WWW.DOC.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные документы
 

«1 Содержание Введение Семинарное занятие 1 – Сущность,задачи и содержание организация труда, нормативные правовые акты по труду. Трудовой ...»

1

Содержание

Введение

Семинарное занятие 1 – Сущность,задачи и содержание организация труда, нормативные правовые

акты по труду. Трудовой процесс, его структура, рационализация приёмов и методов труда.

Семинарное занятие 2 - Разделение и кооперация труда на предприятии.

Семинарное занятие 3 - Организация и обслуживание рабочих мест

Семинарное занятие 4 - Условия труда на предприятии

Семинарное занятие 5 - Рабочее время и его классификация;

Семинарное занятие 6 - Методы изучения затрат рабочего времени и трудовых процессов.

Семинарное занятие 7 - Сущность нормирования труда и структура норм времени; нормативные материалы по труду; методы научного обоснования норм труда.

Семинарное занятие 8 – основы организации оплаты труда Семинарное занятие 9 – Современные тенденции в области оплаты труда.

Анализ и оценка экономической эффективности организации и нормирования труда персонала.

Программа дисциплины «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях сервиса»

составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятиях».

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель курса.

Дисциплина «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях сервиса» дает возможность обеспечения фундаментальной профессиональной подготовки студентов по специальности 080502 в области теории и практики научной организации труда персонала, вооружить менеджеров гибким инструментарием в вопросах организации трудового процесса, условий и охраны труда, нормирования и оплаты труда на предприятиях сервиса различных организационно-правовых форм собственности.

1.2. Задачи курса:

усвоение студентами теоретических и методологических основ организации, нормирования и оплаты труда персонала;

овладение современными методами анализа трудовых процессов нормирования и оплаты труда, оценки и проектирования системы организации труда персонала;

ознакомление с методами и организационными формами управления организацией, нормированием и оплаты труда персонала на предприятиях сервиса как неотъемлемой части управления комплексным (техническим, организационным, экономическим, социальным) развитием предприятий;

приобретение студентами основ практических навыков нормирования,организации и оплаты труда персонала на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.

1.3. Требования к уровню освоения содержания курса.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать:

основы и принципы рациональной организации трудового процесса;

его разделение и кооперация;

вопросы организации и обслуживания рабочих мест;

распространение передовых методов и приемов труда;

повышение квалификации и профессионального мастерства работников;

рациональное и использование рабочего времени;

улучшение условий, режимов труда и отдыха работников;

–  –  –

анализировать и оценивать уровень организации труда на предприятии;

определять эффективность намеченных мероприятий по ее совершенствованию;

проводить различными методами изучение затрат рабочего времени.

-обладать базовыми знаниями современной теории и методологии организации и нормирования труда персонала;

- выполнять анализы и проектирования трудовых процессов, нормирования труда персонала;

- квалифицированно вести дела в области организации и нормирования труда персонала на предприятиях и организациях;

- выполнять расчеты определения экономической эффективности трудовой деятельности персонала.

11. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.

–  –  –

Семинарное занятие – 2 часа

Цель:

1. Закрепление теоретических знаний в области роли и места научной организации труда на предприятии в условиях рыночной экономики.

2. Расширить теоретическое знание по содержанию сущности понятия организации и нормирования труда, получение на лекции, при изучении учебной литературы и самостоятельной работе студентов.

3. Приобрести теоритические знание по правовым знанием по труду.

4. Способствовать формированию в области изучения, анализа и проектирования трудовых процессов.

5. Закрепить теоретические знания в области сущности и видов трудовых процессов;

6. Обучить структуре расчленения трудовой операции;

7. Приобрести практические навыки по классификации трудовых движений, действий и приемов.

Методы обучения: опрос, выполнение индивидуальных заданий и тестовых заданий.

Структура проведения семинарского занятия:

1. Опрос по теме – 50 минут

2. Выполнения индивидуальных заданий - 20 минут.

3. Выполнение тестовых заданий– 20 минут.

Перечень вопросов для обсуждения на семинаре по теме:

1. Перечислите основные составляющие части трудовой деятельности.

2. Какие смысловые понятия имеет термин «организация»? Основные варианты использования термина «организация».

3. Охарактеризуйте типологию понятия «организация труда».

4. Дайте толкование «организация труда»:

по сферам деятельности по уровням управления по количеству элементов

5. Дайте определения «организации труда» и перечислите ее элементы.

6. Раскройте функциональный смысл понятий о сущности организации труда на предприятии.

7. Каково содержание и направление организации труда на предприятии.

8. Как соотносятся понятия «организация труда», «организация производства», «организация управления», « организация технологических процессов»?

9. Перечислите основные элементы организации труда на предприятии.

10. Каковы сущность и содержание нормирования труда?

Выполнения индивидуальных заданий.

Задание №1

1. Разделить трудовой приём «Стачать полочку и спинку на элементы».

–  –  –

Задание №2 Какие из перечисленных элементов трудового процесса относятся к трудовым движениям, действиям, приемам? Элементам трудового процесса: измерить деталь; нажать кнопку включения;

наклониться; переместить взгляд; сделать шаг вправо; переместить корпус влево на три шага;

отложить деталь в тару; закрепить деталь в приспособлении; взять инструмент; выключить станок;

завернуть винт механической отверткой; установить винт в отверстие; нажать педаль; установить заготовку в шаблон; уложить детали в тару.

Рекомендуемая литература:

1. Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда:

Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2008., стр. 52-65

2. Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания

–М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

3. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

4. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2007 г.

Стр. 37-57.

Семинарное занятие 2 - Разделение и кооперация труда на предприятии.

Семинарное занятие – 2 часа

Цель:

1. Способствовать формированию навыков в области разделения и кооперации труда

2. Обучить методам совершенствования разделения и кооперации труда

–  –  –

Опрос – 40 минут 1.

Выполнение индивидуальных заданий – 30 минут 2.

Выполнение тестовых заданий – 20 минут 3.

Перечень вопросов для опроса:

Охарактеризуйте понятие внутрипроизводственного разделения и кооперации труда.

1.

Назовите основные формы разделения труда на предприятии и тенденции их развития.

2.

Каковы важнейшие направления воздействия разделения труда на изменение его затрат?

3.

Что такое границы разделения труда, какие они бывают?

4.

Назовите условия, ограничивающие целесообразность и эффективность углубления 5.

разделения труда.

Каковы основные формы кооперации труда на предприятии?

6.

Что такое совмещение профессий, каковы важнейшие условия его применения?

7.

Какие виды совмещения профессий вам известны?

8.

Что такое многостаночное обслуживание, каково основное условие его использования?

9.

В чем значение использования совмещения профессий и многостаночного обслуживания?

10.

Каковы основные этапы подготовительной работы при внедрении совмещения профессий и 11.

многостаночного обслуживания?

Влияние научно – технического прогресса, типа и организации производства на разделение 12.

труда внутри предприятия.

Индивидуальные задания

Пример 1: Разделение труда с его последующей кооперацией. Определить расстановку рабочих и их общую численность в производственном процессе, если 5 производственных операций по изготовлению детали имеют продолжительность (мин): 0,5; 1,5; 0,25; 0,75; 1,0.

Производится запуск 480 деталей в час.

Пример 2: Рассчитать минимальное, но достаточное число рабочих мест на взаимосвязанных производственных участков цеха, если на 1-м трудоёмкость работ на месяц составляет 4569 нормо-часов, на 2-м – 5860 и на 3-м – 2513 нормо-часов. Плановое выполнение норм выработки соответственно 118, 124 и 111 %, фонд рабочего времени на одного рабочего 176 часов.

Пример 3: Определить минимальное, но достаточное число вспомогательных рабочих для обслуживания основных рабочих мест, если рабочие затрачивают на самообслуживание 10 % своего оперативного времени. Численность основных рабочих в цехе 300 чел., оперативное время 410 мин в смену.

Рекомендуемая литература:

Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда:

1.

Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

2. Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания

–М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

3. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

4. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2007 г.

Стр. 37-57.

Семинарное занятие 3 - Организация и обслуживание рабочих мест Семинарное задание №3 – 2 часа

Цель:

1. Способствовать формированию навыков в области организации и обслуживания рабочих мест.

2. Закрепить теоретические знания сущности понятия рабочее место, значение и задачи его организации.

3. Приобрести практические навыки организации рабочих мест и выбора эффективных форм их обслуживания.

Методы обучения: опрос, выполнение индивидуальных заданий и тестовых заданий.

Структура проведения практических занятий №3.

1. Опрос – 25 минут.

–  –  –

Что понимается под рабочим местом?

1.

Какие существуют группировочные признаки для классификации рабочих мест?

2.

Что понимается под организацией рабочих мест?

3.

Каковы основные виды оснащения рабочих мест и их назначение?

4.

Что понимается под рабочим положением, рабочей позой и зоной досягаемости?

5.

Что понимается под аттестацией и рационализацией рабочих мест и каково их значение?

6.

В чем заключается методика аттестации рабочих мест?

7.

Какова организация работы по аттестации и рационализации рабочих мест?

8.

9. Назовите основные виды обслуживания рабочих мест и раскройте их структуру.

10. Что понимается под организацией обслуживания рабочих мест?

–  –  –

Задание 1.

Рабочие места служащих оснащены письменными столами и стульями устаревшей конструкции и недостаточным набором средств оргтехники. Совершенствование организации их труда предполагает оснащение 20-ти рабочих мест столами специальной конструкции, оборудованных ящиками разной емкости и соответствующих характеру располагаемых в них документов. Это позволяет упростить и ускорить поиск нужных документов. Одновременно увеличивается набор средств малой оргтехники., упрощающей обработку корреспонденции и скрепление документов.

Приведем данные затрат времени и средств:

–  –  –

Определить:

1. Экономию рабочего времени;

2. Относительную экономию численности и фонда заработной платы;

3. Экономическую эффективность.

Задание 2.

На 50 рабочих местах осуществлялась сборка узлов двигателя. Перед началом смены рабочие брали со стеллажа по 10 деталей и перекладывали их на верстак. Передача партий деталей из 10 штук требовала 0,55 минут. Для работы в течение смены каждому рабочему необходимо переложить 30 партий деталей. Если рабочие места перепланировать с учетом установки стеллажей на уровне верстаков и сокращения расстояния переходов рабочего при подаче деталей, то время на подачу деталей уменьшится до 0,35 минут.

Определить возможную экономию в результате перепланировки рабочих мест при среднегодовой отработке каждым рабочим 250 смен; продолжительность рабочего дня 8 часов.

Определить:

1. Экономию рабочего времени;

2. Относительную экономию численности;

3. Рост производительности труда.

Рекомендуемая литература:

Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда:

1.

Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

2. Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания

–М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

3. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

4. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2007 г.

Стр. 37-57.

Семинарное занятие №4 Условия труда на предприятии Семинарное занятие №4-2 часа

Цель:

1. Способствовать формированию навыков в области оценки влияния условий труда на организации человека.

2. Закрепить теоретические знания в области характеристик условий труда

3. Приобрести уменье выбора рационального режима труда и отдыха.

Методы обучения: опрос, выполнение индивидуальных и тестовых заданий.

Структура практических занятий №4

1. Опрос – 30 минут

2. Выполнение индивидуальных заданий – 40 минут

3. Выполнение тестовых заданий - 20минут Перечень вопросов для опроса Что понимается под условиями труда и каково их значение для предприятия и его 1.

персонала?

Как классифицируются факторы, которые формируют условия труда на 2.

предприятии?

Какие факторы относятся к естественно-природным и какие меры по преодолению 3.

их негативного влияния на человека?

Что понимается под социально-экономическими факторами условий труда, какими 4.

нормативными актами они определяются?

Дайте краткую характеристику производственных факторов условий труда и их 5.

подгрупп.

6. Какие существуют режимы труда и отдыха и каково их значение?

7. Каковы правила установления рациональных недельных и многосменных режимов труда и отдыха?

8. Охарактеризуйте направления оптимизации различных видов режимов труда и отдыха?

9. Каковы особенности нормирования труда в условиях гибких режимов рабочего времени?

10. Каковы основные направления улучшения и совершенствования условий труда?

11. Каковы закономерности установления внутрисменного режима труда и отдыха?

Индивидуальные задание Задание 1.

На предприятии в течение года произошло 28 несчастных случаев, при этом коэффициент тяжести травм 18,3 дня; частоты-3,9. Определить среднесписочную численность работников на предприятии, число дней нетрудоспособности и относительное снижение объема продукции, если выработка на одного работающего 976 руб. в день.(7179; 512 дней) Задание 2.

В цехе за месяц произошло 33 случая микротравматизма без потери трудоспособности. В связи каждой микротравмой потеряно у пострадавшего по 2 ч сменного времени и у каждых двух рабочих, оказывающих помощь, по 0,25 ч. Рассчитать относительное снижение производительности труда, если число рабочих 120 чел., дней в месяце 22, продолжительность смены 8 ч.

(0,39%)

Рекомендуемая литература:

Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда:

5.

Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

6. Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания

–М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

7. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

8. Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2009 г.

Стр. 37-57.

–  –  –

1. Закрепить теоретические знания сущности рабочего времени, значение и задачи его изучения.

2. Способствовать формированию навыков классификации затрат рабочего времени

3. Привить практические навыки классификации затрат рабочего времени и буквенных обозначений категорий затрат.

Методы обучения: Опрос, выполнение индивидуальных заданий.

Структура семинарских занятий:

1. Опрос – 30 минут

2. Выполнение индивидуальных заданий – 15 минут

Перечень вопросов для опроса:

1. Какова структура затрат рабочего времени?

2. Каким образом решаются задачи повышения эффективности использования рабочего времени?

3. С какой целью разрабатывается классификация затрат рабочего времени?

4. Назовите классификацию затрат рабочего времени по отношению к исполнителю и дайте краткую характеристику каждого элемента

5. Что такое перекрываемое и не перекрываемое место работы?

6. Какие затраты рабочего времени относятся к нормируемым затратам и включаются в норму времени?

7. Какие элементы затрат рабочего времени рассматриваются по отношению к оборудованию?

Индивидуальные задания

Задание1:

Определить вид и индекс затрат рабочего времени: устранение неисправностей станка дежурным слесарем; сопровождение транспортируемой мостовым краном заготовки от места складирования к рабочему месту; ознакомление с рабочим чертежом; осмотр заготовки и разговор с бригадиром о выполнении работы.

–  –  –

Определить вид и индекс затрат рабочего времени: поиск на складе инструментов, приспособления; поиск тележки транспортирование приспособления к рабочему месту; ожидание наладчика; ожидание окончания наладки; пробная обработка детали.

–  –  –

Семинарское занятие №6.

Методы изучения затрат рабочего времен и трудовых процессов.

Практическое занятие – 2 часа

Цель:

1. Закрепление теоретических знаний в области изучения затрат рабочего времен и трудовых процессов.

2. Расширить теоретические знания по использованию результатов изучения затрат рабочего времени.

3. Обучить различным методом исследования трудовых процессов.

4. Обучить методике проведения фотографии рабочего времен и расчетом по разработке нормативного баланса рабочего времени.

5. Обучить методике проведения хронометража и определению нормы оперативного времени.

Основные понятия и определения.

1. Фотографией рабочего времени- называется метод изучения всех затрат рабочего времени исполнителя или времени использования оборудования в течение определенного периода наблюдения Индивидуальная фотография рабочего времени.- заключается в том, что наблюдатель изучает использование рабочего времени одним рабочим в течение рабочего дня или другого периода. Эта фотография дает материалы для решения большого количества вопросов, связанных с использованием рабочего времени, и выполняется с максимальной полнотой точностью.

Так, она позволяет:

-составить подробный фактический баланс рабочего времени рабочего, работника аппарата управления;

- детально изучить состав элементов работы.

Групповая фотография рабочего времени- предназначена для изучения использования рабочего времени группой рабочих или оборудования. При групповой фотографии один наблюдатель изучает работу не более 10 исполнителей.

Графическая фотография рабочего времени- фотография с использованием графического способа фиксации данных, представляющих замеры времени.

Самофотография- предполагает выявление только потерь рабочего времени и причин их возникновения; исследование проводится самим исполнителем.

Фотография производственного процесса- имеет целью одновременно изучить:

–  –  –

Семинарское занятие №7.-2 часа

Цель:

Закрепить теоретические знания в области методологии структуры, состава, классификации 1.

норм труда.

Способствовать формированию навыков в области расчётов норм времени, выработки, 2.

обслуживания, численности.

Метод обучения: опрос, выполнение индивидуальных заданий и тестовых заданий.

–  –  –

1. Сущность и значение норм и нормативов по труду

2. Сущность и назначение норм времени (нормированного задания), выработки, обслуживания, численности.

3. Структуру и разновидность норм времени

4. Состав норм штучного времени, нормы времени на партию изделий, нормы штучнокалькуляционного времени и знать, в каких условиях производства и для чего эти нормы применяются.

5. Расчет нормы выработки (в час, в смену) на основе нормы времени, а также взаимосвязи между нормой выработки и нормой времени, знать вывод формулы этой зависимости, ее практическое применение в расчетах экономических показателей работы предприятия.

6. Нормированное задание как разновидность нормы времени, знать порядок расчета норм численности и обслуживания.

7. Классификация норм труда

8. Сущность, назначение и классификация нормативов для нормирования труда

9. Порядок разработки нормативов по труду

Индивидуальные задания по теме:

–  –  –

Задание 1: На основании проведённых фотохронометражных наблюдений установлены следующие затраты времени (в мин) на подготовительно-заключительные трудовые действия в течении смены (таблица).

Рассчитать норматив подготовительно-заключительного времени в минутах на смену и в процентах к сменному времени (480 минут), приняв при обработке данных фотохронометража нормативный коэффициент устойчивости, равный 3,0. (2,5 %)

–  –  –

Задание 2: Определить технически обоснованную норму штучного времени, если известно, что время на обработку детали составляет 10 мин, вспомогательное время - 6,5, время на обслуживание рабочего места - 0,7, время на отдых и личные надобности -1,3 мин;

–  –  –

Задание 1. Рассчитать норму выработки станочника, обслуживающего 10 автоматов по холодной штамповке контактов, если часовая производительность каждого автомата 8 тыс.

контактов, а коэффициент использования времени работы оборудования за 8-часовую смену 0,94.

Время пассивного наблюдения за работой автоматов перекрывает норматив ОТЛ. (602 тыс. шт.) Расчет нормы обслуживания.

Задание 4. Рассчитать число производственных бригад, которые должен обслужить один распределитель работ, если среднее время на обслуживание одной бригады составляет 45 мин, время на переходы по цеху и оформление документации — 30 мин на смену, ПЗ и ОТЛ — 34 мин.

Задание 5. Рассчитать норму обслуживания, если машинно-автоматическое время на каждом станке составляет 19 мин, время занятости станочника – 6 мин.

( 4 станка).

–  –  –

Задание 1. Средняя норма обслуживания одного электрослесаря составляет 32 станка в смену.

Определить явочную численность электрослесарей на первую смену, и на сутки, если коэффициент сменности 1,8, а число станков в цехе 256.

Задание 2. Нобсл наладчика автоматического оборудования 12 единиц в смену.

Определить плановую среднесписочную численность наладчиков на предприятии с работой в 2 смены, номинальным фондом рабочего времени 260 смен, реальным — 232 смены в год, М = 360 единиц.

Тема- Методы научного обоснования норм труда.

–  –  –

Способствовать формированию навыков в области и умений применения различных методов научног обоснования норм труда.

Методы обучения: опрос; выполнение индивидуальных заданий и тестовых заданий.

–  –  –

Что понимается под методом нормирования труда, приведите их классификацию.

1.

В чем заключается опытно-статистический метод установления норм труда?

2.

В чем заключается аналитический метод установления норм труда?

3.

Дайте характеристику аналитически-расчетного и аналитическиисследовательского методов установления норм труда?

Что представляют собой микроэлементные нормативы, каковы их значения и 5.

методы установления?

Раскройте методы нормирования ручных и машинно-ручных работ

Тестовые задания.

: Рекомендуемая литература:

1. Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда: Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

2.Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания – М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

3. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2007 г. Стр.

37-57.

Семинарские занятия по теме № 8. Основы организации оплаты труда.

Семинарское занятие№ 8- 2 часа.

Цели:

1. Закрепление теоретических занятий в области организации оплаты труда.

2. Расширить теоретическое знания по содержанию сущности понятия организации оплаты труда.

3. Способствовать формированию в области изучения функций и основных элементов организации заработной платы.

4. Приобрести навыки использования тарифной системы оплаты труда, доплат, надбавок, премий и льгот, в стимулировании труда.

5.Обучить различным формам и системам оплаты труда.

Методы обучения: опрос, выполнение индивидуальных заданий и тестовых заданий.

Структура проведения семинарских занятий №8.

1. Опрос-40 минут

2. выполнение индивидуальных заданий-30 минут

3. Выполнение тестовых заданий-20 минут.

Перечень вопросов для опроса:

1. Из каких основных частей складывается оплата труда работника предприятия?

2. Каким образом государство может регулировать заработную плату на частных предприятиях?

3. Назовите основные принципы оплаты труда персонала.

4. Какие закономерности оплаты труда необходимо знать?

5. Какие дополнительные стимулы (формы вознаграждения) применяются в оплате труда персонала?

6. какой предельно доступный размер заработной платы в затратах 1 руб. продукции обеспечивает рентабельную работу?

7. Какие факторы влияют на величину оплаты труда работников?

8. К чему приводит превышение темпов роста заработной платы по сравнению с ростом производительности труда?

9. перечислите тенденции роста оплаты труда в России (зарплата, прожиточных минимум, минимальный размер оплаты труда)?

11. Какие вам известны системы оплаты труда?

12. каковы основные элементы тарифной системы для рабочих и служащих?

13. Что регламентирует Единая тарифная сетка (ЕТС)?

14.Что содержит Квалификационный справочник должностей служащих (КСДС)?

15.Перечислите ранги государственных чиновников современной России.

16. Назовите преимущества и недостатки бестарифной системы оплаты труда.

17. Зачем нужна многоразрядная гибкая тарифная система (МГТС) служащих?

18. В чем преимущества МГТС по сравнению с ЕТС?

Индивидуальные задания

–  –  –

По второму квалификационному разряду в цехе работает 18 человек, по третьему – 49, по четвертому – 67; по пятому разряду – 30 человек. Все они тарифицируются по одной тарифной сетке, имеющей следующие тарифные коэффициенты: К1 = 1,0; К2 = 1,19; К3 = 1,26; К4 = 1,35; К5 = 1,47. Определить средний тарифный коэффициент среди рабочих данного цеха.

–  –  –

В цехе №1 занято 450 рабочих, из которых 20 имеют II разряд, 210 – III, 180 – IV и 20 челочек – VI разряд. Общая трудоёмкость работ в цехе №2 – 654,0 тыс. нормо-ч, из которых по III разряду 350,5, по IV -146,5, по V разряду – 112 нормо-ч, остальные работы проводятся по VI разряду.

Определить средний тарифный коэффициент рабочих цеха №1 и средний тарифный коэффициент работ в цехе №2.

На предприятии действует тарифная сетка:

–  –  –

Определить прямой сдельный заработок, если норма времени на изготовление одной единицы продукции 1,2 нормо-ч, часовая тарифная ставка по разряду работ – 143 руб., за месяц изготовлено 100 единиц продукции.

–  –  –

Сдельщик отработал 20 смен по 8 ч. При этом он перевыполнил задание на 20%. Часовая тарифная ставка – 95,50 руб. определить прямой сдельный заработок.

: Рекомендуемая литература:

1. Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда: Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

2.Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания – М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

1. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

Семинарское занятие №9 по теме «Современные тенденции в области оплаты труда, Анализ и оценка экономической эффективности организации и нормирования труда персонала.

Семинарское занятие №9-1 час

Цель:

1.Расширить теоретические знания по проблемам и политики в области оплаты труда.

2.Приобрести навыки формирования фонда оплаты труда.

3.Закрепить теоретические знания в области оценки экономической эффективности организации и нормирования труда персонала.

Структура проведения семинарских занятий №9

1. Опрос-20 мин

2. Выполнение индивидуальных заданий- 10 мин.

3. Тестовый опрос-15 мин.

Перечень вопросов для опроса

1. Чем обусловливается необходимость реформирования оплаты труда в России?

2. Что включает в себя механизм возмещения затрат на рабочую силу?

3. Как восстановить стимулирующую функцию заработной платы?

4. Проанализируйте функции заработной платы и характер их выполнения?

5. В какой связи говорят о внутрипроизводственных тарифных сетках?

6. Что понимается под тарифным нормированием труда?

7. На каких принципах строится ЕТС и есть ли пределы ее применения?

8. В чем состоит сущность бестарифного варианта организации оплаты труда?

9. Охарактеризуйте модели использования бестарифной оплаты труда?

10. Назовите проблемы оплаты труда сфере обслуживания?

Индивидуальные задания Задача 1.Ожидаемый фонд заработной платы отчетного года 3105 тыс. руб., планируется увеличение численности на 1,9%, средней заработной платы на 13, объема производства на 6, производительности труда на 4%. Определить плановый фонд заработной платы укрупненным методом.

Задача 2. Базовый фонд заработной платы составляет 600000 руб.

, в будущем году планируется увеличить объем производства на 10%, производительность труда на 15%.

Ожидаемая индексация составляет 7% к средней заработной плате работника. Рассчитать плановый фонд заработной платы.

Задача 3. Ожидаемый расход средств на оплату труда в текущем году 2550 тыс.

руб., в том числе оплата сверхурочных 25 тыс. руб. Планируется увеличения выпуска продукции на 10%, производительность труда – на 7, средней заработной платы – на 15%. Рассчитать плановый ФЗП укрупненным способом.

Задача 4. Рассчитать абсолютную и относительную эффективность системы премирования, исходя из следующих данных: за счет перевыполнения плановых норм выработки прирост прибыли составил 75 тыс.

руб., на выплату премии израсходовано 63 тыс. руб.

Задача 5. Премиальная система нацелена на экономию материальных ресурсов и на рост производительности туда.

В результате ее действия в течении года получен экономический эффект за счет экономии материалов – 950,0 тыс. руб.; за счет повышения уровня производительности труда – 4.8 млн руб.

При этом потребовались текущие затраты в размере 830,0 тыс. руб. Эффективность премиальной системы – 40%. Определить размер премии, если прямой ФЗП работников составляет 8,43 млн руб.

Задача6. Определить размер премии, если средства, направленные на премирование, составляют 5,0 млн руб.

, а прямой ФЗП премируемых – 20,0 млн руб.

: Рекомендуемая литература:

1. Бычин В.Б., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда: Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство: Экзамен, 2007., стр. 52-65

2.Вешнякова Т. С. Организация,нормирования и оплата труда на предприятиях обслуживания – М.:Изд.центр”Академия “ 2006г.

1. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда – учебник для вузов 2-е издание, М., Инфра – М, 2008 г. Стр. 6-32.

Егоршин А.П., Зайцев А.К. Организация труда персонала – учебник, М., Инфра – М, 2007 г. Стр.

37-57.

Семинарское занятие №9 «Современные тенденции в области оплаты труда, Анализ и оценка экономической эффективности организации и нормирования труда персонала.

Подготовка к занятию Перед началом изучения данной темы студентам необходимо ознакомится с проблемами и политики в области оплаты труда.

Рассмотреть элементы формирования заработной платы в рыночной модели экономики.

Изучение темы основано на глубоком усвоении структуры заработной платы при формировании фонда оплаты труда.

При изучении темы студент должен владеть методами разработки тарифных условий оплаты труда для предприятий сервиса.

Следует усвоить сущность и характерные черты бестарифной системы оплаты труда.

Знать особенности оплаты труда различных категорий персонала в сфере услуг.

Перечень вопросов для самоконтроля.

1. Что регламентирует ЕТС?

2. Что содержит квалификационный справочник должностей служащих ( КСДС )?

3. В чем отличия между прямой сдельной и аккордной оплатой?

4. Какие способы расчета сдельного заработка рабочих вы запомнили?

5. Какие виды повременной оплаты труда вам известны?

6. В каких случаях сдельная оплата труда более рациональна по сравнению с повременной оплатой труда?

7. Перечислите основные методы планирования фонда заработной платы.

8. В чем заключается сущность и особенности детального планирования фонда заработной платы?

9. Представьте схематический расчет планового фонда заработной платы рабочих. В чем разница между представленным расчетом и существующим на вашем предприятии методикой? Объясните разницу.

10. Охарактеризуйте укрупненный метод планирования фонда заработной платы, назовите его разновидности, раскройте его сущность,

11. Дайте характеристику регулирования средств на заработную плату между подразделениями предприятия.

Выполнить индивидуальные задания по теме.

Задача 1:

Определите на планируемый год необходимую численность работников и сумму расходов на оплату труда для торгового предприятия.

В отчетном году срднесписочная численность работников составила 30 человек. Оборот розничной торговли – 34950 тыс. руб., расходы на оплату труда – 960,0 тыс. руб.

В планируемом году намечено увеличить оборот на 12%, производительность труда работников – на 5%. Коэффициент соотношения темпов прироста средней заработной платы и производительности труда по расчету должен составить 0,90.

Решение задачи целесообразно оформить в таблице. В таблице надо отразить следующие показатели: оборот розничной торговли, среднесписочную численность работников, расходы на оплату труда, оборот в среднем на одного работника ( производительность труда ), срезную заработную плату одного работника.

Сначала рассчитайте эти показатели за отчетный год, а зачем с учетом их темпов роста – на планируемый год. Темп прироста средней заработной платы работников составит 4,5% ( 0,90*5).

Для решения задачи надо хорошо усвоить взаимосвязь между вышеназванными показателями.

Задача 2:

Сделайте расчет суммы расходов на оплату труда работников торговли потребительского общества на планируемый год.

В отчетном году оборот розничной торговли потребительского общества составил 99360 тыс. руб. Доход, остающийся на покрытие издержек обращения и образование прибыли, составил 24840 тыс. руб.

Эта сумма распределялась следующим образом:

Расходы на оплату труда – 7380 тыс. руб.;

Остальные издержки обращения – 9360 тыс. руб.;

Прибыль ________________(рассчитать).

В планируемом году по предварительному расчету необходимая сумма прибыли должна быть 10550 тыс. руб. план оборота розничной торговли установлен в сумме 107600 тыс.

руб. уровень доходов на покрытие издержек и образование прибыли должен составить 28,0% в обороту. Уровень издержек обращения ( без расходов на оплату труда) в планируемом году по сравнению с отчетным годом понизится на 0,05% к обороту.

Проверьте, соблюдаются ли необходимые соотношения в темпах роста оборота, прибыли, расходов на оплату труда.

Для решения этой задачи надо изучить механизм формирования средств на оплату труда.

Решение задачи надо оформить в таблице. В таблице следует отразить показатели: оборот розничной торговли; доход на покрытие издержек обращения и образование прибыли в сумме и в процентах к обороту; расходы на оплату труда в сумме; остальные издержки обращения в сумме и в процентах к обороту; прибыль.

Эти показатели должны быть определены в отчетном году и рассчитаны на планируемый год. В таблице следует показать темпы роста по всем суммовым показателям. Нормальным считается такая ситуация, когда темпы роста прибыли превышают темпы роста оборота и расходов на оплату труда.

1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

–  –  –

1. Бухалков М.И. Организация и нормирование труда: учебник для вуза, ред. М.В. Мельник 2-е издание М. ИНФРА-М, 2008г.

2. Бычин В.Б., Малинин С.В. Организация и нормирование труда:

Учебник/Под ред. Ю.Г. Одегова. М.: Издательство Экзамен, 2007г.

3. Вешнякова Т.С. «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях сферы обслуживания» М. Из-во «Академия», 2006г., 224с.

4. Егоршин А. П., Зайцев А.К. «Организация труда персонала» : Учебник – М: ИНФРА-М., 2009

5. Рофе А.И. Организация и нормирование труда: Учебное пособие. М.:

Изд. «МИК», 2007.

–  –  –

1. Генкин Б. М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: Учебник для вузов – 3-е изд., изм. И доп. –М.:

Норма, 2007 год.

2. Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород: НИМБ, 2005 год.

3. Организация, нормирование и оплата труда: Учеб. Пособие/под общ. Ред.

Головачева А.С. – Новое знание, 2008 год.

4. Радько С.Г., Афанасьева А.И. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии: Учеб. Для вузов – СПб: филиал из-ва «Просвещение», 2007 год.

5. Шепеленко С.Г. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии:

- М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2007 год.

6. Новый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. – М.: Омега -, 2004 год.

7. СанПин 2.2.1/2 1. 11278-03. «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий» утвержден Главным государственным санитарным врачом РФ 06.04.2003

8. Журнал// Экономика и учет труда, 2007-2008

–  –  –

1. Экономика, социология, менеджмент. Федеральный образовательный портал (http://ecsocman.edu.ru/).

2. AUP.ru Бесплатная электронная библиотека по вопросам экономики, финансов, менеджмента и маркетинга на предприятии (Акт УИОТ МГУС от 09.03.2007, № 1828; источник: http://www.aup.ru)

3. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационные и коммуникационные технологии в СОО. Электронный учебник. – М.: ИДО РУДН (Акт УИОТ МГУС от 21.05.2007, №2328 ; источник: http://ido.rudn.ru/Open/ikt/index.html)

4. Карякин А.М., Грубов Е.О. Основы кадрового менеджмента:

Методическое пособие. - Иваново: Иван. гос. энерг. ун-т, 2003. -68 с. (Акт

УИОТ МГУС от 12.02.2007, № 1341; источник:

http://window.edu.ru/window_catalog/redir?id=29860&file=ispu016.pdf)

5. Организация и нормирование труда: Тестовые задания текущего и рубежного контроля / Сост. проф. Л. С. Морозова, ст. преп. С. Н. Васнева. ГОУВПО "МГУС". М., 2008. - 80 с. (Акт УИОТ МГУС от 20.04.2007, № 2087)

6. Рябикова Н.Е. Хозяйственные ситуации по дисциплине в менеджменте (кейсы): Учебное пособие. - Оренбург, ГОУ ОГУ, 2007 - 150 с. (Акт УИОТ МГУС от 12.02.2007, № 1416; источник:

http://window.edu.ru/window_catalog/files/2701/metod361.pdf)

7. Чикирева И.П. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Лекции УМК. (Акт УИОТ МГУС от 18.07.2008, № 2590)

8. Стадниченко Л.И. Эргономика: Практикум. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. с. (Акт УИОТ МГУС от 21.05.2008, № 2325; источник:

http://window.edu.ru/window_catalog/files/r27589/jan04033.pdf)

9. Эйтингон В.Н. Методы разработки и принятия решений в менеджменте:

Учебно-методическое пособие по курсу "Управленческие решения". Воронеж: Изд-во ВГУ, 2009. - 47 с. (Акт УИОТ МГУС от 08.05.2007, № 2240;

источник: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r27523/nov05026.pdf)

10. http://vasilievaa.narod.ru/index.htm - Сайт об управлении

11. http://antorlov.chat.ru/marketing.htm - Учебник по менеджменту проф.

А.И.Орлова - электронная версия. Главы из учебного пособия: "Маркетинг", "Управленческие решения", "Функции менеджмента", "Стратегический менеджмент", "Инновационный менеджмент". Дано современное изложение теории менеджмента; представлены методы оценки

Похожие работы:

«Уведомление о проведении публичных консультаций Настоящим Аппарат Правительства Ивановской области (наименование уполномоченного органа) уведомляет о проведении публичных консультаций в рамках проведения экспертизы нормативного правового акта Постановление Правительства Иванов...»

«М. Соколовская Заготовки. Легко и по правилам Серия "Вкусные блюда для дома, для семьи" Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=5818541 Заготовки. Легко и по правилам.: Эксмо; Москва; 2013 ISBN 978-5-699-64135-2 Аннотация Эффект прибывающей и убывающей Луны, а также звездный...»

«Сергей Владимирович Кормилицын Сталин против Гитлера: поэт против художника Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=587625 Сталин против Гитлера: поэт против художника. : Питер; СПб.; 2008 ISBN 978-5-91180-858-7 Аннотация Говоря об Иосифе Сталине...»

«БОГОСЛОВСКИЕ ТРУДЫ, 30 Предисловие к "Слову о Ангелах" В данном труде епископа Игнатия (Брянчанинова) излагается православное учение о сотворенных духах — Ангелах и демонах. Соч...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПЛЕНУМА ВЕРХОВНОГО СУДА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ №2 г. Москва 10 марта 2011 г. О применении судами законодательства об обязательном социальном страховании от несчастных случаев...»

«Практические аспекты процесса доказывания в международном коммерческом арбитраже Татьяна Слипачук, FCIArb, к.ю.н., ведущий научный сотрудник НИИ частного права и предпринимательства АПрНУ Право Украины, 2010 Как это ни странно, но унификация процедур международного арбитража иногда порождает в корне неверное представление, что...»

«Борис Фаликов Неоязычество Еще совсем недавно фольклористы и этнографы отправлялись в глухие углы России в поисках остатков языческих ритуалов и верований и, как дети, радовались, когда им удавалось найти что-нибудь интересненькое. Казалось, тяжелая поступь...»

«Проект Сергея Тармашева "ЧИСТИЛИЩЕ" Сергей Тармашев "ЧИСТИЛИЩЕ" Игорь Пронин "ЧИСТИЛИЩЕ. ИСХОД" Александр Золотько "ЧИСТИЛИЩЕ. ЯНЫЧАР" Александр Токунов "ЧИСТИЛИЩЕ. ДАР УЧИТЕЛЕЙ" Дмитрий Янковский "ЧИС...»

«"Субъективные" и "субъектные" гражданские права через призму запрета на злоупотребление правами. В теории злоупотребления правом к основному понятийному материалу относится теория целостности субъе...»

«Валентин Викторович Красник Прорыв в электросеть. Как подключиться к электросети и заключить договор энергоснабжения Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=183548 Прорыв в электросеть. Как подключиться к элек...»

«Ерцева О.А., УГТУ-УПИ1 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОСОБОВ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПАТЕНТООБЛАДАТЕЛЯ В соответствии с положениями части четвертой ГК РФ, патентообладате­ лю принадлежит исключительное право использования изобретения, полезной модели или промышленного образца любым н...»









 
2017 www.doc.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.