему назначается замена.

2013-2014 учебный год Страница 49 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

II. Задача аттестационной комиссии Основной задачей государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия оценки знаний выпускников требованиям государственного образовательного стандарта, глубины и прочности полученных знаний образовательных программ, навыков их практического применения.

III. Функции аттестационной комиссии

Аттестационная комиссия выполняет следующие функции:

проводит государственную (итоговую) аттестацию выпускников в соответствии с нормами, установленными законодательством РФ об образовании, учитывая право выпускников на выбор учебных предметов (кроме обязательных) и вида проведения устных экзаменов;

выставляет экзаменационные отметки за ответ выпускника, итоговые отметки по учебному предмету с занесением их в протокол экзамена;

проверяет письменные экзаменационные работы выпускников в установленном порядке, заносит в протокол экзамена экзаменационные и итоговые отметки;

оценивает теоретические и практические знания и умения выпускников по учебному предмету в соответствии с установленными критериями;

анализирует работу педагогического коллектива по подготовке выпускников государственной (итоговой) аттестации в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;

создаёт оптимальные условия для выпускников при проведении государственной (итоговой) аттестации;

исключает случаи неэтичного поведения выпускников (списывание, использование шпаргалок, подсказок) во время проведения экзаменов;

участвует в работе школьной конфликтной комиссии, в районной или областной (по вызову);

информирует выпускников (их родителей, представителей) об экзаменационных и итоговых отметках;

контролирует обеспечение и соблюдение информационной безопасности при проведении экзаменов;

обеспечивает соблюдение установленной процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников;

участвует в подготовке и проведении педсоветов по итогам государственной (итоговой) аттестации выпускников;

фиксирует на бланке устного ответа правильность и полноту ответа экзаменующегося (записи выпускника на бланке устного ответа не оцениваются), ведёт запись дополнительных вопросов;

обеспечивает хранение в установленном порядке бланков устных и письменных ответов, хранение протоколов государственной (итоговой) аттестации выпускников.

IV. Права аттестационной комиссии

Аттестационная комиссия имеет право:

не заслушивать полностью устный ответ экзаменующегося, если в процессе ответа выпускник показывает глубокое знание вопроса, указанного в билете;

записывать особое мнение по поводу ответа экзаменующегося в протокол государственной (итоговой) аттестации;

на оптимальные условия для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, соблюдение режимных моментов;

2013-2014 учебный год Страница 50 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

вносить предложения в аналитический материал по итогам аттестации выпускников о качестве работы учителя при подготовке класса к государственной (итоговой) аттестации.

V. Ответственность аттестационной комиссии

Аттестационная комиссия несёт ответственность:

за объективность оценки письменных и устных ответов экзаменующихся в соответствии с разработанными нормами;

за создание делового и доброжелательного микроклимата для выпускников во время проведения экзаменов;

своевременность предоставления выпускникам информации об экзаменационных и итоговых отметках;

проведение экзаменов в соответствии с установленным порядком.

VI. Отчётность аттестационной комиссии

6.1. Бланки устных ответов и письменные экзаменационные работы выпускников вместе с протоколами государственной (итоговой) аттестации сдаются директору ОУ, обеспечивающему их сохранность в соответствии с установленным порядком хранения в течение трёх лет.

6.2. Председатель аттестационной комиссии класса выступает с аналитической информацией об итогах государственной (итоговой) аттестации выпускников на педагогическом совете.

–  –  –

1. Экзаменующий учитель разрабатывает тексты, и задания к практической части билетов для устных экзаменов каждого из параллельных классов:

по русскому языку — тексты для анализа, слова и предложения для грамматического разбора;

по иностранному языку — тексты для перевода со словарем, для чтения, дополнительные вопросы и примерные ответы к ним;

по математике — задачи на доказательство, вычислительного характера, на построение;

по физике — расчетные задачи и лабораторные работы (с кратким описанием оборудования, выполнением эскизного рисунка, описанием последовательности работ и результатом в виде таблицы или графика);

2013-2014 учебный год Страница 51 Локальные акты МБОУ «Гимназия № 40»

по химии — расчетные задачи или лабораторные опыты;

по информатике — расчетные задачи, задания по разработке программ, задачи на построение алгоритмов, графиков, задания по определению умений и навыков работы с компьютером;

по биологии — практические задания по подготовке и исследованию микро-препаратов, сравнительных характеристик гербарных материалов;

по технологии – перечень работ для выполнения технологического проекта изделия (теоретическая и практическая части) и по др. учебным предметам.

2. Методические объединения (или районные методические объединения) рассматривают и принимают решения о внесении корректировок в тексты и практическую часть билетов для устных экзаменов.

3. Директор гимназии утверждает подготовленный экзаменационный материал с указанием даты утверждения, ставит печать.

4. Подготовленные экзаменационные материалы хранятся в сейфе директора школы и выдаются им председателю аттестационной (экзаменационной) комиссии класса за один час до начала экзамена.

5. После экзамена все экзаменационные материалы и бланки устных ответов выпускников сдаются на хранение директору гимназии.

6. Экзаменационные материалы и бланки устных ответов выпускников могут выдаваться председателю конфликтной комиссии при рассмотрении поданной выпускником (или его родителями, законными представителями) апелляции на определенное время под расписку.

7. Срок хранения текстов, практических заданий (с решением) билетов для устных экзаменов — не менее трех лет.

8. Все конверты с текстами для проведения письменных экзаменов, полученные из органа управления образованием и не использованные во время экзаменационной сессии (при заказе на каждый класс, на проведение экзамена в общей аудитории), должны быть возвращены в орган управления образованием без нарушения печатей хранения.

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ ДОСРОЧНОЙ И ПОВТОРНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

МБОУ «Гимназия №40»Приволжского района города Казани Порядок проведения промежуточной аттестации и переводе обучающихся определяется ежегодным Инструктивным письмом МО и Н РТ

1. Общие положения.

1.1 Досрочные, дополнительные и повторные экзамены для выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений проводятся в соответствии с п.п. 1.5, 1.6 и 2.12 Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования РФ, учитывая внесенные изменения (приложение к Письму Минобразования России от 04.02.03 № 03-51-17 ин 13-03).

2. Порядок организации и проведения досрочных, дополнительных и повторных экзаменов.

2.1. Определение сроков и разработка текстов письменных экзаменационных работ для проведения досрочных, дополнительных и повторных экзаменов для выпускников 9, 11 классов является компетенцией Министерства образования Республики Татарстан.

2.2. Досрочные экзамены.

Разрешается проведение досрочных экзаменов (не ранее 20 апреля) для выпускников 9 и 11 классов, выезжающих на учебно-тренировочные сборы, кандидатов в сборные команды Российской Федерации, на международные олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, а также для выпускников, обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, призванных в ряды Российской Армии.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«Запрет на изображение свастики в России и зарубежных странах: законодательство и практика судов. Евгения Зусман, юрист Центра развития демократии и прав человека Вниманию читателя предлагается обзор, содержащий компаративно-правовой...»

«Серия Философия. Социология. Право. НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ 69 2013. № 16 (159). Выпуск 25 УДК 141 ЯЗЫК, МЫШЛЕНИЕ, РЕАЛЬНОСТЬ (М.К. ПЕТРОВ И ПОСТМОДЕРНИЗМ) В статье осуществляется анализ философии М...»

«Уголовный кодекс Украин с изменениями от 15.03.2016 Уголовный кодекс – Общая часть Раздел 1 Уголовного кодекса Украины. Общие положения Статья 1. Задачи Уголовного кодекса Украины 1. Уголовный кодекс Украины имеет своей задачей правовое обеспечение охраны прав и св...»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО И.М. КУТУЗОВ* РАМБУРСНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА В АККРЕДИТИВНОЙ ФОРМЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ РАСЧЕТОВ Ключевые слова: аккредитив, банк-эмитент, исполняющий банк, рамбурсирующий банк, рамбурсные полномочия, рамбурсные обязательства, рамбурсные требования При осуществлении трансграничных банковс...»

«Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 22.06.2016, 8/31010 ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 8 июня 2016 г. № 303 О внесении изменений и дополнений в постановление Правления Национального банка Республики Б...»

«ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ С АДАПТИВНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ К СТРЕССУ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ © Ройзман И.В. Московский гуманитарный университет, г. Москва В данной статье рассмотрены индивидуальные-типологические особенности индивидов, характеристики левои прав...»

«Ахмедшин Рамиль Линарович КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА Специальность 12.00.09. – уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, оперативно-розыскная деятельность Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора юридических наук Томск 2006 Р...»

«Социология права Девиантное поведение © 2000 г. Е.В. САДКОВ МАРГИНАЛЬНОСТЬ И ПРЕСТУПНОСТЬ САДКОВ Евгений Владимирович кандидат юридических наук, заместитель начальника уголовно-правового отдела правового...»

«Православие и современность. Электронная библиотека. Архиепископ Аверкий (Таушев) Соборные Послания © Holy Trinity Orthodox School, 2002. Содержание Значение наименования некоторых Посланий Соборными Соборное Послание Апостола Иакова Сведения об авторе Назн...»

«УТВЕРЖДЕН Решением внеочередного Общего собрания акционеров ОАО "Группа "Илим" от "03" декабря 2010 г. (Протокол №6/2010 от "06" декабря 2010 г.) УСТАВ Открытого акционерного общества "Группа "Илим" (новая редакция) Санкт-Петербург 2010 г. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЦЕЛЬ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА ПРАВОВОЙ СТАТУС ОБЩЕСТВА УСТАВНЫЙ...»

«Российская ФедеРация МинистеРство обРазования и науки ФедеРальное агентство по обРазованию гоу впо тюМенский госудаРственный унивеРситет институт госудаРства и пРава и. н. добРынин ко...»

«Поворотная, высокоскоростная, купольная видеокамера VC-750 Руководство по установке и эксплуатации 1 Введение Спасибо что вы выбрали нашу скоростную поворотную купольную IP-видеокамеру. Эта инструкция используются как справочная информация по программированию и управлению поворотным устройством. Вы зде...»

«ЖИЛИЩНО–КОММУНАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА и ОРГАНИЗАЦИИ, ОБРАЩЕНИЕ в КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО для ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ по ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ ГРАЖДАНАМ СУБСИДИЙ и КОМПЕНСАЦИЙ РАСХОДОВ на О...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ С...»

«Обобщение судебной практики применения ст. 132 АПК РФ (предъявление встречного иска) за 2009 год. В соответствии с утвержденным Планом работы Арбитражного суда Республики Калмыкия на II полугодие 2010 года изучена и проанализирована практика применения ст. 132 АПК РФ (предъявление встречного иска) за 2009 год. Следует отметит...»

«Использование ADOBE® DREAMWEAVER® CS5 и CS5.5 Юридическая информация Юридическая информация Юридическую информацию см. по адресу http://help.adobe.com/ru_RU/legalnotices/index.html. Последнее обновление 2.5.2011. iii Содержание Глава 1. Новые возмож...»

«Серия Философия. Социология. Право. НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ 2014. № 9 (180). Выпуск 28 УДК: 316.42:35 СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА КОРПОРАЦИИ Л.Я. ДЯТЧЕНКО1 В статье рассматривается понятие корпорация, которое репрезентируется как объединение индивиду...»

«Раздел 3. Энергетические обследования (энергоаудит), подготовка и оформление энергетического паспорта организации Тема 3.1. Процедура проведения энергетического обследования Вопросы, раскрывающие содержание темы: законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие проведение...»

«Ю. А. Хамицаева Наследственное право Краткий курс лекций Москва Юрайт 2011 УДК 34 ББК 67.404.5 Х18 Автор: Хамицаева Юлия Александровна — преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Поволжского юридического института Российской правовой академии. Хамицаева...»

«ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA LINGUISTICA ROSSICA 6, 2010 Ренате Беленчикова, Валентин Беленчиков ПУСТЫНЯ В РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ (СЕМАНТИКА ПУСТЫНИ И ЕЁ ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛ...»

«Обзор изменений бухгалтерского и налогового законодательства с 1 января 2016 года Общие вопросы бухучета и налогообложения Внесены изменения в Налоговый кодекс РФ в связи с изменениями в правовом регулировании договоров о п...»

«Обеспечение информационной безопасности личности в Интернете: границы правового воздействия А.В. Туликов Руководитель проекта по проблемам интеллектуальной собственности в киберпространстве МОО ВПП ЮНЕСКО "Инфор...»

«Мурад Аджи Полынь Половецкого поля Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4520899 Полынь Половецкого поля / Мурад Аджи.: ACT, Астрель; Москва; 2011 ISBN 978-5-17-073770-3, 978-2-5-271-36434-1 Аннотация Это третье издание книги, которая никого не оставляет равнодушным: одни читатели в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра криминалистики Аннотация к дипломной работе ДАВЫДОВСКАЯ Елена Дмитриевна ОСОБЕННОСТИ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ Научный руководитель: канди...»

«Тарифный план "Специальный +" Расценки для абонентов юридических лиц и индивидуальных предпринимателей Московского региона постоплатной системы расчетов на услуги связи в сети "Билайн" для тарифного...»

«Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих 4-е издание, дополненное (утв. постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. N 37) (с изменениями от 21 января, 4 августа...»

«Руководство пользователя U28E590D U24E590D Цвет и дизайн изделия зависят от модели, характеристики изделия могут изменяться без предварительного уведомления с целью усовершенствования. BN46-00481B-09 Содержание ПЕРЕД 7 Авторское право ИСПОЛЬЗОВАНИЕ...»

«УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПОДИСЦИПЛИНЕ "МЕЖДУНАРОДНОЕ ТРАНСПОРТНОЕ ПРАВО" ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВОЙ ФОРМЫОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА" В 4 СЕМЕСТРЕ Управляемая самостоятельная работа студентов дневной формы...»







 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.